陈莹
- 作品数：36 被引量：53H指数：4
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 聚集矩阵是线性结构时参数的最大似然估计
- 论文主要关注的是在多元正态分布的聚集矩阵是线性结构的假设下,在线性结构中的矩阵是已知的,我们称这个模型是LSC(Linear Structure Concentration)模型,求解LSC模型的参数的最大似然估计我们给...
- 陈莹
- 关键词：多元正态分布
- 文献传递
- 美国专业发展学校中教育实习的探析
- 美国教师专业发展学校（PDS）作为目前流行的培养新教师和促进所有教师专业发展的教师培训模式，备受各国瞩目和青睐。因为它在高等院校与中小学之间建立了合作关系，弥补了高等院校只有理论而缺少实践，中小学校有实践却提升不出完整理...
- 陈莹
- 关键词：教育实习
- 文献传递
- 农村公共产品需求表达机制研究
——以吉林省通化市为例
- 农村公共产品是农民生产和生活赖以发展的基础。它的有效供给既有利于农业的可持续发展，又有利于提高农民的生活水平，是建设社会主义新农村的内在要求。根据有效供给理论，需求决定供给。在农村公共产品的供给中应坚持以农民的需求为依据...
- 陈莹
- 关键词：农民农村公共产品需求表达机制
- 文献传递
- 从神话原型角度解读麦琪的逃离
——兼论艾略特的人文主义思想
- 乔治·艾略特是英国维多利亚时期著名女作家,其代表作《弗洛斯河上的磨坊》自问世以来就赢得了众多评论家和普通读者的关注。国内外的评论家和学者分别从不同的视角对小说进行了分析。有的从女性主义角度分析,有的则侧重于小说的心理分析...
- 陈莹
- 关键词：人文主义思想
- 跨境高等教育背景下的中国学生跨文化学业适应:面临的挑战、原因及对策
- 2023年
- 基于沃德等人提出的跨文化适应模型,从学术文化视角出发,建构分析框架。采取案例研究策略,对10名赴新西兰W大学攻读理工类双学位项目的中国留学生,实施半结构化访谈,使用反思性主题分析法对访谈文本进行编码和分析。研究发现:受访学生赴新西兰留学期间,比较普遍地在教学形式、教学方法、学业评价等方面,感知到不同程度的适应压力、困难及挑战,经历了“从大班到小组”“从被动到主动”“从结果到过程”的适应轨迹。这些在“第三空间”中产生的感知结果,源自行为主义教学观、建构主义教学观的“碰撞”以及控制型权力关系、引导型权力关系的“碰撞”。师生权力关系的解释逻辑有助于未来研究在跨境教育的微观层面,更好地观察、描述和比较教学参与主体的互动机制及权力结构。为培养、提高、巩固学生跨文化学业适应力,研究建议中方高校以衔接课程为主体平台,在教学活动安排、课程质量建设、专业师资保障等方面,作出适度的改进、调适与突破。
- 邹伯骏李思坦陈莹
- 关键词：中外合作办学跨文化学业适应
- 我国高校青年教师胜任力发展的困境与提升路径被引量：24
- 2013年
- 高校青年教师作为教师队伍中的生力军,身负教学、科研、社会服务等多项职责于一身,其胜任力发展程度极大地影响到我国高等教育质量。然而,当前高校青年教师胜任力发展的现状却不容乐观,其中存在着不少问题有待探讨和解决。帮助他们走出困境,可以从建构青年教师实践性知识、培养反思能力、构筑学习共同体、历练教师职业韧性等方面来提升我国青年教师胜任力的发展水平。
- 郑洁陈莹
- 关键词：高校青年教师胜任力
- 沈阳市医疗纠纷第三方调解机制研究
- 这些年以来,医疗纠纷事件产生概率出现明显增多势头。这一社会现象对于正处于飞速前进阶段的中国社会影响较大。从某种程度上讲,此类事件既影响社会和谐稳定,又阻碍医疗卫生事业前进。切实有效的化解纠纷、背景下应该必然面对的问题。本...
- 陈莹
- 关键词：医疗纠纷第三方调解机制医患关系
- 一种高精度激光加工曲轴专用机床
- 本发明涉及一种高精度激光加工曲轴专用机床，包括主偏心卡盘组件、激光加工组件、定心夹具组件、辅偏心卡盘组件、第一丝杠驱动电机、主轴驱动电机、控制柜、导向轴、第一丝杠、第二丝杠、第二丝杠驱动电机、第三丝杠、第三丝杠驱动电机、...
- 于天彪张莹莹孙嘉雨王奕棋关闯陈莹
- 伊丽莎白·盖斯凯尔作品中维多利亚绅士形象及其文化内涵
- 维多利亚小说的核心价值观是绅士概念，维多利亚时代的绅士概念强调高贵的出身和优秀的教育而培养出的温文尔雅的行为举止。绅士概念的提出，与维多利亚时代的政治社会环境，阶级属性密切相关，并且与维多利亚时期的宗教道德观是分不开的。...
- 陈莹
- 关键词：文化内涵核心价值观
- 文献传递
- 高校应用型传媒人才培养理念、路径和机制被引量：8
- 2017年
- 纵览国内外高等教育发展的历史．应用型本科教育是经济社会和高等教育发展到一定历史阶段的必然产物。20世纪末期，以科学技术创新为基础的新兴工业产业发展迅猛．对高层次应用技术型人才的需求显著增加。与此同时，我国高等教育逐渐走向大众化阶段．这促使高等教育必须面向经济社会发展的客观需要，尊重劳动力市场需求。因此，一部分高等院校的定位开始由培养高层次学术人才和专业人才．转变为应用技术型人才。传媒产业是文化创意高端产业，对从业人员的知识、能力和素质的要求更加综合。特别是在新技术形态快速更迭、媒体界限日渐消融的当下．应用型本科传媒人才的培养更应树立全新的理念。尊重人的全面发展，创新培养模式。
- 陈莹
- 关键词：应用型本科教育传媒产业高等教育发展应用技术型人才经济社会发展高校
