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陈莉双

作品数：4 被引量：15H指数：2
供职机构：湖南省株洲市第二中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇英语课
  • 3篇教学
  • 2篇英语课堂
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇高中英语
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学软...
  • 1篇信息输出
  • 1篇信息输入
  • 1篇学法
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维品质
  • 1篇学生学习方式
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式

机构

  • 4篇湖南省株洲市...

作者

  • 4篇陈莉双

传媒

  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中英语教学模式中“听”的输入模式的探讨
2008年
利用多媒体进行“听读”促“说写”的高中英语讨论式教学模式是我市高中英语教师多年来一直研究与探讨的一个重要课题，它以新大纲和新课标为理论依据，参照“任务型教学”模式，以大量的听读（信息输入）来促进说写（信息输出）能力的提高，通过课外预习、课内讨论等形式为口语和书面语的准确流利和多样化的输出储存“能量”和积累“素材”奠定了基础。
陈莉双
关键词：英语教学模式高中英语任务型教学英语教师信息输出信息输入
高中英语课堂教学中培养学生思维品质的途径探究被引量：10
2018年
分析高中英语课堂教学中存在的问题。结合具体的教学实例,从设计开放性思维任务、开展思辨性思维活动以及设置创造性思维作业等三个方面探究在高中英语课堂教学中培养学生思维品质的途径。认为在高中英语教学中培养学生的思维品质有助于培养其想象力、创造力、思辨能力和跨文化意识等。
陈莉双
关键词：高中英语思维品质开放性思辨性
运用新课程“三维”目标理念 探索语法教学新模式被引量：2
2008年
随着基础教育课程改革的实施．在高中英语课堂教学中交际教学法、情境教学法，听、说、读、写等技能训练成为教学重心，教材的编写也由以语法规则为线索改为以话题为中心穿插语法教学，甚至高考中直接考查语法结构的试题也明显减少，这使不少英语教师产生了困惑：实施新课改是否意味着该淡化语法教学？新课程背景下英语语法教学该如何进行？
陈莉双
关键词：英语语法教学教学新模式基础教育课程改革英语课堂教学交际教学法
开发利用教学资源 提高学生自主学习能力被引量：3
2009年
高中英语课程标准明确指出：教师要充分利用现代化教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习效率。在条件许可的情况下，教师应充分利用各种听觉和视觉手段，如挂图、音响等，丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生个性化学习；要开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等各种资源，为学生创造自主学习的条件。
陈莉双
关键词：学生学习方式自主学习能力教学资源英语课程标准现代化教育技术多媒体教学软件
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