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陈新华

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：仙桃八中更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇道德
  • 1篇心理
  • 1篇心理状况
  • 1篇学生思维
  • 1篇阳光
  • 1篇一题多变
  • 1篇影视
  • 1篇影视明星
  • 1篇在校
  • 1篇在校学生
  • 1篇师专
  • 1篇数学
  • 1篇数学题
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇思想道德
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇培养学生思维
  • 1篇校本

机构

  • 3篇仙桃八中

作者

  • 3篇陈新华
  • 3篇周忠标

传媒

  • 2篇新课程研究（...
  • 1篇中学数学（高...

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
为农村教师的专业成长铺平阳光大道
2009年
当前，教师专业发展已成为制约新课程改革进一步推进的“瓶颈”问题。为此，用以提高教师教学水平的校本教研活动也普遍受到重视。可是，笔者所在的农村学校以及周边地区学校的情景却令人遗憾或者说无奈。主要体现在：
陈新华周忠标
关键词：农村教师大道阳光教师专业发展校本教研活动教师教学水平
感恩教育,从细节入手被引量：1
2009年
笔者曾对在校学生思想道德心理状况进行过一次＂摸底调查＂,有40%的学生景仰科学家,35%的学生景仰体育、影视明星,只有1.5%的学生表示景仰自己的父母,而景仰黑势力老大的学生竟达2.9%,几乎是崇拜父母人数的两倍。
周忠标陈新华
关键词：感恩教育在校学生心理状况思想道德影视明星父母
一题多变,培养学生思维的深刻性和创造性被引量：2
2009年
数学题浩如烟海，一题多变，可以抓住问题的核心，揭示问题的根本原因及其结果，掌握问题的发展规律，使学生的思维得到拓展和迁移，形成一种更高层次的思维方式．一题多变的方式很多，如变换原问题的条件或结论，或进行形同质异的题组辨析，或进行开放式变式等等，其做法是多样化的，限于篇幅，下面仅举一例，主要就如何变换问题的条件，引入新问题，促进学生主体探索，培养学生多问多思的良好习惯．
陈新华周忠标
关键词：学生思维一题多变思维方式数学题
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