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阎石

作品数:10 被引量:11H指数:2
供职机构:清华大学信息科学技术学院自动化系更多>>
相关领域:电子电信文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇电子电信
  • 3篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 9篇电子技术
  • 7篇教学
  • 6篇课程
  • 5篇电子技术基础
  • 4篇数字电子
  • 4篇数字电子技术
  • 2篇电路
  • 2篇电子技术基础...
  • 2篇电子技术基础...
  • 2篇电子技术课
  • 2篇电子技术课程
  • 2篇言教
  • 2篇硬件
  • 2篇语言
  • 2篇语言教学
  • 2篇基础课
  • 2篇基础课程
  • 2篇技术基础课
  • 2篇技术基础课程
  • 2篇技术课

机构

  • 10篇清华大学

作者

  • 10篇阎石
  • 4篇华成英
  • 4篇王红
  • 1篇胡东成
  • 1篇童诗白

传媒

  • 4篇电气电子教学...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇电工教学
  • 1篇华北航天工业...
  • 1篇2004年电...
  • 1篇全国高等学校...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1995
  • 1篇1993
  • 1篇1991
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
正确理解和区分逻辑函数中的无关项、约束项和任意项这三个基本概念
无关项、约束项和任意项是三个不同的基本概念,三者既有不同又有联系。在化简逻辑函数的过程中,约束项和任意项都可以作为逻辑函数式中的无关项。合理地运用无关项通常能得到最简单的化简结果。
阎石
关键词:高等教育数字电子技术逻辑函数
浅谈“电子技术”课程中的“硬件描述语言”教学
硬件描述语言是人们利用EDA工具进行电子电路设计和仿真时的一种人机界面,已经成为电子技术的一个重要组成部分。国内外许多院校都在“电子技术”教学中引入了这部分内容。本文在介绍硬件描述语言发展和作用的基础上,探讨如何在“电子...
王红阎石华成英
关键词:硬件电子技术课程教学
文献传递
关于电子技术教材中的符号问题被引量:4
2000年
本文分析了目前在电子技术教材中使用文字符号和图形符号方面存在的问题,以及产生这些问题的原因,并提出了建议。 由于“国标”符号的规定过于复杂,导致符号功能的退化,不便于在教学中使用。 目前国外大多数电子技术教材和书刊中仍使用国际流行符号,而国内教材中的符号比较混乱。为便于教学,也便于国际交流,笔者建议国内出版的教材也可以采用国际流行符号,以改变目前同一本教材中符号不一致的混乱情况。
阎石
关键词:图形符号文字符号大学教材
MIT关于“电子技术基础”的本科课程设置被引量:4
2005年
笔者在美国麻省理工学院作访问学者期间,对有关“电子技术基础”的教育教学进行了考察。本文在分析美国麻省理工学院的电气工程与计算机科学系的培养计划的基础上,研究了该系关于“电子技术基础”的本科课程设置。对相关课程在整个“电子技术”教学中所介绍的内容和承担的角色进行分析和介绍,最后总结了课程设置的特点。
王红华成英阎石
关键词:模拟电子技术数字电子技术课程设置
关于修订《电子技术基础课程教学基本要求》的几个问题
1993年
《电子技术基础课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)的修订稿,已于1993年6月在成都召开的电子技术课程教学指导小组扩大会议上讨论通过,并上报国家教委审批。下面就修订过程中讨论的几个重要问题谈谈个人的体会,以供同志们研究和执行修订的《基本要求》时参考。
阎石
关键词:《基本要求》电子技术基础电子类专业组合逻辑电路电工教学
电子技术基础课程的建设与改革
1991年
课程教学是教学活动的基本环节,基础课程的教学更是直接和长远地影响学生的知识、能力与素质。作为电子、电气类专业的技术基础课,又是非电专业日趋重要的必修课,如何通过教学过程使学生不仅学到科学技术,而且还培养他们具有严谨勤奋、理论联系实际和求实创新的精神。
童诗白阎石胡东成
关键词:非电专业电气类专业教学手段现代化教学研究论文考试方法改革
关于电子技术发展与《电子技术》教学的一点思考
半导体技术的飞速发展和广泛应用,使《电子技术》课程在本科教学中愈加重要,但同时也使教学工作面临挑战。本文将以《数字电子技术》课程为主,对面临问题作一些分析,并就该课程在新形势下的教学工作做一些探讨。
王红华成英阎石
关键词:数字电子技术教学环节
文献传递
关于“对《数字电子技术基础》中一个电路的分析”一文的商榷
1999年
阎石
关键词:数字电子技术电路分析触发器教学
浅谈“电子技术”课程中的“硬件描述语言”教学被引量:1
2006年
硬件描述语言是人们利用EDA工具进行电子电路设计和仿真时的一种人机界面,已经成为电子技术的一个重要组成部分。国内外许多院校都在“电子技术”教学中引入了这部分内容。本文在介绍硬件描述语言发展和作用的基础上,探讨如何在“电子技术”课程中合理地开展“硬件描述语言”的教学。
王红阎石华成英
关键词:硬件电子技术课程教学
回顾与展望——电子技术基础课程内容和体系的改革被引量:2
1995年
自去年国家教委提出“面向21世纪教学内容和课程体系改革”的问题以来,大家一直在讨论“电子技术基础”这门课程应当怎么改革。 我想,首先应当对我们这门课的现状作个实事求是的估计,同时总结一下过去在改革课程内容和体系上的成功经验和不足之处,以作为今后的借鉴。 1977年以来在电子技术教材编审组和后来的课程指导小组的领导下,对电子技术基础的课程内容进行了不断的更新和补充。教材编审组恢复工作以后,于1977年制定了“文革”后的第一个教材编写大纲,用分立器件半导体电路和小规模集成电路全面更新了教学内容。随着集成电路技术的发展和普及应用,从1985年开始又按照教委的部署制定了课程教学内容的基本要求,在大幅度削减分立器件电路的同时。
阎石
关键词:电子技术基础课课程内容课程体系教学
共1页<1>
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