闵翠翠
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：贵州大学经济学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 美国高校就业指导实践及启示——以伊利诺大学厄巴纳-香槟分校和伊利诺伊理工学院为例被引量：3
- 2018年
- 近年来,我国十分重视大学生就业问题,但由于我国在就业指导方面起步较晚,在指导与帮助大学生就业工作方面仍有需要完善的地方。美国是就业指导起源国,遵循"服务学生""以学生为本"的工作理念,在大学生就业指导与职业规划领域有着较为完善的体系和制度。以美国伊利诺大学厄巴纳-香槟分校(以下简称UIUC)、伊利诺伊理工学院(以下简称IIT)在就业指导体系的实践经验为例,通过比较分析,并结合我国的高校实际情况,提出了可行性改善措施,以期促进我国大学生就业与大学生成才。
- 闵翠翠
- 关键词：大学生就业指导
- 贵州大学辅导员工作效能感的研究
- 2013年
- 高校辅导员工作效能感是影响学生工作能否顺利、有效开展的重要因素。该调查从辅导员工作自信心、支持系统、工作时间付出、学校对辅导员考核的合理性及对辅导员培养、薪酬待遇等方面对辅导员工作效能感的影响因素做了深入分析。明确得出自信心、支持系统、合理的考核机制、薪酬待遇与辅导员工作效能成正相关,其余工作时间的占用与辅导员工作效能感成负相关;并从内外部环境因素对如何提高辅导员工作效能感给出了意见。
- 闵翠翠
- 关键词：辅导员工作效能感
- 试论辅导员对大学生社会情感的引导被引量：1
- 2017年
- 高校辅导员担负着引导学生树立正确社会情感,形成正确社会价值观导向的思想教育职责。从角色定位而言,辅导员应以良师益友的身份构建与学生平等交流的渠道,在日常生活中加强与学生的互动,在情感交流中实现对学生的社会情感的方向性引导。辅导员应通过理论学习提升自身引导水准,遵循社会情感引导规律,积极把握学生社会情感的特征,进行有意识、有针对性地引导,最终让学生形成健康正确的社会情感取向。
- 闵翠翠贾孝敏
- 关键词：社会情感
- 大学生入党意愿与动机调查——以贵州大学为例被引量：5
- 2016年
- 随着经济、政治、文化的不断发展变化,社会各种思潮的相互冲击,高校学生入党意愿与动机出现了多元化趋势。本文以贵州大学学生为例进行了实证调查,得出相关数据,分析了大学生入党意愿与动机的趋势和问题,力求得出解决的办法和创新的模式以加强和改进大学生思想政治教育功能,端正大学生入党意愿与动机。
- 闵翠翠夏天亚傅艳菊
- 关键词：大学生
- 特殊时期“00后”大学生就业对策研究被引量：1
- 2022年
- “00后”大学生,指我国高校中自2018年秋季入学的高校大学生。2022年是“00后”大学生的就业之年,是在特殊时期经济压力与新冠肺炎疫情的叠加影响,导致求职难度增大,国内外就业形势复杂严峻的一年。“00后”大学生应认清和把握特殊时期个人发展的机遇与挑战。高校应采取“00后”大学生积极就业的政治引领、协同力量、精准施策、优化指导与服务、对应推送、促进基层就业与参军入伍、开拓校友帮扶与鼓励灵活就业等对策助力“00后”大学生就业,在特殊时期力争实现“00后”大学生的充分就业。
- 闵翠翠蒋信炜
- 关键词：就业
- 试论高校学生突发集合行为的危机应对策略——对汶川地震后高校学生发生恐慌事件的思考被引量：3
- 2008年
- 通过对汶川地震后贵州高校学生集合行为的研究,总结出大学生集合行为形成的原因,并提出学生群体性集合行为的危机应对策略。
- 闵翠翠
- 关键词：大学生
- 互联网创业视域下美国大学生创业指导教育及对我们的启示被引量：3
- 2017年
- 网络创业为大学生创业提供一条新的路径,也成为当今大学生就业与发展所关注的一个新兴事物。从国内外创业态势上来看,互联网创业指导作为帮助大学生成功创业的一条重要路径,近年来为世界各国所关注。当下,国内大学生互联网创业尚处于摸索期,借鉴国外大学生互联网创业经验是极为必要的。美国作为互联网应用较为广泛的发达国家之一,在大学生互联网创业指导上获得成果众多,已为世界各国所认可与效仿。本文以美国大学生互联网创业指导体系为切入点,对中美大学生互联网创业问题进行对比分析,并对国内大学生的互联网创业指导提出具体的指导意见与实施措施。
- 闵翠翠
- 关键词：创业教育大学生
- “一带一路”视角下在黔东盟留学生中文学习动机及学习程度研究被引量：1
- 2019年
- 近年来,我国来华留学生尤其是东盟留学生的规模不断扩大,促进了我国高等教育国际化。这主要得益于“一带一路”倡议的提出以及成功的实践。以贵州省为例,创新研究“一带一路”背景下东盟留学生中文学习动机及学习程度,就在黔东盟留学生的中文学习存在的问题及中文水平的提高提出合理化建议,为今后国际贸易间的相互合作奠定基础。
- 杨鑫班文轰潘荣祥刘星桂黄莉闵翠翠
- 关键词：一带一路中文学习
- 大学生职业核心能力的培养模式与提升研究——以贵州大学“四子能力”培养模式为例被引量：1
- 2018年
- 十九大明确提出:新时代下,培养人才仍然是高等教育的核心和价值所在。大学生职业核心能力的培养是大学生适应社会发展需要与个人成长的重要内容。本文以贵州大学经济学院(以下简称:贵大经院)的"四子能力"创新型培养模式为例,提出高等学校培养大学生职业核心能力的新模式和提升路径。
- 闵翠翠王秀峰李云
- 关键词：大学生职业核心能力
