钱昀
- 作品数：17 被引量：41H指数：4
- 供职机构：上海市精神卫生中心更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- “鸡娃”过度,当心适得其反
- 2021年
- 今年初二的琪琪因为强烈的厌学情绪被妈妈带到心理门诊就诊。原来,琪琪平时除了上各科补习班外,还要学习小提琴和跆拳道,课余时间已被挤占得满满当当。随着中考的临近,琪琪的妈妈不仅几乎句句不离学习,还严令她不许使用手机。最近,因为琪琪的成绩稍有下滑,妈妈忍不住斥责了几句,没想到琪琪情绪忽然爆发,说什么也不愿去学校了。
- 钱昀
- 关键词：厌学情绪跆拳道补习班中考课余时间小提琴
- 走出象牙塔的职场菜鸟
- 2022年
- 学生来信:您好,我是一个大四刚进入职场的普通学生。这是我第一次正式工作,但我现在感觉自己越来越痛苦,像陷在一摊沼泽里,越挣扎就陷得越深。我自觉自己是个还算努力听话的人,从小到大,无论是在老师面前还是在家里,我都没犯过什么错。可进入实习以来,我几乎每天都会被领导骂,说我这做得不对,那想得不到位。本来我自信满满地进入公司。
- 吴娅婕钱昀钱昀刘舒琦
- 关键词：象牙塔职场老师
- 学习时爰听音乐,会分心还是更有效率
- 2020年
- 很多孩子,尤其是中学生,习惯一边写作业,一边戴着耳机听音乐。很多家长担心听音乐会使孩子分心,影响学习效率,想让孩子改掉这一习惯。有些孩子却“据理力争”说他们习惯用音乐“调动”大脑,使之保持兴奋,认为这样学习效率更高,不听音乐反而难以进入学习状态。那么,一边学习一边听音乐,究竟好不好呢?
- 钱昀
- 关键词：分心音乐中学生
- 早教,就是学习“语数外”吗
- 2022年
- 很多家长怕孩子“输在起跑线上”,总是想让孩子尽早开始学习,认为孩子学得越早越好。此前教育部公布的《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》中,“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动”“校外培训机构等其他教育机构不得对学前儿童开展半曰制或全曰制培训”等条款,让很多急于让孩子“抢跑”的家长陷入了焦虑。孩子学习文化知识真的越早开始越好吗?
- 张桦钱昀
- 关键词：身心发展规律抢跑起跑线
- 早发性精神分裂症谱系障碍的临床特征及疗效分析被引量：9
- 2016年
- 目的 探索早发性精神分裂症谱系障碍（early onset schizophrenia spectrum,EOS）患儿的临床特征及疗效,并比较儿童阶段起病的精神分裂症谱系障碍（child onset schizophrenia,COS）与青少年阶段起病的精神分裂症谱系障碍（adolescent onset schizophrenia,AOS）患儿的差异.方法 对2006-2012年在我院住院患儿的病例资料进行回顾性分析,了解EOS患儿的一般特征、病前情况、临床表现和治疗效果;根据起病年龄分为≤13岁儿童阶段起病组（COS组,n=113）和＞13岁青少年阶段起病组（AOS组,n=192）,卡方检验比较2组特征差异;通过相关分析和Logistic回归分析影响EOS患儿疗效的因素.结果 30.8％（94/305）EOS患儿的家庭成员存在精神异常;最常见的症状依次为幻觉、妄想、思维形式障碍;首次住院治疗显效率为71.3％（216/303）.COS组生长发育存在异常的比率（21.2％,24/113）高于AOS组（11.5％,22/192; x2=5.31,P=0.030）,妄想症状发生率（61.9％,70/113）低于AOS组（74.0％,142/192;x2=4.84,P=0.029）,治疗显效率（64.3％,72/112）低于AOS组（75.4％,144/191,x2=6.63,p=0.034）;Logistic回归分析显示,孤独退缩的临床表现和存在精神发育迟滞或Asperger综合征的发育性基础疾病是EOS治疗效果的风险因素（x2=31.63,P＜0.01）.结论 儿童阶段起病患儿存在更多的发育性异常,疗效较青少年阶段起病更差;孤独退缩和存在神经发育异常基础是疗效不佳的风险因素.
- 江文庆刘文文姜凌霄杜亚松钱昀刘乐
- 关键词：精神分裂症预后
- 学校恐惧症的研究进展被引量：10
- 2005年
- 钱昀施慎逊杜亚松
- 关键词：学校恐惧症社交焦虑障碍儿童情绪障碍流行病学资料发病率
- 精神专科儿童青少年患者抗精神病药物的用药分析研究被引量：10
- 2019年
- 目的探讨精神专科儿童青少年患者使用抗精神病药物的情况。方法分析非典型抗精神病药物的使用情况,了解儿童精神分裂症患者的药物选择、剂量范围、联合用药、药品不良反应的发生等情况。结果90例患者选择抗精神病药物(以奥氮平、利培酮、阿立哌唑和喹硫平为主)治疗。治疗前后BPRS评定及分量表比较,临床疗效根据BPRS减分率判定,患者出院时临床显效24例(26.7%),有效49例(54.4%),无效17例(18.9%)。住院期间,联合或换用精神科药物品种数≥3种的有64例(占71.1%)。出院时单用抗精神病药者34例(占37.78%),2种抗精神病药联用者38例(占42.22%),3种抗精神病药联用者7例(占7.78%)。治疗期间,奥氮平和喹硫平的最大剂量超出欧盟批准的抗精神病药最大剂量(成人),奥氮平、利培酮和阿立哌唑的最大剂量超出NICE推荐的儿童青少年精神病治疗的最大剂量范围。药物不良反应主要以锥体外系反应(14.15%)、垂体泌乳素升高和闭经(10.85%)、心电图异常(8.02%)、便秘(5.19%)、肝功能异常(4.25%)为主。不良反应发生率较高的是利培酮(在利培酮组中占76.09%)、奥氮平(在利培酮组中占50.85%);喹硫平和阿立哌唑组不良反应发生率较低。结论非典型抗精神病药物对儿童青少年精神分裂症的阳性和阴性症状均有效。在治疗过程中,尤其是大剂量治疗时,监测体重、代谢、内分泌等相关指标的变化,通过血药浓度、药物基因检测结果来综合评估,确定或调整抗精神病药物的剂量。尽量单一用药、缓慢加量,避免不良反应的发生,提高患者用药依从性。
- 马燕杜亚松李方捷李红钱昀江文庆赵志民毛叶萌
- 关键词：儿童精神分裂症抗精神病药物
- 学校恐惧症患儿局部脑血流灌注特征的研究
- 本文对学校恐惧症患儿局部脑血流灌注特征进行了研究。文章以符合学校恐惧症入组标准的22例患儿和正常对照34名儿童为例，采用平行对照和自身前后对照的方法，进行了t检验、卡方检验、相关分析、方差分析等检验。研究表明，学校恐惧症...
- 钱昀
- 关键词：学生心理学校恐惧症脑血流灌注氟伏沙明
- 文献传递
- 孤独症儿童局部脑血流灌注的研究
- ＜正＞目的:分析评估孤独症患儿局部脑血流灌注的变化。方法:对17例符合DSM-Ⅳ孤独症诊断标准的患儿和26正常对照儿童分别行局部脑血流灌注显像,采用半定量方法分析脑内局部血流量的变化。结果:孤独症患儿的颞叶、尾状核、壳核...
- 杜亚松刘漪钱昀余永利
- 关键词：孤独症局部脑血流灌注放射性核素ECD
- 文献传递
- 高考9天：家长必做的4个心理功课
- 2013年
- 6月1日～9日，是高考前后最关键的9天，家长和考生都面临着较大的心理压力。如何科学调整呢？
- 钱昀
- 关键词：心理压力高考前家长
