钟碧芬
- 作品数：13 被引量：33H指数：4
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省高等职业教育研究会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 包装盒（铁观音）
- 1．本外观设计产品的名称：包装盒（铁观音）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于茶叶的包装；3．本外观设计产品的设计要点：在于产品图案和形状二者的结合；4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 王曲波钟碧芬陈娇龄赵子龄
- 产教融合特色学院建设路径探讨——基于宁波高校的视角被引量：5
- 2019年
- 高等教育如何深化产教融合、校企合作,如何加快一流学校和一流专业建设,如何支撑区域产业经济发展的需要,已成为当前在助推宁波“名城名都”建设中宁波高等教育自身亟待破解的问题。适应高校学科专业群建设的需要,学科专业——产业链的对接发展规律,以及产教融合、校企合作平台建设的发展趋势,宁波特色学院应运而生。宁波特色学院要从打造一流的学科专业群、深化办学体制机制改革、加强高水平师资队伍建设、增强服务经济社会发展的能力、提升国际化办学水平、凝练和提升办学特色等方面进行规划,提出解决的路径。
- 钟碧芬潘菊素
- 高职院校构建教师教学效果评价体系的探索与实践被引量：4
- 2016年
- 教师教学评价对于建立教师教学激励机制和提高教师教学水平起着重要的作用。长期以来,高职院校在教师教学效果评价中存在着评价结果普遍高分、评价区分度与评价工作信度不高等问题。研究并重构较合理有效的教师教学效果评价体系,对客观、公正地评价教师的教学效果具有现实意义。本文以宁波城市职业技术学院为例,阐述该校在教学效果评价体系构建中的做法和经验,为改进高职院校教学质量的评价提供借鉴。
- 钟碧芬
- 关键词：HIGHERVOCATIONALTEACHINGEFFECTIVENESSPRACTICE
- 高职院校人才培养工作数据采集平台建设与规范管理的探索与实践——以宁波城市职业技术学院为例
- 2011年
- 本文针对高等职业院校人才培养工作状态数据平台建设与管理存在着问题,探索符合我校实际的教据采集平台优化建设和规范管理的途径,不断加强对数据采集平台建设的力度,提高管理、应用平台的水平。
- 钟碧芬
- 关键词：高等职业院校数据采集平台
- 高职院校“学评教”工作的实践与反思——以宁波城市职业技术学院为例被引量：4
- 2011年
- 本文通过对宁波城市职业技术学院的现行的"学评教"工作的剖析,发现"学评教"工作中所存在的问题,结合笔者的工作实际经验提出解决问题的几点对策,以期对"学评教"工作的进步和完善有借鉴作用。
- 钟碧芬
- 关键词：学评教
- 高职院校责任文化融入职业素质教育的途径探讨——以宁波城市职业技术学院“责任文化培养”为例被引量：7
- 2015年
- 高职人才培养体系中职业素质核心能力培养目标缺位,素质教育类课程远离职业岗位实际。高职院校在注重传授知识和培养技能的同时,更要注重学生职业素质的超前培育,应打破职业教育功利化、素质培养边缘化、责任文化碎片化的现象,构建职业素质教育与责任文化融合贯通的途径。
- 钟碧芬何静
- 关键词：高职院校责任文化
- 课程有效性——高职课程改革的重点被引量：1
- 2016年
- 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点,笔者从当前课程改革的现状、问题着手,提出课程教学的有效性,做好"八个对接",以提高课程教学效益为重点,优化教学模式和学生学习方式,优化课程质量评价机制。聚焦课程,研究课程,改革课程,将课程目标始终贯穿于课程有效教学之中,将课程设计及成果有效实施到课程教学之中,并产生一批具有丰富教学成果和学生学习成果的高质量课程。
- 王明霞潘菊素钟碧芬
- 关键词：高职课程有效性教学改革
- 包装盒（乌龙茶）
- 1．本外观设计产品的名称：包装盒（乌龙茶）；;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于茶叶的包装；;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品图案和形状二者的结合；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 王曲波钟碧芬陈娇龄赵子龄
- 时钟（1）
- 1．本外观设计产品的名称：时钟（1）；;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于显示时间及装饰作用；;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图；;5．省略视图...
- 王曲波钟碧芬
- 高职院校“嵌入式双师型”课程教学团队构建初探被引量：6
- 2016年
- 高职院校以培养高素质技术技能应用型人才为目标,要求高职院校课程教学不仅要重视学生理论知识的传授,还需要注重学生实践能力的培养,而传统的课程教学团队在应用型人才培养上遇到了瓶颈。提出了"嵌入式双师型"课程教学团队概念,阐述了"嵌入式双师型"课程教学团队的作用以及团队的组建、运行、评价、保障等,为提高课程教学的有效性拓展了新思路。
- 钟碧芬祝志勇潘菊素
- 关键词：高职课程嵌入式双师型教学团队
