金新喜
- 作品数：12 被引量：19H指数：2
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 人教版高中物理教科书中的数字化实验被引量：2
- 2020年
- 为落实课程标准的要求,新编人教版高中物理教科书设计了一些利用数字化实验器材完成的实验活动。教科书依据教学实际,在保证数字化实验的科学性、发挥其优点的同时,模糊数字化实验器材和传统实验器材的边界,聚焦实验的功能,旨在贴近生活、激发学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力。
- 金新喜
- 关键词：物理教科书实验器材教材编排
- 捕捉现象 说清本质——浅谈数码相机在物理教学中的应用
- 2012年
- 物理学的研究对象大到宇宙,小到微观粒子,有的变化转瞬即逝,有的却悠悠漫长.在传统的物理课堂中,受场地、时间的限制,教师不得不用大量的语言向学生描述这些复杂的物理情景,不仅难以说清,而且效率低下,不易激发学生的学习兴趣.物理教学中一再强调要联系实际、仔细观察、认真思考.其中,仔细观察是重要的一环,而面对变化极快的过程,要仔细观察实在是异常困难.要解决这些问题,就需要选择合适的工具和方法.我国著名物理学家王义道教授在谈科学的方法时指出,人们研究一件事物。
- 金新喜
- 关键词：物理教学数码相机物理学家物理课堂
- “旁观”意识与科学探究活动设计
- 2012年
- 回顾人类对光的认识历程，用教育重演论分析学生不能自觉从“旁观”的身份认识客观世界的现象，分析学生“旁观”意识的形成过程，可以发现主、客体分离的认识论对认识客观世界的重要作用。初中阶段是学生分辩主、客体，形成旁观意识的关键时期，帮助他们有意识地进行主、客体的分离，正确认识自己在科学探究中的角色是有益的和必要的。
- 金新喜
- 关键词：发生认识论物理教学教材编写
- 新中国成立以来中学物理教材建设概况
- 2016年
- 教科书是传承文化、推动和影响社会发展的重要工具。教科书的发展也是政治、经济、文化等多方面因素共同作用的结果。叙述一些翔实的史料,梳理新中国成立以来我国中学物理教材建设的脉络,能够展示新中国成立以来我国中学物理教材建设的历程和所取得的成就。简单介绍各阶段时代背景、课标大纲、课时分配以及教材编写、使用情况,反思当时做法的原委,提出一些可供借鉴的经验,对物理教材建设的发展具有现实意义。
- 金新喜
- 关键词：中学物理教科书教材建设
- 刍议初中物理课堂中的问题串设计——以《声音的产生与传播》为例
- 2016年
- 结构性较好的问题串可以有效地克服课堂教学中提问的随意性,让学生以较为零碎的生活经验为认知基础,在司空见惯的现象中通过自己的努力找到问题的答案。设计问题串时应注意紧密围绕主题,单个问题应难易适中,问题之间需有梯度;操作时,应留足时间窗口,并辅以适当的讨论和引导。声是生活中常见的现象,但因不易观察,学生很难形成较为科学的关于声的知识。在课堂教学中使用设计好的问题串,可以让学生掌握声现象的有关知识,并形成良好的问题意识,进而提升科学素养。
- 金新喜
- 关键词：中学物理
- 关于人教版初中物理教材习题设计的几点思考被引量：13
- 2013年
- 习题是教材中体现课程目标和编者意图的重要组成部分。好的习题一方面可以实现教学系统的诊断功能,界定学生是否达到课程目标的要求,进而帮助教师确定教学过程中是否还有需要完善的空间;另一方面可以通过所考查内容的基础性、真实性及解题策略的探究性、开放性的导向作用,拓展学生的知识面,培养学生分析问题、解决问题的能力,让学生在巩固基础知识、提高探究能力等方面都有较大的收获。在编制教材中的习题时,须充分重视习题的这些功能,进行系统化的设计。
- 张艳香金新喜
- 关键词：习题设计教材编写
- 由信息技术教材循环使用引发的思考被引量：1
- 2008年
- “教材循环使用”，这一喊了多年的口号终于开始慢慢在很多中小学实现了。一些地方的音乐、美术、体育等教材，早已经进行了一轮的试验。江苏省决定，从2008年秋季起，信息技术教材进入循环使用的行列。
- 金新喜
- 关键词：信息技术教材美术
- 刍议中学物理教科书中的举例说明题
- 2018年
- 举例说明题将例子与知识之间的桥梁断开,除了考查学生对概念规律的理解程度,还考查了学生的表达能力、发散性思维的水平。与一般试题侧重于诊断、选拔的功能不同,作为教科书中的举例说明题还肩负着帮助学生完成知识建构、提高核心素养的重任。通过评价的激励和引领作用,可以充分发挥其开放性强的优势,帮助教师完成深层次的教学诊断,更好地开展教学。
- 金新喜
- 关键词：中学物理教科书习题
- 关于人教版普通高中物理教科书中分子力表述的思考
- 2022年
- 新人教版普通高中物理教科书在分子力部分的处理有了较大的变化.新版教科书不用“拆项分析”的办法说明“引力、斥力共存,通过分别讨论引力、斥力的变化得到合力”,而是从宏观现象推理得出分子力随分子间距离变化的关系.这样的处理不会影响后续知识的学习,可以降低学生的认知负荷,以便聚焦发展学生的学科核心素养.
- 金新喜
- 关键词：高中物理教材分子力
- 普通高中项目式学习学生用书的设计与思考——以中国传统文化与3D打印相结合为主题
- 2023年
- 《高中项目式学习学生用书》以STEAM理念为理论基础,以项目式学习的方式编排。教材立足普通高中开设选修课的要求,关注学生的多元发展,聚焦培养学生发展核心素养。在案例选取上突出中国传统文化与3D打印相结合的主题,在教学中融入3D打印技能和项目管理等内容的教学,旨在让学生发挥团队的创造力,利用科学、技术、工程、艺术、数学等学科知识去解决实际生活中的问题,以培养创新精神和实践能力。
- 金新喜
- 关键词：项目式学习3D打印传统文化
