郝秀刚
- 作品数：7 被引量：24H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 某职业中专学生心理状况调查被引量：4
- 2008年
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：心理状态青少年保健服务
- 初中学生亲社会行为的培养策略被引量：2
- 2008年
- 本文根据初中学生亲社会行为发展的特点,建议采取多种教育措施,促进初中学生亲社会行为的发展。
- 郝秀刚
- 关键词：初中学生亲社会行为
- 发展高校脱产成教学员自我评价的有效策略
- 2007年
- 自我评价能力是影响高校全日制成教生学习成效、个体构建人生价值导向、体验人生意义、进行目标选择的重要因素。目前成教生的自我评价能力普遍缺乏，高校应尝试使用恰当的自我评价方法．帮助他们积极探求自我评价策略，从而实现能力的全面提升。
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：自我评价能力
- 知识的分类与高校创新型人才培养被引量：6
- 2007年
- 创新型人才培养的核心问题是培养和提高学生的创新能力。学生创新能力的形成与发展依赖于程序性知识的获得。在当今高校人才培养改革的实践中,程序性知识的研究性学习是发展学生创新能力,培养创新型人才的重要途径。
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：创新型人才程序性知识陈述性知识研究性学习
- 知识的分类与高校创新型人才培养被引量：1
- 2007年
- 创新型人才培养的核心问题是培养和提高学生的创新能力。学生创新能力的形成与发展依赖于程序性知识的获得。在当今高校人才培养改革的实践中,程序性知识和研究性学习是发展学生的创新能力,培养创新型人才的重要途径。
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：创新型人才程序性知识陈述性知识研究性学习
- 程序性知识的研究性学习与高校创新型人才培养被引量：4
- 2007年
- "研究性学习"是指学生主动探究问题的学习。程序性知识的研究性学习在当今高校人才培养改革的实践中,主要是指学生在教师指导下,用科学研究和准科学研究的方法的方式获取各种知识,最终转换为程序性知识,用它解决问题,从而发展学生的创新能力,培养创新型人才。
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：研究性学习程序性知识创新型人才
- 程序性知识与高校创新型人才培养被引量：7
- 2007年
- 基于当代认知心理学的知识分类理论,程序性知识的掌握是培养大学生创新能力的前提和基础。研究性学习是主动探究问题的学习。在当今高校人才培养实践中,深入开展程序性知识的研究性学习,将有效促进学生创新能力的提高,从而实现高校创新人才培养的目标。
- 郝秀刚葛明贵
- 关键词：创新型人才程序性知识陈述性知识研究性学习
