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郑锦燕

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：安庆师范学院艺术学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇艺术
  • 3篇艺术特长
  • 3篇艺术特长生
  • 3篇特长生
  • 3篇系列访谈
  • 3篇教育
  • 3篇访谈
  • 1篇学校素质教育
  • 1篇一线教师
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计教育
  • 1篇艺术总监
  • 1篇招生
  • 1篇招生工作
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇设计教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇桃李
  • 1篇普通高校

机构

  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇清华大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 5篇郑锦燕
  • 3篇徐良瑛

传媒

  • 5篇艺术教育

年份

  • 5篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
艺术特长生系列访谈(一) 实行倾斜政策 鼓励艺教发展被引量：3
2006年
本期所座谈的主题是如何看待普通高校艺术特长生发挥的作用。我们请未了清华大学艺教中心主任、教授朱汉城，北京理工大学艺教中心艺术总监贺春华，首都师范大学团委副书记，北京大学生军乐团指挥刘炳全，中国人民大学徐悲鸿艺术学院音乐讲师周源，他们结合自身艺术教育工作经历，对艺术特长生的历史渊源及艺术特长生在高校中发挥的作用，人才培养观念、中西教育文化差异等等，发表了各自的意见。
徐良瑛郑锦燕
关键词：艺术特长生普通高校艺术总监
艺术特长生系列访谈(二) 琴弦上的青春
2006年
部分普通高校为活跃校园文化生活，推进学校素质教育，录取了一些成绩达到一定要求，又有艺术专长的学生，符合特长生招生要求的考生，可在高考中享受降分录取的优惠政策。那么，作为这一政策的直接受益者，艺术特长生在高校中是否发挥了预期的作用？以素质教育为政策诉求的艺术特长生的素质又是怎样的？北京理工大学艺术特长生的素质又是怎样的？北京理工大学艺术特长生招生工作进行了10年，是教育部第一批全国普通高校中6所试验学校之一。我们就以北京理工大学的几个音乐特长生为个案，管中窥豹，试图对艺术特长生的学习生活思想状况有一定的了解，并对艺术特长生这一现象作进一步地思考。
郑锦燕徐良瑛
关键词：艺术特长生学校素质教育校园文化生活招生工作
桃李不言 下自成蹊——访著名陶艺教育家杨永善教授
2006年
科学是造物，艺术是造型。艺术设计是最人性化的专业，应最大限度地体现人文关怀 开门见山．我们的谈话从杨永善教授为之付出近半个世纪心血的陶瓷艺术设计教育工艺美术教育开始。
郑锦燕
关键词：艺术设计教育工艺美术教育人文关怀
艺术特长生系列访谈(三) 艺术教育的教育艺术被引量：1
2006年
此次访谈的嘉宾是几位来自高等院校艺术教育领域的一线教师，他们从理论和实践两个方面，以更广阔的视角对艺术特长生这一话题进行延展．对艺术教育的课程体系设置．艺术教育教学方式．新《课标》等诸多问题进行了探讨．访谈中．几位教师对艺教事业的热忱打动着我。的确，特长生话题的背后不仅仅是普通高校的艺术教育问题．还包括整个社会的艺术素养和审美能力的提高．更是指向人的全面自由发展．即马克思所说的。人的本质力量的对象化。。访谈未必深入．权且抛砖引玉，但求引起读者给予艺教改革更多的关注．
郑锦燕徐良瑛刘智强
关键词：艺术特长生教育艺术课程体系设置一线教师
人舞合一 浑然忘我——访解放军艺术学院舞蹈系主任、著名舞蹈家刘敏
2006年
古人说学诗有三个境界：“先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。”人生也是如此，返璞归真，归于沉静，是一种丰富的单纯，繁华落尽后的真淳，正如刘敏所说：儿时学舞，重在模仿，青年作舞，重在表现，而经过历练之后，重在悟性，人舞合一，浑然忘我，达到自由之境，今天的刘敏正是这样。
郑锦燕
关键词：舞蹈家系主任返璞归真
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