郑建
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
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- 大学新生心理健康状况调查分析
- 目的：研究大学人学新生的心理健康状况。方法：用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状清单（SCL-90）对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查,对有效答卷用 EPQ,SCL-90及 SPSS 11．5分析系统作了统...
- 郑建李师东杨克菲丁万涛彭俊
- 关键词：大学新生EPQ心理健康
- 文献传递
- 大学新生心理健康状况调查分析被引量：5
- 2006年
- 目的:研究大学入学新生的心理健康状况。方法:用艾森克人格问卷(EPQ)、90项症状清单(SCL-90)对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查,对有效答卷用EPQ,SCL-90及SPSS 11.5分析系统作了统计分析。结果:有效问卷EPQ:6 491份,SCL-90:7 083份,其中EPQ-N>60占17.35%,SCL-90因子分≥2者占17.37%,其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模(P<0.01),男性大于女性(P<0.01或0.05),位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论:大学新生心理问题不容忽视。
- 郑建李师东杨克菲丁万涛彭俊
- 关键词：大学新生EPQSCL-90心理健康
- 认知行为疗法对大学生强迫和抑郁等负性情绪的影响被引量：4
- 2006年
- 目的:运用认知疗法缓解和减轻大学生心理问题。方法:使用SCL-90问卷对大学入学新生进行心理测试,发现强迫、抑郁等负性情绪是较突出的心理问题。分析其产生的原因,提出相应策略及干预方式。结果:认知行为疗法对减轻大学生强迫、抑郁等负性情绪是有效的。
- 郑建李师东杨克菲彭俊
- 关键词：大学生心理健康认知行为疗法
- 大学新生心理健康状况调查分析
- 目的：研究大学人学新生的心理健康状况。方法：用艾森克人格问卷(EPQ)、90项症状清单(SCL-90)对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查，对有效答卷用EPQ，SCL-90及SPSS 11.5分析系统作了统计分...
- 郑建李师东杨克菲丁万涛彭俊
- 关键词：大学新生心理健康人际关系
- 文献传递
