邹凤华
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：连江第一中学更多>>
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- 新课程理念下高中物理分层作业设计策略探讨
- 高中物理知识相对抽象、难懂,学生在学习过程中存在一些问题,需要学生进行一定的课后练习,以便让学生加深对所学物理知识的理解并能在具体问题中加以应用。但是在"双减"政策背景下,传统的"海量"作业设计方式已经不能适应学生的实际...
- 邹凤华
- 关键词：新课程理念高中物理
- 核心素养视域下的高中物理实验教学创新策略被引量：7
- 2021年
- 新课程标准下如何在物理实验教学中对物理实验进行创新,如何对教材中的物理实验进行二次开发,以帮助学生形成清晰的物理观念,培养学生的科学探究能力,加深对物理概念和规律的本质认识,从改进实验仪器、完善实验原理、信息技术融合实验教学、合作学习优化探究、利用趣味性实验进行创新拓展等方式阐述了核心素养下高中物理实验创新必要因素及新高考背景下高中物理实验教学的创新策略。
- 邹凤华
- 关键词：高中物理
- 谈高三电学设计性实验复习
- 2011年
- 本文探讨如何提高学生设计电学实验能力，正确选用实验器材，快速、准确地设计实验电路图。
- 邹凤华
- 关键词：设计性实验电学复习高三实验器材
- 2011年高考理综（福建卷）第22题鉴赏
- 2012年
- 本文以2011年福建省高考理科综合第22题为例，对带电粒子在复合场中运动的解题方法进行探讨，面对繁难陌生的物理问题，在建立物理模型时，可以先讨论一些特殊的情形，从特殊情形的讨论中得到启示，从而决定解决问题的正确步骤，找到解题的突破口。
- 邹凤华
- 关键词：等效法
- 核心素养视域下的高中物理实验教学探讨
- 2019年
- 高中物理新课标提出在物理实验教学中教师应侧重于培养学生的科学探究能力以及实验操作的能力,培养学生的学科素养已经成为教学中的重要目标。作为高中物理教学的重要组成部分,高中物理实验教学也必须采用有效的教学方式,承担起培养学生物理观念、科学思维和科学实验探究等方面的物理学科核心素养的责任,本文就素养视域下的高中物理实验教学如何培养学生的实验素养提出有效策略,以促进学生的健康发展。
- 邹凤华郑发清
- 关键词：高中物理
