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邓晶晶

作品数:4 被引量:93H指数:2
供职机构:咸宁学院护理学院更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇神经元
  • 1篇神经元特异性
  • 1篇神经元特异性...
  • 1篇神经元特异性...
  • 1篇糖类抗原
  • 1篇糖类抗原12...
  • 1篇特异
  • 1篇特异性
  • 1篇特异性烯醇化...
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤标记
  • 1篇肿瘤标记物
  • 1篇肿瘤标志
  • 1篇肿瘤标志物
  • 1篇外科
  • 1篇外科护理
  • 1篇外科护理学

机构

  • 4篇咸宁学院
  • 3篇山西医科大学
  • 1篇第二军医大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇漯河医学高等...

作者

  • 4篇邓晶晶
  • 3篇张平
  • 1篇吴开松
  • 1篇饶玉霞
  • 1篇陈蕾
  • 1篇汪小鹏
  • 1篇宋旭红
  • 1篇徐水蓉
  • 1篇鲍翠玉
  • 1篇程梦琳

传媒

  • 1篇咸宁学院学报
  • 1篇咸宁学院学报...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇护理学报

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
SCL-90评估中国内地31249名护士心理健康状况的Meta分析及常模确定被引量:87
2011年
目的了解我国内地护士群体心理健康水平的真实情况,为医院心理健康工作、护理管理工作和相关研究工作提供依据。方法利用相关数据库资源检索了自上世纪90年代至今有关用SCL-90对护士心理健康状况评估的实证研究,共收集了文章147篇,有效样本195个,被试31249人,样本除了医院各科室综合样本外,还包括精神科等11个科室的专科护士样本,样本分布于华北、华南、西北、西南、华东、华中等20余个省区市。利用SCL-90成人常模做比较,分别利用Review Manager 4软件和Microsoft Excel进行Meta分析和分数合成。结果中国护士SCL-90得分状况的合并效应显示,护士的整体心理健康水平略低于成人常模(d=0.06,P<0.01),根据31249名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,与成人常模比较敌对、偏执、恐怖和精神病性4个因子与常模比较无统计学意义(P>0.05),其余因子具有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论目前的研究结果用于解释护士心理症状的适合性有待商榷,本研究大样本护士群体SCL-90合成分数可作为护士群体参考常模。
张平陈蕾宋旭红邓晶晶
关键词:护士心理健康META分析常模
联合检测肿瘤标志物对肺癌的诊断价值被引量:5
2011年
目的探讨血清肿瘤标记物CEA、NSE和CA125联合检测对肺癌的诊断价值。方法采用化学发光免疫分析法检测145例肺癌患者化学治疗前,45例健康人血清CEA、NSE和CA125水平。结果肺癌组治疗前CEA、NSE和CA125水平高于正常对照组(P<0.05);CEA、NSE和CA125阳性率随临床分期升高而呈增加趋势;联合检测CEA、NSE和CA125与各单项指标检测比较,阳性率明显增高。结论联合检测血清CEA、NSE和CA125对肺癌的早期筛查和辅助诊断有重要意义。
邓晶晶汪小鹏吴开松
关键词:肿瘤癌胚抗原神经元特异性烯醇化酶糖类抗原125肿瘤标记物
本科护生外科护理临床见习中双语教学查房的实施被引量:1
2011年
目的为适应新时期培养国际视野护理人才的需要,探索和构建本科护生外科护理临床见习中双语查房教学模式。方法设计双语查房路径,组织本科护生210名参与外科护理见习的双语教学查房,采取互动式的教学方法,全程体现学生的主体性,课后开展效果评价。结果护生对外科护理学见习中双语查房的支持程度、推广价值、教学效果有较高评价,三方面积极评价率分别为91.4%(192/210)、92.9%(195/210)和81.9%(172/210)。通过双语查房,提高了护生理论结合临床的实践意识,培养了双语思维,开拓了护生的国际视野,激发了护生英语口语和专业英语学习的积极性。结论双语查房教学模式对于提升护生英语学习的积极性、双语思维的培养、国际视野的开拓、理论与实践相结合的外科护理学习方法的培养具有积极意义。
邓晶晶张平陈蕾鲍翠玉程梦琳饶玉霞
关键词:教学模式
沟通技巧的运用对护理见习中护患沟通效果的影响
2010年
沟通能力已公认为护理专业教育中的核心能力之一,而面对现今医患关系紧张,病人维权意识加强,学生沟通技巧的培养在护理见习中的应用变得尤为关键,本文旨在探索护理见习中沟通技巧的培养对患者满意度的影响。将学生随机分成对照组和观察组,对照组进行常规沟通,询问患者病情相关问题,观察组进行护患沟通技巧的培训后与患者沟通,对两组患者进行满意度问卷调查,进行数据统计分析得出观察组的患者满意度高于对照组。
邓晶晶张平徐水蓉
关键词:护理见习沟通技巧护患沟通满意度
共1页<1>
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