邓春生
- 作品数：37 被引量：81H指数：5
- 供职机构：江西中医药大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生语言文字更多>>
- 基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价模型的研究
- 2013年
- 本文以教育生态理论为指导,分析了高校教师课堂教学的评价目的、评价主体及评价机制。采用文献研究法、德尔菲法、改进的层次分析法(AHP)构建了高校教师课堂教学评价体系,运用模糊综合评判法构建了高校教师课堂教学评价模型,并举例证明了该评价模型的可行性。
- 邓春生朱根华肖笑飞
- 关键词：教育生态理论高校教师课堂教学评价体系
- 加强教学检查 提高教学质量被引量：2
- 2007年
- 教学检查包括日常教学检查和教学工作专项检查。教学检查制度建设保证教学检查以制度形式固定，使教学质量监控落到实处，从而提高教学质量。
- 邓春生严亮华
- 关键词：教学检查教学质量
- 药学类专业培养方案修订前后课程设置的比较研究
- 2008年
- 运用数理统计法和对比分析法，对我校药学、中药学两个药学类本科专业2001年和2004年培养方案课程设置的课程结构、课程学时、课程门数、课程分量以及含实践教学内容的课程情况等方面进行比较分析，明确其变化情况。
- 严亮华邓春生
- 关键词：药学类专业课程设置
- 中医药翻译人才队伍结构分析研究
- 中医药翻译人才队伍状况直接影响着中医药国际化的深度和广度,特别是在国家实施中国文化'走出去','讲好中国故事'文化战略的当前,加强中医药翻译人才队伍建设则具有更加显著的战略意义.详细分析了目前中医药翻译人才队伍结构,为今...
- 杨具荣余亚微邓春生马依婷
- 关键词：中医药事业翻译人才国家文化战略
- 文献传递
- 中医药英译师资队伍培养路径探析
- 本文分析了我国中医药英译师资队伍现状,提出了中医药英译教师应具备的专业知识与能力,并从制定中医药英译师资队伍培养规划、建立健全培养机制、采取科学合理的培养策略等方面对中医药英译师资队伍培养的路径进行了探析.
- 邓春生余亚微朱根华
- 关键词：高等教育师资队伍
- 文献传递
- 高校辅导员科研能力培养机制研究
- 2023年
- 提升辅导员的科研能力是我国高校辅导员队伍建设的基本内容,更是推进辅导员职业化、专业化发展的必然选择。本文在科学界定辅导员科研能力概念的基础上,对辅导员科研能力的构成要素进行了分析,最后构建了以保障机制为基础、教育机制为核心、技术支持机制为助力、学科平台建设机制为依托、文化建设机制为灵魂、理论与实践互动机制为检验的高校辅导员科研能力培养机制,为我国高校加强辅导员科研能力培养工作提供理论参考。
- 邓春生黄月兵
- 关键词：辅导员
- 中医大学生名医素质培养机制的初探被引量：2
- 2020年
- 目的:探讨中医大学生名医素质培养的有效机制。方法:采用文献统计和调查问卷法对历代名中医的素质进行剖析,并归纳出“仁、勤、敏、勇、和、沉”六大名中医素质;针对六大素质的培养机制对中医名家、中医教育者、中医大学生、临床中医师、患者五大人群进行调查,并对数据进行描述并做相关分析等。结果:(1)“仁、勤、敏、勇、和、沉”六大名中医素质被五大调查人群的大部分人认可,其中仁、敏两大素质认可度高,分别达到93.1%,88.6%;(2)六大素质的培养均需要正常的院校教育和中医师承教育的共同参与。结论:特殊的名医素质对中医大学生的名医养成有较大影响,这些名医素质的培养机制与院校+师承的教育模式密切相关。
- 侯永春严孜喻松仁邓春生徐义勇简建辉蔡少华
- 关键词：中医大学生
- 医学类本科专业培养方案修订前后课程设置
- 2007年
- 运用数理统计法和对比分析法，对我校中医学、中西医临床医学和针灸推拿学等3个医学类本科专业2001年和2004年培养方案课程设置的课程结构、课程学时、课程门数、课程分量以及含实践教学内容的课程情况等方面进行比较分析，明确其变化情况。
- 邓春生吴伟杨梓典
- 关键词：课程设置
- 藏医学人才培养现状调查研究——以西藏某藏医药高校为例被引量：4
- 2016年
- 为了解藏医学人才培养现状,进一步提高藏医学人才培养质量,文章以在藏工作的西藏某藏医药高校藏医学专业本科毕业生1000名为调查对象,采用问卷调查,考察藏医学人才的知识、能力与素质情况,毕业生自身适应岗位知识、能力情况以及学校在课程设置、理论教学、实践(实验)教学等情况。结果显示,藏医学人才培养现状总体情况良好,但在实践动手能力、英语及计算机应用能力等方面需要加强培养。建议藏医药高校应定期修订藏医学专业培养方案,积极开展人才培养模式改革,加强实践教学改革,探索英语及计算机教学改革,不断提高藏医学人才培养质量。
- 邓春生熊文婷次仁
- 多维协同推进中医药翻译教师培养实践研究
- 本文以江西某中医药高校为例,阐述了中医药高校内部各部门之间、中医药高校与其他单位之间协同培养中医药翻译教师的培养机制、实际做法及其成效,并依据高等教育国际化发展趋势,结合中医药高校自身优势和特点,提出了中医药翻译教师培养...
- 邓春生余亚微
- 关键词：学科建设教师培养
