邓士昌
- 作品数：8 被引量：121H指数：6
- 供职机构：复旦大学社会发展与公共政策学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 自我决定动机对考试焦虑的影响:拖延行为的不同中介作用被引量：16
- 2012年
- 我国约有一半的大学生经受着考试焦虑的困扰。结合国内外已有研究成果,本研究以624名大学生为被试,考察了自我决定动机的3种类型和拖延行为的2种类型对考试焦虑的忧虑性、情绪性的影响。结果发现:(1)无动机对考试焦虑的2种类型都有正向的直接影响。(2)唤起性拖延仅对情绪性有正向直接影响,而回避性拖延仅对忧虑性有正向直接影响。(3)唤起性拖延在无动机影响考试焦虑的情绪性中起了重要的部分中介作用,而回避性拖延在无动机影响考试焦虑的忧虑性中起了重要的部分中介作用。
- 田芊邓士昌郭佳
- 关键词：自我决定拖延考试焦虑忧虑中介
- 完美主义对时间管理倾向的影响:自我决定动机的中介作用
- 完美主义对个体的影响有可能是消极的,也有可能是积极的,消极和积极完美主义是两个有一定独立性的心理过程,不是同一心理过程非此即彼的两个极端(Stoeber & Otto,2006)。研究表明,完美主义对时间管理倾向...
- 邓士昌孙时进
- 关键词：消极完美主义时间管理自我决定
- 心理控制源在时间管理倾向影响唤起性、回避性两类拖延行为中的不同中介作用被引量：26
- 2011年
- 拖延行为在大学生中相当普遍。以624名大学生为被试,采用结构方程模型的方法,本研究考察了时间管理倾向、心理控制源对唤起性、回避性2类拖延行为的综合影响。结果发现对于唤起性拖延,心理控制源中的内控型有负向直接影响,而机遇控制型则有正向直接影响;对于回避性拖延,权威控制型有正向直接影响。同时,时间管理倾向负向影响唤起性拖延和回避性拖延,其中对唤起性拖延的影响是通过心理控制源中的内控型和机遇控制型的完全中介作用实现的,以内控型为中介是其主要影响路径;对回避性拖延的影响则是存在着直接影响和以心理控制源中的权威控制型为中介来间接影响两条路径,直接影响是主要影响路径。
- 田芊邓士昌
- 关键词：时间管理倾向心理控制源唤起回避拖延
- 大五人格对冲动消费的影响:一个中介模型被引量：20
- 2015年
- 目的：考察大五人格类型对冲动消费行为的影响以及自我控制和感觉寻求的中介作用。方法：采用在线调查的方式,使用大五人格量表简版,自我控制量表、感觉寻求量表简版和自我报告的冲动消费行为评价对1571名金融行业的工作人员施测。结果：大五人格类型均和冲动消费有显著相关,以自我控制和感觉寻求为中介变量的SEM模型拟合良好（χ~2/df=18.99/3=6.33,CFI=0.99,TLI=0.96,SRMR=0.01,RMSEA=0.06）,自我控制和感觉寻求在外倾性、宜人性和尽责性对冲动消费的影响中起了完全中介作用,外倾性和尽责性对冲动消费的总效应最大,前者表现为正效应,后者表现为负效应。结论：大五人格类型对冲动消费的影响很大程度上通过自我控制与感觉寻求的中介作用实现。
- 邓士昌高隽
- 关键词：大五人格冲动消费自我控制中介
- 积极完美主义对拖延行为的影响:自我效能感的中介作用被引量：31
- 2011年
- 目的:探讨自我效能感在积极完美主义与拖延行为之间的中介作用。方法:采用结构方程模型的方法,以624名大学生为被试考察了自我效能感在积极完美主义和唤起性、回避性两类拖延行为之间的中介作用。结果:研究发现自我效能感在积极完美主义对唤起性拖延的负向影响中起了部分中介作用(中介效应占总效应的33.4%),而在积极完美主义对回避性拖延的负向影响中起了完全中介作用。结论:在积极完美主义对不同种类的拖延行为的影响中,自我效能感起了不同的中介作用。
- 田芊邓士昌
- 关键词：自我效能唤起回避拖延
- 青少年的网络欺凌：成因、危害及防治对策被引量：23
- 2016年
- 青少年上网时间很多,网络交流很多时候取代了现实交流,因此网络欺凌在青少年中更常发生,其影响也比传统欺凌广泛。青少年间的网络欺凌造成了多种严重后果,极大地影响了欺凌受害者的身心健康和正常生活。目前,我国对青少年网络欺凌的研究还比较少,很多传媒工作人员和教育工作者对网络欺凌缺乏了解。回顾近五年来国外的相关研究文献,从网络欺凌的界定、特点和危害上对这一心理行为进行综述;并在一般攻击模型的框架下,给出了防止网络欺凌的对策建议。
- 孙时进邓士昌
- 关键词：青少年媒介素养传媒教育
- 工科大学生自我效能感、学习动机与拖延行为的关系被引量：9
- 2012年
- 以147名工科大学生为被试,采用差异分析、相关分析、多元回归等方法探讨了自我效能感、学习动机与拖延行为的关系,结果发现:(1)男生在内部学习动机、无学习动机及回避性拖延上均显著高于女生;不同年级的工科大学生在自我效能感、学习动机的3个维度及回避性拖延上差异显著。(2)唤起性拖延与自我效能感存在显著负相关,与无动机、回避性拖延存在显著正相关;回避性拖延与自我效能感、内部学习动机、外部学习动机、无动机存在显著正相关。(3)回归分析表明,无学习动机可以正向预测、自我效能感可以负向预测唤起性拖延,其中无学习动机的预测作用最为明显,解释率为20%;而学习动机的3个维度均可正向预测回避性拖延,其中内部学习动机的预测作用最为明显,解释率为50.1%。影响唤起性与回避性2种拖延行为的因素存在差异,应该引起以后研究的注意。
- 邓士昌
- 关键词：工科大学生自我效能感学习动机拖延行为
- 路径依赖理论视角下大学生“啃老”现象的心理机制研究被引量：2
- 2012年
- 从路径依赖理论的视角出发,对409名大一新生的居家年限、父母教养方式和自我效能关系进行探索,以期预测其与大学生"啃老"现象之间的联系。结果发现:居家年限与父母关心理解和偏爱被试呈显著性正相关;居家年限与自我效能呈显著性负相关;父母亲关心理解和父亲过份干涉与自我效能呈显著性负相关。居家年限对自我效能具有负向预测力,父亲关心理解和过份干涉对子女自我效能具有负向预测力,居住年限与父亲拒绝否认的交互作用提升了对自我效能的预测力。研究表明:以学校集体的寄宿生活方式为基础、转变父母教养方式及增加家庭弹性经济供给选择能提高大学生自我效能感,这对帮助大学生养成自强自立的独立意识,降低毕业后的"啃老率"有重要作用。
- 许欣邓士昌齐春艳张凤民
- 关键词：路径依赖理论大学生啃老心理机制
