邓万学
- 作品数：12 被引量：21H指数：3
- 供职机构：曲靖师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
- 打造高教英语高效课堂教学策略探究
- 2020年
- 随着时代的发展,国家之间的来往也越来越密切,作为国际间的通用语言,英语的重要性也越发凸显。课堂教学作为高效英语教学的重要组成部分,想要保证教学效果,提高学生的英语素养,最重要的就是构建高效英语课堂。基于此,下文将结合高教英语教学的现状,具体阐述高教英语教学策略,以期能够优化高教英语教学,促进学生的全面发展。
- 邓万学
- 关键词：英语教学英语课堂
- 加强校企合作对培养小语种人才的作用分析--以东南亚小语种应用型人才的培养为例
- 随着中国东盟自由贸易区的建立，中国与东南亚国家之间的贸易往来日益增多，对东南亚小语种人才需求也随之增加，因此，高校应当采取相应措施，培养出高水平的复合型小语种人才，以满足市场需求。加强校企合作就是培养东南亚小语种应用型人...
- 邓万学
- 关键词：校企合作应用型人才
- 东南亚小语种教学与就业形势前景分析被引量：1
- 2015年
- 东南亚小语种教学作为高校教学的一部分,对培养满足国际化市场对东南亚小语种人才需要具有重要作用。分析东南亚小语种就业前景可知,东南亚小语种的就业存在一定的客观困难,但总体就业前景良好。然而在传统的东南亚小语种培养模式影响下,小语种人才质量普遍较低,无法满足市场需求。开展双体制教学、双校园教学、双教材教学、双课程教学、双教师教学、双学分教学、双证书教学、双就业教学对于克服东南亚小语种就业困难,培养高素质的东南亚小语种人才,满足国际化市场需求意义深远。
- 邓万学
- 关键词：就业前景
- 汉语负迁移对英语教学的影响及对策
- 2013年
- 我国英语学习者缺乏真实的英语语言环境,并且受到汉语的影响,常常把汉语的规则迁移到英语学习中,导致了母语负迁移的产生,造成英语表达错误。本文在简单介绍语言迁移理论的基础上,分析了汉语在英语学习中的负迁移现象,提出减少汉语负迁移的策略。
- 邓万学
- 关键词：迁移文化情景
- 云南省小语种人才培养模式研究与实践被引量：2
- 2014年
- 云南省高校小语种专业面临着高职称、高学历的教师少,教学经验丰富、高水平的教师少,年轻教师比例高,各高校师资不均衡。与此同时,东南亚、南亚语种专业教师职称晋升困难,教师职称结构有待改善。但由于云南毗邻东南亚,又面临着漫长的国界线,旅游资源丰富,这是对外商贸的天然优势,因此,云南省对外语人才尤其是小语种人才的需求巨大。而现实小语种人才短缺现状与现实需求的矛盾,催生了云南省小语种人才培养新模式。
- 邓万学
- 关键词：云南桥头堡
- 大学英语词汇教学探究
- 2013年
- 英语词汇是英语教学的重要内容.目前,有关大学英语词汇教学问题的讨论还不够系统和全面,多是以大学英语词汇教学的现状和解决对策为主要研究内容,忽视了其意义、要求或原则等问题.基于此,本文首先就对大学英语词汇教学的意义、要求,以及存在的一些问题进行探究,然后对大学英语词汇教学的原则和方法进行了介绍.
- 邓万学
- 关键词：词汇教学
- 中西思维方式的差异与翻译中思维方式的转换被引量：5
- 2006年
- 一个民族的思维方式是该民族哲学、文化传统长期积淀而形成的。思维方式特点决定语言表达方式的特点,因此英汉两种语言的不同之处在一定程度上反映出中西思维方式的差异。翻译不仅仅是语言的转换,而且还是思维方式的转换。在翻译中,应注重思维方式的转换。
- 邓万学王娜
- 关键词：思维方式
- 校企合作与小语种应用型人才的培养——以东南亚小语种应用型人才培养为例被引量：3
- 2015年
- 随着中国东盟自由贸易区的建立,中国与东南亚国家之间的贸易往来日益增多,对东南亚小语种人才的需求也随之增加,因此高校应采取相应措施,培养出高水平的复合型小语种人才,以满足市场需求,而加强校企合作是培养东南亚小语种应用型人才的重要途径。
- 邓万学
- 关键词：校企合作应用型人才
- “英语+小语种”复语人才培养模式探析
- 2015年
- 本文在分析"英语+小语种"复语专业设置必要性的基础上,以东南亚小语种教学为例,全面探究了"英语+小语种"复语人才的培养模式,希望以此推进高校外语教学的顺利发展。
- 邓万学
- 试论外语教育中的跨文化教学被引量：6
- 2002年
- 外语教学必须与文化教学相结合 ,已成为了外语教学界的共识。然而 ,在实际教学中 ,许多外语教师通常把教文化仅作为帮助学生正确理解和得体运用外语的一种工具。这种狭隘的工具观是文化教学中的不足 ,我们应该认真思考 ,正确认识跨文化教学的重点内涵 。
- 陈金平邓万学
- 关键词：外语教学文化教学跨文化交际语言文化
