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赵青梅

作品数:7 被引量:34H指数:3
供职机构:甘肃联合大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇当代大学生
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理干预策略
  • 1篇心理研究
  • 1篇信息干扰
  • 1篇虚拟网
  • 1篇虚拟网络
  • 1篇学法

机构

  • 7篇甘肃联合大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 7篇赵青梅
  • 1篇常永才
  • 1篇康平

传媒

  • 2篇中国民族教育
  • 2篇甘肃联合大学...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2007
  • 2篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅谈在教学中对“问题学生”的心理干预策略被引量:2
2005年
本文从心理学视角简析了在教学实践中广泛存在的“问题学生”的类别、表现及特征,提出了运用强化手段、引导学生正确归因与培养学生自我效能感等三项干预策略。
赵青梅
关键词:心理干预策略
虚拟网络时代高校思想政治教育的思考
2007年
信息网络的出现使社会的生产方式、人们的思维、行为方式发生了巨大的变化。同时也给高校的大学生们带来了深远的影响,使教育主体必须面临新的挑战。本文从分析虚拟网络给思想政治教育工作提出的机遇与挑战入手,具体探讨了该条件下针对虚拟网络时代大学生思想政治教育工作的方法和对策。
赵青梅康平
关键词:虚拟网络思想政治教育大学生
基于互联网教育和学习过程中的信息干扰初探被引量:8
2007年
集各种现代通信技术于一体的互联网,极大地延伸了传递者和学习者的视听感官能力,使得人们可以轻松地跨越时间和空间距离进行思想与情感的交流,因此,也备受教育者和学习者的青睐。但由于互联网所具有的高技术含量、高信息传递量以及异于其他媒体的信息传递手段和过程,致使学习效果出现很大的不同。如何使用互联网这一大众化的传播媒介进行有效的教育和学习,成为教育信息的提供者和学习者一直关心的问题。本文分析了基于互联网学习过程中信息传递的特点,指出其不仅仅存在传统意义的信道干扰,而且还存在信息的自身干扰,并尝试去解决这种因互联网独特的信息传播方式带给学习者的负面影响。
赵青梅
关键词:互联网教育信息干扰
民族中小学传承民族传统文化的意义、途径被引量:1
2013年
党的十八大报告指出:“繁荣发展少数民族文化事业。”要繁荣发展少数民族文化事业.首先要传承好少数民族传统文化。
常永才赵青梅
关键词:少数民族传统文化优秀传统文化传承民族文化事业
追求民族传统教育与现代教育的有效整合——澳大利亚文化整合性原住民学校教师培训项目评述
2013年
澳大利亚今天所说的“原住民”很早就生活在澳大利亚大陆及其周边岛屿上,并且创造了丰富多彩的民族文化。但是,后来由欧洲移民建立的澳大利亚政府曾长期实行“白澳主义”政策.掠夺和压迫有色人种.原住民被迫迁徙到土地贫瘠、人迹罕至的偏僻地带,其语言文化受到排斥和歧视,因此原住民教育较为落后。
赵青梅
关键词:现代教育原住民民族传统教育文化整合教师
当代大学生对思想政治教育的接受心理研究被引量:5
2007年
通过调查,从大学生思想政治的学习动机、对思想政治教育内容的认可度、对当前思想教育方式的认同度三个维度解析了大学生对思想政治教育的接受心理,提出了教育建议。
赵青梅
关键词:大学生思想政治教育接受心理
略论案例教学法在高校两课教学中的运用被引量:18
2005年
案例教学法在高校其他学科中的成功应用表明了其在高校两课教学中广泛应用的价值。这一方法将高校两课的理论性和实践性有机地结合了起来,提高了高校两课理论的实效性。实践证明,案例教学法是高校两课教学的一种行之有效的教学方法。
赵青梅
关键词:高校两课教学案例教学法其他学科实效性教学方法
共1页<1>
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