赵炜
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- “教研产”结合的高职公共英语教学改革研究
- 2011年
- 2006年11月16日教育部印刷了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，文件提出要“加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，大力推行工学结合，突出实践能力培养”。高职高专公共英语作为高职的一门主要公共课程，如何适应这一需要？高职公共英语教学如何在有限的时间内最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生的英语应用能力，注重学生的语言能力与就业市场的对接，这是每一位高职院校英语教师都应该思考的问题。
- 赵炜安琪
- 关键词：高职英语教改研究
- 浅谈微课在高职教学中的应用
- 2016年
- 在高职教学中,充分运用网络资源,增强课程吸引力,激发学生探究知识的兴趣,加深并巩固学生对知识点的认识,促进学生自我学习能力,从而有效提高课堂教学效益,微课作为网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程有着至关重要的意义,成为一种全新的教学方法。在应用中网络条件,教师运用水平及学生的信息素养也是至关重要的。
- 赵炜孙荣秀刘亚欣
- 关键词：网络条件信息素养
- 浅谈翻转课堂在高职教学中的应用
- 2016年
- 翻转课堂是全新的教学模式,它重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,一般由三个环节构成:问题引导环节、观看视频环节和问题解决环节。
- 孙荣秀赵炜马俊霞
- 关键词：教学
- 高职院校教师信息化教学能力培养与提升的策略
- 2017年
- 信息化教学是现代教育发展的必然，对教师的传统教学带来了冲击，在信息化时代下，教师信息化教学能力的高低将会影响课堂教学的质量和效果。本文对教师信息化教学能力的提升策略进行分析，通过提升教师自身信息化教学能力，有效促进课堂教学，全面实现适应社会发展需要高素质创新人才的培养。
- 郭振校郄亚兰孙荣秀赵炜
- 关键词：信息化教学高职院校
- 托尼·莫里斯小说《宠儿》的多重主题
- 2011年
- 《宠儿》这部小说中独立的人物叙述及意识创造出一种多元化主题,这种多元化有众多内涵,包括奴隶制、种族主义、丧失、愤怒、自由、母爱、过去、鬼神等等。读者很难从小说当中迅速抓住一个一致且肯定的答案,从而导致不同的读者对小说角色的人物性格、过往经历做出不同的诠释。在众多主题元素中,笔者认为奴隶制及其后果。
- 安琪赵炜
- 关键词：《宠儿》托尼非裔美国人艰难困苦
- 如何进一步提升高职学生自我认知水平
- 2017年
- 每一个人都是独一无二的，每一个人的存在，都有他的价值与意义，无人可以取代。每个人都是“主体我”和“客体我”的统一体。因此，从我与人的关系认识自我，从我与事的关系认识自我，从我与己的关系中认识自我。只有认识自己，方能认识人生。
- 孙荣秀赵炜郭振校郄亚兰
- 关键词：高职学生自我认识
- 浅谈高职学生人际关系交往技巧
- 2017年
- 人际交往与我们密不可分,是我们生活的一部分。建立良好的人际关系应遵循原则,学会人际关系三宝——微笑、赞美、聆听,建立良好人际关系。
- 孙荣秀赵炜王书芳
- 关键词：人际交往
