赵富霞
- 作品数：19 被引量：25H指数：3
- 供职机构：淮阴师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：淮安市科技支撑计划(社会发展)项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字生物学更多>>
- 跨文化能力培养目标下外语教师角色重塑探析
- 2023年
- 随着跨文化能力成为外语教学的重要目标,外语教师需要重新认识并重塑自己的角色定位。外语教师在培养学生跨文化能力的过程中需要扮演的角色包括跨文化教学的设计组织者、跨文化学习的引导推动者以及跨文化教育的研究学习者等。促成这些角色塑造的途径有反思跨文化外语教学、参加跨文化培训和加强跨文化体验等。
- 赵富霞
- 关键词：跨文化能力外语教师角色
- 好莱坞动画电影对异国文化题材的运用
- 2015年
- 在不断加快的全球化进程中,好莱坞动画越来越多地开始利用异国文化题材进行创作,如《阿拉丁》《花木兰》和《功夫熊猫》等。这几部动画电影都展现了对异国文化的保留和体现,但它们的主题却都不约而同地表现典型的美国精神和价值观。这是因为影片制作者在创作中对异国文化元素进行了本土化转换,同时遵循了好莱坞经典的叙事模式,跨越了国籍、民族和时代,使全球观众产生了共鸣。
- 赵富霞
- 关键词：动画电影异国文化
- 融入跨文化能力培养的中国文化英语教学策略研究——以文化表演为例被引量：4
- 2017年
- 随着全球化的发展和社会的需要,培养学习者的跨文化能力已无可争议地成为外语教学的最终目标。对于高校英语教学来说,经过教师们多年的探索和实践,学生们对英语国家社会与文化的了解不断深入,然而对于中国文化的了解和英文表达能力却相对有限,影响了跨文化能力的培养。本研究探索如何在中国文化英语课程教学中,有机融入跨文化能力培养,以文化表演这一策略的实践为例,通过具体的活动设计,促进学生能较为流利地用英语有效输出母语文化的事物、现象和价值观,促成英语教学最终目标的实现。
- 赵富霞王静
- 关键词：跨文化能力中国文化英语教学
- 以电影为工具培养跨文化交际意识和能力
- 本文旨在唤起外语教师了解并利用电影这一资源在文化教学,尤其是跨文化意识和能力培养方面的独特作用。文章首先阐明了外语教学的跨文化性质,认为应该因势利导以此为目标。然后在引用及论述以跨文化为目标的外语教学的理论的基础上,分析...
- 赵富霞顾力行
- 关键词：外语教学文化教学跨文化意识文化交际能力
- 文献传递
- 跨文化教学中影视资源作为案例的运用被引量：2
- 2008年
- 跨文化教学中具体素材和方法的运用关系到学生学习的效果,影视等声像资料是很好的素材,而案例分析的使用也常常是有效的方法,可以把这两者的优势结合起来运用于跨文化教学。教师们应该充分发掘两者结合运用于跨文化教学的特点和优点,探讨具体的教学内容和方式,从而促进学生跨文化意识和能力的培养和提高。
- 赵富霞
- 关键词：跨文化教学影视资源
- 从电影《阳光小美女》看美国家庭教育被引量：1
- 2009年
- 电影《阳光小美女》围绕一个美国家庭的小女儿参加选美的事情展开故事情节，很多地方都体现了美国家庭教育的方式和价值观。本文将以该片中具体的故事情节来说明美国父母和长辈对孩子自我选择的尊重，对孩子自信心和培养的充分重视以及对孩子的引导等在家庭教育方面的突出特点。
- 赵富霞
- 关键词：《阳光小美女》家庭教育价值观
- 跨文化题材电影用于外语课堂教学的探讨与实践被引量：1
- 2016年
- 跨文化题材电影的角色和情节由于涉及了两种或多种文化,作为教学手段有其独特的优势,可以帮助外语学习者更有效地接触原滋原味的外语、了解异国文化,进而积累跨文化经验,为以后在真实语境中的跨文化交际做准备。在课堂教学实践中教师可以将相关跨文化题材电影或片段结合课程内容精心设计具体的练习和活动,有助于提高学生们的跨文化敏感度,同时在语言表达、思辨能力上也得到锻炼,达到提升外语专业学生语言修养、培养并提高跨文化交际的教学目标。
- 赵富霞
- 关键词：跨文化交际电影外语教学
- 电影作为教学手段提高英语学习者跨文化交际能力
- 本论文的构思和写作旨在唤起中国外语教师了解认识并能够充分利用电影这一资源在文化教学,尤其是跨文化意识和能力培养方面的独特作用。从20世纪八十年代以来,相关目的语的文化教学在中国的外语课堂教学中开始占有一席之地,教师和研究...
- 赵富霞
- 关键词：跨文化交际跨文化交际能力电影文化教学
- 文献传递
- “第三位置”的建立及其对跨文化外语教学的启示
- ＜正＞外语教学中文化导入及跨文化意识及能力的培养和提高一直是近年来学者和教师们探讨关注的问题（Kramsch,1993;Seelye,1994;胡文仲,高一虹,1997;Crozet, Liddicoat,2000）。K...
- 赵富霞
- 关键词：外语教学跨文化意识跨文化能力
- 文献传递
- 外语教师跨文化教学能力探析被引量：3
- 2022年
- 跨文化能力培养是外语教学的目标之一,教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析,跨文化教学能力包含两个基本要素,即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在此基础上分析探讨了跨文化教学能力发展的途径,包括跨文化培训、跨文化体验和交流以及跨文化教学反思等。
- 赵富霞
- 关键词：外语教师跨文化能力跨文化外语教学
