赵令竹
- 作品数：21 被引量：68H指数：5
- 供职机构：辽宁中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 提高医学研究生课程教学质量管理的必要性被引量：3
- 2013年
- 研究生课程进修班作为在职研究生教育的一种学习形式,已经越来越普及并被社会所接受。他们与全日制的研究生相比,具有学习目的性强、实践经验丰富等特点。同时,在学员方面存在工学矛盾突出,出勤率低,学习方式欠缺,积极性不高等缺点;教学方面存在办学点资质良莠不齐,授课教师水平参差不齐,课程设置无层次化,考试制度不完善,成绩不能反映真实水平等问题。因此在培养及管理上应该针对其特点,有效地进行培养及管理。
- 刘慧慧王艳杰关洪全于嵩赵令竹
- 关键词：教学质量研究生课程班
- 构建伤寒论课程复合教学模式的研究被引量：2
- 2018年
- 伤寒论复合教学模式,是多元化教学方法的有机结合,在传统授课法基础上,引入学生自主授课、方证分组讨论及典型病案分析等环节,使学生广泛参与教学活动,真正成为课堂的主体,以实现学生综合素质的提升,最终达到提高临床辨证思维能力的目的。复合教学模式的设计与实施,符合新时期"以能力为重"的教学指导思想,在经典课程教学中具有广泛的推广价值。
- 朱辉王树鹏林大勇赵令竹谷松
- 关键词：伤寒论以学生为中心教学改革
- “人之伤于寒也,则为病热”浅议被引量：1
- 2015年
- "人之伤于寒也,则为病热"提出因寒而出现热证这一问题,其难以运用中医经典理论"因发知受"的理论解释。挖掘《黄帝内经》理论并参考历代中医文献中相关内容的探讨,总结了阳郁而热、重寒则热、相争而热,因体而热四种学说来解释这一问题,并就其形成原因进行了探讨,从而为临床实践提供了有力的理论依据。
- 赵令竹鞠宝兆
- 关键词：伤寒病机
- 肺消源流考略被引量：4
- 2017年
- 肺消古病名,首见于《黄帝内经》(以下简称《内经》)。《素问·气厥论》中明确指出其病机为"心移寒于肺",但仍有诸多医家认为其病机为热,故将其归于上消膈消。为探讨其中原因,经系统梳理清代及以前的文献,关于肺消的认识可归纳为5个阶段:第一阶段《内经》中提出肺消因寒而致,第二阶段隋唐时期肺消寒郁而热的理论产生,第三阶段宋金元时期提出肺消补肺金平心火的治疗原则与方剂及肺消从火论断的观点,第四阶段明清时期虚寒所致肺消的理论形成。分析上述4个阶段的认识特点,我们有理由认为肺消之病因病机主要为虚寒,与上消、膈消有本质的不同;就肺消"饮一溲二"及"死不治"的特点来看,其与现代所谓"下消"的末期(阴损及阳)相近。
- 赵令竹鞠宝兆
- 关键词：《黄帝内经》消渴虚寒
- 四逆散及其拆方对实验性溃疡性结肠炎大鼠SOCS1·STAT6活性的影响被引量：1
- 2015年
- 目的从IL-4/STAT6信号通路入手,以该通路负反馈调节因子SOCS1和关键因子STAT6为检测指标,多角度探查溃疡性结肠炎的发生与IL-4的关系。方法将实验动物分为6组,采用免疫法造模,用免疫组化法检测大鼠SOCS1、STAT6的活性。结果模型组实验大鼠SOCS1活性(0.485 5±0.178 0)显著低于正常组(0.655 2±0.187 4),P<0.05;而STAT6活性(0.803 0±0.208 2)则明显高于正常组(0.589 3±0.191 9),P<0.05。四逆散能显著增加实验大鼠SOCS1活性(0.576 5±0.208 0)(P<0.05),降低STAT6活性(0.579 8±0.152 6)(P<0.05);柴芍配伍(0.562 5±0.275 7)对SOCS1活性的影响与四逆散(0.576 5±0.208 0)比较差异无统计学意义,对STAT6活性(0.529 4±0.144 3)表达的影响显著优于四逆散(0.579 8±0.152 6)(P<0.05);芍枳甘配伍(0.616 9±0.200 6)对STAT6活性的影响作用明显,与四逆散(0.579 8±0.152 6)比较差异无统计学意义;柴枳甘配伍对SOCS1(0.509 1±0.227 9)、STAT6(0.756 1±0.263 6)的影响与模型组(0.485 5±0.178 0;0.803 0±0.208 2)比较差异无统计学意义。结论四逆散能够通过刺激SOCS1活性,抑制STAT6活性表达来调节IL-4/STAT6通路,进而干预实验性溃疡性结肠炎。其中,柴芍配伍作用明显;芍枳甘配伍对STAT6活性的影响作用明显,但对SOCS1的影响不显著;柴枳甘配伍对SOCS1、STAT6的影响均不显著。
- 赵令竹曲道炜林庶茹卢健张宏邈
- 关键词：四逆散SOCS1STAT6溃疡性结肠炎
- 四逆散及其拆方对实验性溃疡性结肠炎大鼠IL-4的影响被引量：7
- 2015年
- 目的:研究四逆散及其不同拆方对实验性溃疡性结肠炎大鼠IL-4的影响。方法:将实验动物分为14组,采用免疫法造模,以大鼠一般状况、结肠组织大体情况、结肠组织病理变化和实验大鼠IL-4活性作为观察与检测指标。结果:四逆散及其拆方能够降低实验大鼠IL-4的含量,其中四逆散全方作用最佳,明显高于其各拆方组;各拆方组组间比较,柴芍枳配伍与柴芍配伍作用最强,去除柴胡或白芍后的芍枳甘配伍与柴枳甘配伍降低血清IL-4含量的作用降低,所不同的是柴枳甘配伍增加UC实验大鼠结肠黏膜IL-4的作用与柴芍枳配伍、柴芍配伍的作用并无显著差异,而芍枳甘组降低结肠黏膜IL-4含量的作用同样低于柴芍枳配伍、柴芍配伍。结论:四逆散及其拆方能够通过调节实验性UC大鼠血清及结肠黏膜IL-4活性来干预UC,方中柴胡、芍药调节实验性UC大鼠IL-4活性的作用在四逆散全方中占有重要地位。
- 张宏邈赵令竹谷松卢健
- 关键词：四逆散拆方溃疡性结肠炎IL-4
- 程国彭中医临床思维特点探要被引量：4
- 2016年
- 辨证是中医学的基本特点之一,也是中医临床的难点。程国彭是清代康乾时名医,在中医辨证方面积累了丰富的经验。故从以下6个方面论述了程国彭的临证思维特点:以人为本,重视禀赋等多种因素对辨证的影响;运用合理的四诊顺序促使辨证与诊法相结合;以病为先,辨证与辨病相结合;以八纲辨证为基,多种辨证方法综合应用;"优先考虑高发病"原则的应用;类比法与系统思维的综合应用。通过以上6方面的探讨以期为提高临床思维能力拓宽门径。
- 赵令竹谷松石岩
- 关键词：临床思维辨证程国彭
- 伤寒论授课老师教学能力提高的策略探讨
- 2015年
- 《伤寒论》作为中医学四大经典之一,对临床实践具有重要的指导意义。而其原著成书年代久远、文辞古奥等特点,给这门课程的教学增加了难度。授课教师既要有扎实的教学基本功,又要针对课程特点不断提高教学能力,才能真正把这门课讲通、讲透、讲精、讲活。
- 朱辉林大勇王树鹏赵令竹谷松
- 关键词：伤寒论教学能力教学法
- 四逆散及其拆方对实验性溃疡性结肠炎大鼠IL-4/STAT6通路的影响被引量：7
- 2015年
- 目的:从基因水平进一步探讨四逆散调控实验性溃疡性结肠炎大鼠IL-4/STAT6信号通路的作用机制。方法:将实验动物分为6组,采用免疫法造模,以大鼠IL-4、SOCS1、STAT6的基因表达作为观察与检测指标。结果:四逆散组实验大鼠IL-4、SOCS1表达显著增加(P<0.05),而STAT6显著降低(P<0.05);三个拆方组中,柴芍配伍对IL-4、SOCS1 mRNA表达的影响与四逆散无显著性差异(P>0.05),但STAT6 mRNA的表达显著高于正常组(P>0.05);与柴枳甘组、芍枳甘组比较,柴芍组IL-4、SOCS1 mRNA表达明显升高(P>0.05),STAT6 mRNA的表达显著降低(P>0.05)。结论:四逆散能够通过刺激IL-4、SOCS1 mRNA的表达,抑制STAT6mRNA的表达来调节IL-4/STAT6通路,干预实验性UC。方中柴芍配伍作用明显,主要体现在对IL-4、SOCS1mRNA表达的影响上;柴、芍分别配伍柴枳后,对TL-4/STAT6通路的调节作用明显降低。
- 卢健王凌志蒋宁赵令竹林庶茹
- 关键词：四逆散SOCS1溃疡性结肠炎
- 胰岛素泵在糖尿病患者围手术期应用的临床观察
- 2009年
- 目的:比较胰岛素泵(CSII)和多次皮下注射胰岛素(MSII)治疗围手术期2型糖尿病患者高血糖的疗效。方法:CSII组与MSII组患者各3O例,病例行配对选取,治疗前的基础状况基本一致,两组均行胰岛素强化治疗。比较两治疗组血糖达标情况下,术前空腹及餐后血糖达标所需时间,胰岛素剂量及低血糖事件的差异;术后禁食期(3天)平均血糖,低血糖事件的差异;及术后伤口愈合度,低血糖事件的差异。结论:两组治疗均能有效地控制高血糖,CSII组控制术前血糖的时间明显缩短,两组低血糖发生率差异无显著性;术后禁食期(3天)血糖平稳,低血糖事件少;及术后伤口愈合度高,低血糖事件少,血糖平稳。结论:CSII控制高血糖更迅速有效,安全,平稳,更有利于手术的及时实施及术后康复。
- 王丽赵令竹
- 关键词：胰岛素泵2型糖尿病围手术期
