谭江竹
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 供职机构：湘潭大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 融合教育视阈下残疾学生体育权利法律保障研究被引量：1
- 2015年
- 为实现残疾学生健康生存的基本人权,需要发展融合体育,以使残疾学生享有与普通学生平等的体育权,从而促进残疾学生康复健康、建立自信和全面发展。在对融合体育的内涵进行阐释的基础上,根据国际组织和英、美国家的融合体育相关法律政策和结合我国残疾学生体育权利现状,提出我国发展融合体育的立法建议:制定高位阶特殊教育法、残疾学生体育教育指南和建立特殊体育权利救济制度,实现保障残疾学生充分享有平等体育权的目标。
- 黄世昌谭江竹
- 关键词：残疾学生体育法律保障
- 英语同音异义词的歧义浅析被引量：2
- 2004年
- 在语言交际中,同音异义词容易引起语义混淆,使人们对话语的正确意义产生误解;但另一方面,同音异义词也常常被用作谐音双关语以达到幽默效果。文章对两种同音异义词的歧义现象进行了具体分析,并认为要正确理解同音异义词在句子中的意义,需要充分认识语境作用,使我们既能减少或避免语义混淆,又能体会语言技巧所带来的语言幽默。
- 谭江竹
- 关键词：同音异义词歧义双关语语境
- 外语学习中的社会文化因素——中国环境中的社会文化因素与学习者英语成绩的相关分析
- 第二语言习得(简称二语习得)的研究于20世纪60年代末70年代初作为一门独立的学科发展起来了。从那时起到现在的三十多年里，这一领域的研究在各方面都取得了较大的成就。一般说来，二语习得的研究可以分为三类：中介语研究;学习者...
- 谭江竹
- 关键词：社会文化因素英语学习英语成绩
- 文献传递
- 体态语在英语课堂教学中的运用被引量：5
- 2005年
- 文章对英语体态语纳入英语课堂教学作了一些探讨。提出在英语课堂上教师合理、有效的运用英语国家体态语, 能对学生起到潜移默化的作用。同时应有意识地培养学生的体态语交际能力与技巧, 从而提高其跨文化交际能力。
- 谭江竹袁邦照
- 关键词：体态语英语课堂教学非言语交际跨文化交际能力
- 谚语的语用连接意义被引量：2
- 2005年
- 连接意义是源于美国语言学家詹姆斯·鲍尔·基在话语分析中所提出的连接构建。谚语属于话语的范畴,它以话语的连接构建为切入点,运用话语分析工具对中国汉民族中关于生产、文化、阶级三类具有鲜明民族特色的谚语分别进行探讨,并分析各类谚语的语用连接意义。
- 谭江竹
- 关键词：谚语社会语言文化模式民族特色
- 残疾学生体育权利保护立法的比较研究被引量：5
- 2012年
- 体育权利是人权的重要组成部分。维护残疾学生体育权利对其发展自身、立足社会和融入社会生活有着至关重要的作用。借鉴美、英国家残疾学生体育权利保障立法的经验性成果并与我国"以法护权"系列立法进行比较研究,总结保障残疾学生平等体育权利在立法方面的经验教训。在此基础上提出明确平等体育权利,完善立法形式,建立特殊教育法,加强配套法律建设和完善救济制度等建议,来完善我国残疾学生体育权利保护立法,以期对残疾学生平等体育权利提供切实的保障。
- 黄世昌谭江竹
- 关键词：残疾学生体育权利
