谢波
- 作品数：77 被引量：351H指数：9
- 供职机构：东南大学附属中大医院更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅重大科研项目江苏省自然科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于医联体的伦理协作审查模式构建与实施
- 2023年
- 随着我国生物医学科技的迅猛发展,临床研究项目数量急速增长,伴随而来的是伦理审查面临的挑战。近年来国内已有多家区域伦理委员会陆续成立,在区域伦理审查方面取得了一定经验,但区域伦理审查在操作层面存在着一定难度。针对区域伦理审查中的难点,借鉴国外区域伦理审查经验,并结合江苏地区已广泛成立的从县级基层医院到地市级三级医院医联体结构的特点,构建以牵头单位伦理审查为核心的医联体伦理协作审查模式,辐射带动促进医联体单位的伦理审查能力,有望充分发挥区域伦理委员会的灵动优势。
- 周人蔡名敏谢波徐敏王慧萍
- 关键词：伦理审查
- 内科专业基地住培质量内涵建设的探索
- 2024年
- 国家住院医师规范化培训从制度建设向高质量建设转变,需加强专业基地住培质量内涵建设,提高专业基地管理能力并不断提高住培医师的岗位胜任力。内科专业基地经过充分调研,结合专业培训特点,通过推进分层递进培养、专家诊室“一对一”带教及多学科诊疗(multi-disciplinarytreatment,MDT)门诊教学联合培养模式和“内科大查房”线上线下整合式教学,加强住培医师临床思维能力、临床操作技能、沟通协调能力、综合分析运用能力,使住培医师明确职业责任,培养爱伤意识,独立规范承担临床诊疗工作,住培医师对教学满意度高,是专业基地内涵建设的有效探索与实践。
- 朱慧李丽孙子林谢波
- 2型糖尿病自我管理指导网络项目成本效果分析
- 目的：评价糖尿病自我管理指导网络项目对2型糖尿病患者的临床控制指标、知识水平、自我管理水平、自我效能水平、生活质量等指标的影响，同时进行卫生经济学分析。
方法：将观察的196人分为实验组和对照组。实验组采用糖尿病自...
- 谢波
- 关键词：2型糖尿病自我管理
- 临床强化实习探索与绩效分析
- 2007年
- 为提高临床实习质量，中大医院自2003年起在实习生中组建强化班，实行导师制，制订强化实习方案，推广PBL教学等，通过一系列教育教学方法的变革，取得了一定的效果。经考核，1999级、2000级强化班实习后期出科考试、查体问诊、诊断治疗等临床基本功上明显优于普通组；在病历书写、带教教师评价方面尤其突出。通过对带教教师和实习学生的问卷调查，均认为此种实习教学模式有利于提高学生实习质量，早期培养临床应用型人才；并认为以读书报告会为主的PBL教学、病例分析、教学查房、信息素养教育、综合素质培养等系列教学方法的变革值得推广。
- 王慧萍刘乃丰谢波
- 关键词：绩效分析导师制PBL教学
- 构建以岗位胜任力培养为核心的放射科住院医师规范化培训教学课程体系的探索与实践被引量：18
- 2018年
- 放射科住院医师规范化培训是医学影像专业学生毕业后医学教育的重要组成部分,其核心是提高放射科住院医师的临床实践能力与岗位胜任力。规范化培训课程体系是住培专业基地教学活动的关键,强化以岗位胜任力培养为导向的放射科住院医师规范化培训教学课程体系的建设是提升放射科住培教学质量与内涵的关键,可提高放射科规范化培训的同质化效果。本文基于国家住培政策与东南大学附属中大医院放射科实际情况,探索并实践以岗位胜任力培养为导向、分层次、多样化的教学课程体系建设,以期对新医改时期"5+3"模式为主的放射科住院医师规范化培训教学提供借鉴与启发。
- 卢瞳彭新桂赵振谢波滕皋军居胜红
- 关键词：住院医师规范化培训岗位胜任力放射科课程改革
- 临床医学专业学位研究生心理健康状况与人格特性分布的研究被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨积极心理学视角下改善临床医学专业学位研究生心理状况的策略与实践。方法:采用自行设计的调查问卷对在院临床实践的3个年级377名专硕研究生进行心理健康调查,问卷内容包括一般情况、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(成人EPQ)分析等。结果:371名专硕研究生参与了基线调查,其中男143名,女228名;15.09%的专硕研究生曾有过工作经历;非手术科室专硕研究生占51.75%;平均年龄为(24.70±1.63)岁;SCL-90心理健康筛查阳性率为23.45%,内向不稳定专硕研究生的心理问题检出率最高。结论:运用积极心理学理论在临床医学专硕研究生培养过程中开展心理健康教育课程和主题活动实践,有助于改善和调节专硕研究生心理状态,促进其积极人格发育和积极心态养成,帮助其更好的适应临床规培,间接改善培养质量。
- 曹静敏谢波孙晓娈袁盼
- 关键词：积极心理学心理健康人格特性
- 糖尿病同伴支持组长培训课程体系的构建
- 目的：同伴支持以其较低的成本和灵活的方式与正规医疗系统对糖尿病患者的支持形成互补,已成功应用于糖尿病患者的管理。组长在同伴支持计划中起着核心作用,其培训的水平直接决定同伴支持计划的质量。因此本研究拟构建适合中国国情的糖尿...
- 鞠昌萍叶秀利姚莉孙子林谢波韩晶陆青松陈香金晖
- 基于精细理念的临床研究伦理审查体系构建与实践
- 在涉及临床研究的申报、立项和实施过程中,伦理审查成为必不可少的环节。现阶段临床研究伦理的质量和流程还存在一定问题和不足。为优化临床研究管理,强化伦理准则全程贯彻,东南大学附属中大医院近年来基于精细管理的理论模型探索不断完...
- 王慧萍谢波
- 关键词：伦理审查精细管理
- 实行临床实习量化管理 提高临床实习质量被引量：8
- 2009年
- 临床医学实习教学是医学生教育和培养的重要组成部分,在临床实习教学中实行量化管理,能够提高临床科室对实习教学的重视,客观的评价学生的实习效果,促进实习教学管理的科学化、规范化。通过明确管理职责、健全质量监控体系、量化管理实践全程可以实现对实习医生能力素质的全面评价。实行临床实习量化管理既有利于教学效果的科学评价还可以促进教学相长、提高医院的竞争力。
- 王慧萍谢波庄冬云
- 提高重症医学教学查房满意度的教学模式
- 2022年
- 目的观察不同教学模式及其引起的学员情绪负荷与教学满意度之间的关系,以求找到教学效果最大满意化的教学模式。方法通过对入组受试者发放问卷,包括住培医师、进修医师和医学研究生等进行调查,记录受试者一般情况,并要求其记录在查房过程中体验感最强、最希望加强的教学模式,应用Likert量表对每个项目进行评分。同时,记录查房过程中受试者情绪的变化,并用Russel情感模型进行描述,明确不同教学模式及其引起的情绪负荷对查房满意度的影响。结果本研究共收到82名受试者的195份问卷。查房者最常应用的教学模式为基于病理生理学的病情分析和决策制定、基于问题的讨论和反馈、基于临床经验的病情分析和决策制定,占比分别为87.18%、61.54%、55.90%。基于问题的讨论和反馈、基于演讲技巧的病情分析和决策制定、基于循证医学的病情分析和决策制定的频次和程度与受试者对查房的满意度呈显著正相关(r=0.210,P=0.003;r=0.185,P=0.010;r=0.166,P=0.020)。受试者期望加强的教学模式为基于问题的讨论和反馈、基于临床经验的病情分析和决策制定、基于病理生理学的病情分析和决策制定、基于演讲技巧的病情分析和决策制定,占比分别为37.44%、35.38%、27.18%、27.18%。查房时受试者情绪负荷与满意度之间的关系显示,受试者是否感到兴奋与查房满意度呈显著正相关(r=0.244,P=0.001)。结论重症医学的教学查房需要通过不同教学模式进行,基于问题的讨论和反馈、基于演讲技巧的病情分析和决策制定、基于循证医学的病情分析和决策制定可以显著提高受试者对查房的满意度。在查房过程中,学员感受到兴奋的情绪可能提高其满意度。
- 徐静媛陈辉谢波刘玲杨毅
- 关键词：教学查房教学模式满意度
