解志红
- 作品数：9 被引量：59H指数：4
- 供职机构：山西农业大学农学院更多>>
- 发文基金：山西省科技攻关计划项目山西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学更多>>
- 花粉介导的几丁质酶基因及GUS基因对棉花遗传转化的研究
- 该研究以棉花远缘杂交高代材料海208、海209为受体,以质粒pAHG11及pBI121为供体,在0.3M的山梨醇溶液中,用花粉与质粒DNA混合,应用JY92-Ⅱ型超声波细胞粉碎仪进行超声波处理,然后辅以人工授粉的方法将外...
- 解志红
- 关键词：棉花基因转化
- 文献传递
- 农杆菌介导转化小麦幼胚获得抗除草剂再生植株被引量：20
- 2003年
- 采用农杆菌介导法转化小麦品种G5 4授粉 1 0d后的幼胚 ,经 5‰和 2‰PPT筛选获得 83株正常再生植株。PCR及Southern杂交检测证明其中 8株再生苗为转bar基因植株 ,这些植株对除草剂Basta的抗性明显提高。实验结果还证明 ,高糖浓度的培养基对愈伤组织诱导、植株再生及生根都有显著的促进作用 ;在感染液和共培养基中添加乙酰丁香酮有利于转化株的筛选。
- 梁雪莲孙毅郭平毅刘惠民刘少翔王景雪解志红孙丹琼
- 关键词：小麦幼胚农杆菌介导BAR基因
- 棉花三种杂种小孢子发育的研究
- 2001年
- 本文主要对三种杂种 [(A2 ×G1)× (AD) 1]、 [(AD) 1× (A2 ×G1) ]、 [(A2 ×G1)× (AD) 2 ]回交后代的育性进行了研究。结果表明 :育性恢复的三种杂种植株在花粉母细胞 (PMC)减数分裂后 ,形成的四分孢子占到 85 %以上 ;染色测定约 90 %的花粉粒具有生活力 ;人工培养基上发芽两小时后 ,花粉的发芽率为 35 %左右。而不育植株在PMC减数分裂后绝大多数形成多分孢子 ,因而其花粉生活力低 。
- 解志红吴日恒渠云芳樊冬丽
- 关键词：四分孢子生活力发芽力棉花小孢子发育育性恢复
- 合成棉花[AG]复合基因组的研究
- 20世纪80年代初根据棉属基因组起源与进化方式,用染色体工程技术将G基因组澳洲野生二倍体比克氏棉（Gossypium bickii,G1）与A基因组的栽培二倍体亚洲棉（G.arboreum,A2）杂交,杂种经染色体加倍后...
- 李炳林黄晋玲郝林安泽伟董俊梅庄亮樊冬丽渠云芳段永红解志红杨小环
- 关键词：棉花基因组染色体工程同工酶RAPD
- 文献传递
- 农杆菌转化小麦幼胚获得转bar基因再生植株被引量：19
- 2003年
- 用农杆菌转化小麦授粉10d后的幼胚,经5‰PPT筛选获得大量正常再生植株。PCR及PCR Southern杂交检测证明其中23%(18株)再生苗为转化bar基因植株,这些植株可明显提高对basta的抗性。还总结了农杆菌转化小麦幼胚高效获得转基因再生植株的处理程序。
- 梁雪莲孙毅郭平毅刘惠民刘少翔王景雪解志红
- 关键词：农杆菌小麦幼胚转BAR基因再生植株
- 棉花分子标记研究现状及展望被引量：11
- 2002年
- 简要介绍了植物遗传育种研究中常用的几种分子标记技术 ,并概述了国内外棉花分子标记研究现状 。
- 解志红孙毅吴日恒王景雪刘惠民
- 关键词：棉花分子标记
- 素质教育刍议
- 2002年
- 怎样培养和教育下一代 ,选择什么样的教育模式 ,一直是世界各国教育发展战略中探索的一个重大课题。实施素质教育 ,是教育思想的伟大革新 ,是教育工作者工作方式和方法的重大转变 ,关系到一个民族的整体素质的提高。它是落实江泽民“三个代表”思想 ,实现“人的全面发展”的重要方面之一 。
- 吴日恒解志红张春明
- 关键词：素质教育教育模式教育理念教育体制
- 亚比棉人工合成及研究现状被引量：3
- 2000年
- 用染色体工程技术，将棉属A染色体组、G染色体组和[AD]复合染色体组的三们棉种，人工合成异源四倍体新种质，并对其进行了植物学形态特征、遗传规律等研究及应用价值的讨论。
- 李炳林张伯静马金虎渠云芳樊冬丽段永红解志红
- 关键词：棉花种质资源种间杂种
- 亚比棉种子无线腺/植株有线腺特性的遗传研究
- 黄晋玲李炳林彭锁堂孙黛珍安泽伟马金虎樊冬丽渠云芳解志红孙殿生
- 该项成果对比克氏棉子叶腺体延缓形成的组织结构、亚比棉双二倍体色素腺体的表现、[（亚洲棉×比克氏棉）×陆地棉]三种杂种色素腺体遗传表现和比克氏棉腺体延缓形成性状的遗传规律进行了研究，从杂种世代中初选出低酚、红花、抗蚜、有色...
- 关键词：
- 关键词：棉花种质资源遗传性状
