- 小学数学教学中前置性作业的设置研究被引量：1
- 2020年
- 前置性作业是生本教育理念的一个重要表现形式。在小学数学教学指导中,科学合理地设置前置性作业对于学生获取数学知识、发展学习能力、转变学习态度等具有重要意义。基于此,本文从前置性作业的基本形式出发,对当前小学数学前置性作业设置中存在的误区进行分析,并结合实践探究设置方法,以期对改善小学数学教学质量提供借鉴。
- 袁瑶
- 关键词：小学数学前置性作业教学实践
- 小学数学教学课堂中错误资源的有效利用被引量：1
- 2020年
- 数学课程是小学阶段学生学习的重点及难点,对数学知识的学习能够提高学生的逻辑思维能力和独立思考能力,对学生的成长和发展具有良好的促进作用。小学生受年龄特点限制,思维能力尚不完善,在学习数学知识的过程中极易出现各种错误。教师需要正确认识小学生在学习过程中产生的错误,并合理利用这些错误资源,带动教学质量及学生学习水平同步提高。
- 袁瑶
- 关键词：小学数学错误资源
- 兴味盎然,打造小学数学活力课堂被引量：4
- 2018年
- 在小学阶段的学习过程中,数学学习对于学生的思维发展和素养提升具有极其重要的作用.在小学阶段,数学可以说是最重要的学科之一,学习好数学对于学生的成长和发展能够起到极大的帮助作用,结合具体的小学数学教学,笔者认为教师应该注意对学生的学习兴趣的培养,摆脱传统的强制性教学模式的限制.只有这样才能够引导学生进行主动的学习,这是现代素质教育和新课程改革对小学数学教学提出的重要要求.如何才能够有效地激发学生的学习兴趣,应该是教师重点思考的问题之一,教师应该在实际教学的过程中积极地探索如何有效地激发学生的学习兴趣,引导学生更好地进行学习.
- 袁瑶
- 关键词：小学数学
- 智慧理答:让数学课堂不断升华
- 2014年
- 所谓"理答",就是课堂上教师与学生对话过程中的语言反应,是对学生回答的理会、整理、梳理,包括动作、神情等体态语言.教师的理答应该开放学生的思路,开发学生的潜能,促进学生的发展.有效的理答,能让课堂变得意想不到的精彩.在数学课堂上如何艺术理答呢?本文作一阐述.一、在等待中促进自省等待是一种重要的理答方式,教师要善于等待,留给学生足够的思考空间与时间.研究表明。
- 袁瑶
- 关键词：语言性思维过程体态语言教学习惯解题方法
- 着力“四基”培养 构建“和美”课堂
- 2013年
- 《数学课程标准(2011年版)》最大的变化是由"双基"变"四基".课程目标非常注重过程性目标和结果性目标相结合,明确提出"四基"即使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.基本思想和基本活动经验是数学课堂教学中应当特别重视的,是数学素养的重要标志,他们不仅是当前学习和发展的需要,更是学生未来学习和终身发展所必需的.四基是贯穿于数学教育的一条主线.如何落实好四基,是我们数学课现在急需追求的标准.我想应该掌握在"变"中找"不变"的原则,著名数学教育专家张奠宙先生曾感慨道:
- 袁瑶
- 关键词：结果性目标数形结合社会生活课程标准思维方法
- 运用多媒体开展数学课堂教学
- 2015年
- 《数学课程标准》对教学资源的开发和信息技术的运用都提出了一些要求，因此，对借助多媒体，激活导入环节；借助多媒体，突破重难点；借助多媒体，拓展学生的视野等几个方面进行探讨，试图让学生更加热爱学习数学，并达到提高课堂教学效率的目的。
- 袁瑶
- 关键词：多媒体
