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袁洲

作品数：2 被引量：26H指数：1
供职机构：扬州大学数学科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇大学数学
  • 1篇等差
  • 1篇等差数列
  • 1篇等式
  • 1篇递推
  • 1篇递推关系
  • 1篇数列
  • 1篇数学思想
  • 1篇教学行为
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇构造法
  • 1篇函数
  • 1篇不等式
  • 1篇差数

机构

  • 2篇扬州大学

作者

  • 2篇袁洲
  • 1篇季素月

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇高中数学教与...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
你会构造吗?
2004年
袁洲
关键词：数学思想构造法不等式函数递推关系等差数列
高中与大学数学课堂教学的比较研究被引量：26
2005年
大学新生普遍不适应大学数学教师的教学方式,原因之一是大学、高中数学课堂教学方式存在差异.高中数学教师内容讲解比较细致,高密度提问是课堂主要讲授方式,技能训练的量与时间较多,训练强度大.而大学数学教师更多地考虑知识的逻辑性、系统性,注重对数学概念、原理的理解,“讲授+板书”是主要的授课形式,有例题分析,但数量较少,课堂训练量不多.
季素月袁洲
关键词：高中数学大学数学课堂教学教学行为
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共1页<1>
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