蔡静静
- 作品数：24 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河北软件职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 职教本科建设背景下高职思政课综合教学改革路径研究——以河北软件职业技术学院思政教学部为考察中心被引量：3
- 2023年
- 大力发展职业本科教育是构建中国特色现代职业教育体系的必然选择和现实需求。职业本科教育作为本科教育新类型和职业教育的高层次,需要从学术性与职业性二元框架入手才能澄明其内涵本质,进而为职业本科教育培养路径分析提供理论之基。高职思政课担负着新时代大国工匠培根铸魂的使命任务,应积极顺应职业本科教育建设趋势,以跨界理论为指导,加快开展课程建设、实践教学、教师培养、资源开发、考核评价多维并举的思政课教学综合改革,凸显“在马言马、在职言职”高职思政教育特色。
- 武喜涛蔡静静王林
- 关键词：思政课教学综合改革
- 冲突融合中的网络文化与传统文化被引量：5
- 2011年
- 网络文化作为新兴技术文化,在语言形式、价值观念上和传统文化存在差异,以至发生冲突,网络文化中民族间的文化传统冲突也会时有发生。分析来看,存在方式不同、目标指向相异、依存基础有别,时代价值偏差等因素是造成二者冲突的根源所在。同时,网络文化与传统文化又各有长处,各取所长、融合发展是二者的未来走向。
- 曹学娜蔡静静
- 关键词：网络文化传统文化
- 从教化到内化:大学生“学雷锋”常态化的实践路径被引量：5
- 2013年
- 学雷锋活动是高校德育价值实现的重要载体,也是大学生核心价值观教育的重要德育资源。在价值多元化的今天,如何解读雷锋精神的时代价值,如何使大学生学雷锋活动走向常态化,是现阶段高校亟待解决的重要课题。本文从价值认同的视角分析大学生学雷锋常态化的可能性,积极探索大学生学雷锋常态化的实践路径。
- 蔡静静
- 关键词：大学生
- 以市场为导向的高职教学改革策略研究被引量：4
- 2008年
- 高职院校是市场经济条件下产生的新事物,它的教学管理与经济联系紧密。本文从高职教育的"质量观"、"服务观"和"产品观"的视角阐述了高职院校教学改革的必要性,并以"嵌入式"教学模式改革为例探讨了高职院校以市场为导向的教学改革策略。
- 王培徐东升蔡静静
- 关键词：质量观服务观产品观嵌入式教学模式
- 谈高职院校大学生消费心理和消费行为被引量：2
- 2008年
- 作为特殊的社会群体,高职生表现出特殊的消费心理和消费行为,因此,应加强对高职生消费心理和消费行为的研究,从而帮助高职生树立科学的消费观。
- 杨新惠蔡静静
- 关键词：高职院校大学生消费心理
- 现代职业教育体系中高职院校发展困境及对策分析被引量：3
- 2016年
- 在构建现代职业教育体系的背景下,大力发展职业教育,建立人才成长立交桥成为必然。处于现代职业教育体系中间位置的高职院校在迎来发展机遇的同时,也面临诸如生源不足与质量下降、就业难、人才培养模式不能满足新常态下经济发展需要、高职院校与中职及本科院校如何衔接等困境,需要从拓展办学功能、调整人才培养模式、建立人才成长通道、形成新的办学机制等方面探索解决办法,形成满足地方经济发展新常态人才需求、学历教育与非学历教育衔接顺畅的高职教育发展局面。
- 韩俊香蔡静静
- 关键词：现代职业教育体系高职院校
- 高校思政课堂创新改革方法论和实践总结被引量：1
- 2023年
- 高校思想政治教育以培育适合社会发展、推动社会进步的高素质人才为主要目标,是高等教育体系重要内容。当前,高校思政教学在信息技术迅猛发展的冲击下呈现了诸多新问题,为高校思政教育发展带来了现实挑战。认清高校思政课堂存在的不足,把握时代进步带来的发展与机遇,寻找推动高校思政教学创新的方式与途径,已成为高校思政领域研究人员的重点课题。
- 蔡静静
- 关键词：高等教育体系改革方法论
- 大学精神研究综述被引量：1
- 2013年
- 在加快建设高等教育强国的背景下,积极推动大学精神的研究对于创建特色鲜明的世界一流大学和国内高水平大学具有特殊的意义。从"CNKI"数据库的1 000多篇大学精神研究相关文献来看,近年来,国内关于大学精神的研究成果颇丰,但有关大学精神的实证研究和跨学科、跨文化研究有待加强。
- 韩俊香蔡静静王培
- 关键词：大学精神研究主题
- 探析应用型民办高校《思想道德修养与法律基础》课程教学改革
- 2016年
- 本文以应用型民办高校及其学生特点为切入点,对《思想道德修养与法律基础》课教学过程中存在的问题进行了探索,以期《思想道德修养与法律基础》课程在应用型民办高校中发挥更大作用。
- 李海伟蔡静静
- 关键词：思想道德修养和法律基础教学改革
- 基于双逻辑的“问题导向专题式”思政课教学改革研究
- 2021年
- 高校思想政治理论课“问题导向专题式”教学模式,本质上是思政课教学改革的一种全新思维,内含着以教学内容专题化的内容组织方式改革逻辑和以问题求解贯穿教学过程的教学设计改革逻辑。在实施过程中,既要遵循价值性、引领性、实效性、一致性的原则和要求,又要关照学生思想困惑,结合教学重难点提炼和构建教学专题,在专题教学中以解决问题为指引,引导学生运用马克思主义基本观点和基本方法分析问题,以促成马克思主义理论的入脑入心。
- 蔡静静郭伟
- 关键词：高校思想政治教育专题式教学
