范丽英
- 作品数：13 被引量：61H指数：5
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- 用P-VEP客观评价近视眼与正视眼的模糊辨别敏感性被引量：3
- 2008年
- 目的应用Pattern-VEP法客观评价近视眼与正视眼的模糊辨别敏感性的不同。方法受试者34例,年龄18～28岁。分为正视组14例,平均屈光度(-0.17±0.28)D;近视组20例,平均屈光度(-3.73±0.85)D。散瞳验光后应用5mm人工瞳孔,分别造成0、+0.25、+0.5、+0.75、+1.00、+1.50D的离焦,逐一记录P-VEP振幅和潜伏期。结果用线性回归拟和实验结果,建立P100振幅与离焦值的回归方程,正视组为Y=13.34-6.995X,R2=0.987,近视组为Y=12.16-5.665X,R2=0.996,两组斜率比较差异有统计学意义(F=9.254,P=0.016)。斜率绝对值大表示模糊辨别敏感性好。结论近视眼的模糊辨别敏感性明显低于正视眼;采用P-VEP法客观评价视觉系统对视网膜离焦的敏感性是可行的。
- 范丽英刘晓玲许笑若
- 关键词：正视眼近视眼图形视觉诱发电位
- 一种弱视儿童视觉追随训练器
- 本实用新型涉及视觉恢复训练技术领域，尤其是一种弱视儿童视觉追随训练器，包括底座，所述底座的顶面一侧固定设有头部限位装置，所述底座的顶面开设有凹槽，所述凹槽的内部固定设有第一电机，所述第一电机的输出端固定设有螺纹杆，所述螺...
- 范丽英
- 文献传递
- 玻璃体注射抗VEGF药物联合白内障超声乳化术治疗糖尿病性黄斑水肿疗效分析被引量：22
- 2018年
- 目的观察糖尿病性白内障伴黄斑水肿的患者采用白内障超声乳化术联合应用抗血管内皮生长因子(VEGF)药物雷珠单抗的疗效。方法前瞻性选取2013年4月至2017年4月就诊的白内障合并糖尿病性黄斑水肿患者231例(262例),随机分为A组116例(132眼),B组115例(130眼)。A组采用白内障超声乳化人工晶状体植入术+雷珠单抗玻璃体内注射,B组单纯采用白内障超声乳化人工晶状体植入术。对比两组术前、术后1个月、3个月、6个月眼压、最佳矫正视力(BCVA)、黄斑中心凹视网膜厚度(CMT)、黄斑水肿程度。结果 A组和B组术前及术后眼压差异无显著性(P>0.05)。治疗后1个月、3个月、6个月两组BCVA、CMT均明显改善(P<0.05),且A组改善较B组明显,差异具有显著性(P<0.05)。两组术后复查眼底荧光血管造影,显示所有患者黄斑区荧光渗漏明显减轻或消失。两组均无严重并发症。结论玻璃体注射抗VEGF药物联合白内障超声乳化术治疗糖尿病性黄斑水肿疗效确切,值得推广。
- 范丽英张昊
- 关键词：白内障糖尿病黄斑水肿白内障超声乳化术
- 随机点立体图与图形立体图检测立体视的一致性分析被引量：7
- 2008年
- 目的：研究随机点立体图与图形立体图检测立体视锐度的一致性,评估偏差仅限于周边立体视或无立体视范围,还是包括黄斑中心凹立体视的整个立体视谱。方法：对4～25岁双眼视正常组76例及共同性斜视组89例,采用TNO及Randot立体图于40cm处检查近距离立体视,比较两种方法测得的立体视锐度的一致性。结果：双眼视正常组两种方法测得的立体视锐度分布无统计学差异;斜视组两种方法检测的立体视锐度分布有显著统计学差异（χ^2=19.27,P〈0.01）,且差异存在于整个立体视谱。结论：随机点及图形立体图检查结果的不一致反应了两类方法的机制不同,图形立体图检查混杂了单眼信息导致的假阳性结果,随机点立体图检查无立体视可能并非大脑皮质立体视觉真正丧失。
- 范丽英张芳候立杰徐肃仲
- 关键词：立体视锐度一致性
- 可测量旁中心离焦的验光装置
- 本实用新型公开了可测量旁中心离焦的验光装置，包括底座，所述底座的底部四周处设置有万向轮，且底座的顶端通过转轴转动连接有齿轮，并且齿轮的顶端转动连接有圆板，所述圆板的表面设置有放置槽，且齿轮的一侧转动连接有齿条，所述齿条的...
- 范丽英
- 文献传递
- 共同性斜视立体视觉的临床检测与分析被引量：7
- 2007年
- 目的:研究不同检查方法检测斜视患者立体视锐度的一致性,以及不同类型斜视立体视损害的差异。方法:对4～25岁双眼视正常组76例及共同性斜视组89例(间歇性外斜39例,恒定性外斜22例,非调节性内斜28例),采用TNO及Randot立体图于40cm处检查近距离立体视,采用Optec3500视觉检查仪检查远距离立体视,比较3种方法测定的立体视锐度的一致性及不同类型斜视的立体视差异。结果:随机点立体图(TNO)的立体视锐度高于非随机点立体图(Randot与Optec3500)的立体视锐度(P<0.01);恒定性外斜及内斜TNO近立体视丧失达90%以上,3种方法检查的立体视分布无显著性差异;间歇性外斜的远、近立体视均存在,但其分布有显著性差异(P<0.05),远立体视的中心凹立体视比例明显降低。结论:立体视损害与斜视偏斜性质无关;随机点及图形立体图对斜视者的检查结果在中心凹立体视一致性好,在黄斑及周边立体视差异较大,故不能仅凭一种检查方法来判断斜视者是否存在立体视。
- 范丽英张芳候立杰徐肃仲
- 关键词：斜视立体视锐度
- 胎儿脐带在后巩膜加固术中的临床应用被引量：5
- 2018年
- 目的:观察胎儿脐带在后巩膜加固术中的应用效果。方法:选取54例(108只眼)高度近视患者作为观察对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组各27例。对照组给予LASEK术,研究组给予胎儿脐带后巩膜加固术联合LASEK术,对比两组裸眼视力(UCVA)、最佳矫正视力(BCVA)、视网膜动脉前期的充盈时间、安全性指数、有效性指数,记录两组暗光下5 mm瞳孔直径下波前像差,包括垂直彗差(C7)、水平彗差(C8)和球差(C12)。结果:术后1、3个月,研究组UCVA、BCVA、C7、C8、C12水平均明显高于对照组(P<0.05);术后12个月研究组有效性指数和安全性指数均明显大于对照组(P<0.05),视网膜动脉前期的充盈时间明显短于对照组(P<0.05)。结论:胎儿脐带后巩膜加固术治疗高度近视的效果显著,患者可获得理想的视觉质量,是临床矫治高度近视的较佳方法。
- 范丽英陶军
- 关键词：高度近视后巩膜加固术脐带
- 屈光参差性弱视治疗后期加入视功能训练的临床分析被引量：3
- 2018年
- 目的研究屈光参差性弱视治疗后期加入视功能训练的临床效果。方法选取2016年7月至2017年6月本院收治的50例屈光参差性弱视患者作为研究对象,随机将患者分成两组,一组给予配镜和定量遮盖,为对照组,另一组在此治疗基础上后期加入视力功能训练,为观察组,每组25例患者,对比两组患者治疗前后的立体视与NRA。结果对照组治疗前立体视为(2013.52±1042.55)″,治疗后立体视为(945.63±1044.72)″;观察组治疗前立体视为(1978.52±1112.34)″,治疗后立体视为(69.63±25.26)″,两组患者经治疗后立体视均有改善,但观察组的改善效果更为明(P<0.05);对照组患者治疗后NRA为(2.28±0.32)D,观察组患者治疗后NRA为(2.17±0.36)D,两组患者治疗后NRA对比不具有统计学意义(P>0.05)。结论屈光参差性弱视治疗后期加入视功能训练可以有效改善患者立体视,但两种治疗方式下对患者NRA的改善效果差异不大,总体而言,在屈光参差性弱视治疗后期加入视功能训练具有较高的临床价值。
- 范丽英秦晶晶郑铀
- 关键词：屈光参差性弱视
- 视觉训练对伴调节不足的青少年的近视防控效果被引量：6
- 2020年
- 目的观察与分析视觉训练对伴调节不足的青少年的近视防控效果。方法 70例伴调节不足的青少年近视患者,以随机动态分组法分为对比组与研究组,各35例。对比组予以常规配镜,研究组辅以视觉训练。对比两组干预前后的视力、屈光度、调节参数、眼球其他指标水平。结果干预后,研究组视力水平(0.69±0.23)D高于对比组的(0.41±0.22)D,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组屈光度对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,研究组正相对调节值(-2.73±0.36)D、调节幅度(11.31±1.25)D,均优于对比组的(-0.99±0.34)、(6.01±1.65)D,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组眼轴长度增长(0.56±0.43)mm、等效球镜增长(-0.51±0.16)D,均优于对比组的(0.91±0.58)mm、(-0.72±0.19)D,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对调节不足的青少年的近视,采取视觉训练方式,有助于提高其视力水平,改善屈光度、调节参数,控制眼轴长度增长、等效球镜增长。视觉训练可作为推荐方式广泛应用于调节不足的青少年的近视防控中,为进一步提高青少年视觉质量,延缓近视进展,应尽可能尽早发现与重视调节异常情况,及时进行视觉训练。
- 秦晶晶王紫艺范丽英
- 关键词：近视视觉训练青少年防控效果
- 视觉功能训练在弱视及斜视治疗中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的评价视觉功能训练在弱视及斜视治疗中的应用效果及价值。方法回顾性分析40例弱视、斜视患者的病例资料,按照临床治疗方式的不同将其分成对照组和观察组,每组20例。对照组患者接受常规治疗,观察组在常规治疗基础上联合采取视觉功能训练。比较两组患者视力矫正恢复效果、智商发育水平、训练前后生活能力。结果观察组患者视力矫正恢复总有效率95.00%高于对照组的70.00%,差异具有统计学意义(χ2=4.3290, P<0.05)。观察组患者训练治疗后的语言评分(99.88±15.62)分、社交评分(99.16±15.54)分、适应能力评分(95.52±12.49)分、运动评分(97.77±14.88)分、精细动作评分(98.98±15.19)分均高于对照组的(83.22±10.46)、(83.77±10.72)、(80.06±9.88)、(80.21±9.33)、(80.45±9.66)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。训练后,观察组患者的远视力(30.46±5.55)分、阅读精细工作(12.41±3.77)分、调节能力(9.97±2.88)分、日常生活能力(9.96±2.88)分、生活质量评分(72.46±7.17)分均显著高于对照组的(20.51±4.11)、(7.28±2.04)、(6.06±1.69)、(7.12±2.04)、(60.11±6.95)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论针对弱视及斜视治疗过程中配合积极有效的视觉功能训练,不仅能改善患者的视力功能,还能提高患者今后的生活质量水平,值得临床广泛推广。
- 秦晶晶伊世情郑铀范丽英
- 关键词：弱视斜视生活质量
