续润华
- 作品数：123 被引量：451H指数：10
- 供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 美国成人教育的特色及其启示被引量：8
- 2011年
- 经过多年的发展,美国成人教育获得了长足的进步,建立了现代具有美国特色的成人教育体系。美国成人教育的基本特色有:浓厚的实用主义色彩;紧紧依靠已有的学校教育网络来实施成人教育;成人教育的多元化;成人教育的法制化。要促进我国成人教育的改革与发展,就要为我国成人教育的发展创造有利的条件,加快我国成人教育立法的步伐,办出我国成人教育的特色。
- 续润华孔敏
- 关键词：成人教育
- 布卢姆的学习变量说对我国家庭教育改革的启示
- 2007年
- 美国心理学家本杰明.布卢姆在教学实验中发现,影响学习者学习效果的因素很多,但真正对学习者学习效果有决定性影响的因素三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量,它们分别发挥50%、25%和25%的作用。要提高我国教育培养人才的质量,就要在家庭教育改革中注意借鉴布卢姆的研究成果,要采取有效的措施来提高学习者的认知前提能力,帮助学习者树立良好的学习情感特征,配合学校不断改进教学工作,提高教学质量。
- 续润华韩云霞
- 关键词：布卢姆学习变量说家庭教育
- 《斯密斯-利佛法案》的颁布及其对美国农业经济腾飞的影响
- 2009年
- 1914年，为了促进农业、家政等实用科学文化知识在美国人民中间的传播应用，美国国会颁布《斯密斯-利佛法案》，授权联邦政府为帮助各州依托农工学院创建实用技术推广中心提供资金。《斯密斯-利佛法案》的颁布，奠定了美国依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广的法律基础，为各州依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广提供了强有力的财力保障，有力地推动了美国农工学院的改革与发展，为美国二十世纪初农业经济建设提供了强有力的人才支持和智力保障。我国应该借鉴美国运用立法手段建立完善高等农业教育、科学研究和技术推广体系的成功经验，大力发展我国高等农业教育，建立具有中国特色的农业教育、科学研究和实用技术服务推广体系，为我国农业经济的腾飞提供强有力的人才支持和智力保障。
- 续润华
- 关键词：美国农业发展
- 发达国家教师在职进修的基本经验
- 1990年
- 战后,发达国家教师的在职进修已由过去可有可无的工作,变成教师普遍需要的经常性和制度性的工作,越来越受到重视。国外教师在职进修成功的经验是什么? 〈一〉高度重视教师的在职进修各国教育界在实践中对教师在职进修的必要性的进一步认识,促使各发达国家更加重视教师在职进修。一九六一年美国学校行政人员协会在所发表的《谁是优秀的教师?》一文中指出:"
- 续润华
- 关键词：在职进修教师在职培训国外教师教师质量美国教师
- 教师的期望效应及其对我国职业教育改革的启示
- 2007年
- 教师对学生期望值的高低直接影响学生的学业成绩和学习的态度,通过改变教师对学生的期望值可以有效地促进学生学习成绩的提高和培养学生主动求知的学习态度。研究教师的期望效应,可以帮助我国职业教育机构的教师更新教育教学观念,树立正确的学生观。
- 续润华李亚辉
- 关键词：学生观职业教育改革
- 日本短期大学的历史的发展及其启示被引量：1
- 2002年
- 短期大学是日本二战后高等教育改革的产物,它满足了日本国民接受高等教育的要求,为日本的经济建设和社会发展培养了大批中等技术人才。日本政府对短期大学的立法、财政支持,短期大学通过为地方服务赢得当地民众的信任和支持等是短期大学迅猛发展的重要原因。我国有关部门应借鉴日本发展短期大学的成功经验,大力改革和发展我国的地方性短期高等教育,为我国的经济建设和社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。
- 续润华
- 关键词：历史发展
- 美国成人教育制度的历史嬗变及其特色被引量：9
- 2010年
- 美国成人教育起步于独立战争以后,但发展速度很快。美国成人教育的快速发展既与建国后的经济文化环境优越有密切联系,又与美国国民有重视成人教育的传统及美国联邦政府注意运用立法与拨款相结合的方式对各州成人教育的发展进行宏观调控、充分利用学校教育机构和社会各界的力量、引导各地成人教育自主发展密不可分。我国成人教育发展与改革的过程中,应当借鉴美国成人教育发展的历史经验,完善我国成人教育立法工作,促使我国成人教育健康快速地可持续发展。
- 续润华张玲
- 关键词：成人教育历史发展
- 农工学院的创建及其对内战后美国农业经济腾飞的影响被引量：3
- 2005年
- 美国国会1862年颁布的《莫雷尔法案》,是美国高等教育史上最重要的教育法令之一。《莫雷尔法案》及其随后相关法令的颁布实施,促进了内战后美国各州农工学院的大发展,为美国内战后农业发展提供了强有力的人才保障和智力支持,促进了美国内战后农业经济的飞速发展。这对于我国目前正在进行的高等教育改革,具有重要的借鉴意义。
- 续润华李建强
- 关键词：农业现代化
- 孔子与苏格拉底启发式教学的比较被引量：1
- 1992年
- 孔子和苏格拉底几乎在同一历史时期先后创立了启发式教学的理论,并把启发式教学的理论广泛地运用于教学实践中,对世界教育的发展都产生过巨大的影响。但是,西方教育史学界(包括原苏联教育史学界),只重视对苏格拉底启发式教学理论和实践的整理研究,认为这是启发式教学的唯一渊源,但对孔子启发式教学的理论和实践却没有应有的认识和评价。我国教育史学界普遍认为,启发式教学有两个渊源,即东方渊源和西方渊源。东方渊源指的是孔子的启发式教学,西方渊源指的是古希腊时期雅典教育家苏格拉底的启发式教学。本文试图通过对孔子和苏格拉底启发式教学的比较研究,阐明孔子和苏格拉底启发式教学的异同,特别是孔子启发式教学理论和实践在世界教育发展史上的重要地位。
- 续润华
- 关键词：苏联教育教育发展史世界教育子贡
- 美国创建高等教育强国的历史经验及其启示被引量：4
- 2011年
- 美国在创建高等教育强国的过程中积累了丰富的经验。建国后国土面积不断扩大,移民数量不断增加,经济持续快速发展为美国高等教育的快速发展提供了沃土和强大的动力;美国民众有重视教育的传统,美国政府始终把优先发展高等教育当作立国之本的战略大事来抓;充分调动当地民众和社会团体兴办高等教育的积极性;善于向高等教育发达国家学习,并能根据本国的实际大胆创新;充分发挥高等教育机构办学自主权,强调高等教育的多元化。要加快我国高等教育改革与发展的步伐,就要认真学习和借鉴美国创建高等教育强国的历史经验,要注意为我国高等教育改革与发展创造良好的外部环境,引导我国高等教育机构加强和高等教育先进国家的交流往来,建立和完善我国高等教育法律法规制度,促使我国高等教育机构在法律法规的指导下自主办学。
- 续润华
- 关键词：高等教育强国历史经验
