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秦磊

作品数:11 被引量:12H指数:2
供职机构:吉林省教育学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇育发
  • 2篇特级
  • 2篇特级教师
  • 2篇教研
  • 2篇教研组
  • 2篇教研组织
  • 2篇教育发展
  • 1篇大学精神
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇学风
  • 1篇学术
  • 1篇学术视野
  • 1篇学校教育
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇院校

机构

  • 10篇吉林省教育学...

作者

  • 10篇秦磊
  • 2篇吴群志
  • 2篇王鹏伟
  • 1篇吕晓萍
  • 1篇姚雪红
  • 1篇林森
  • 1篇郑永奎
  • 1篇杨茂臻
  • 1篇宋爽
  • 1篇李元昌
  • 1篇赵霞
  • 1篇张书洲
  • 1篇胡嘉纪
  • 1篇刘华
  • 1篇齐放
  • 1篇赵士英
  • 1篇董强
  • 1篇吴德文
  • 1篇张德利
  • 1篇王会平

传媒

  • 7篇吉林省教育学...
  • 1篇教育研究
  • 1篇人民教育
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“发展的教育”理念与大学精神——对高等教育理念的理性思考
2008年
"发展的教育"是大学精神的凝练与张扬;人文精神是"发展的教育"的思想根基;科学精神是"发展的教育"的思想精髓;批判精神是"发展的教育"的动力源泉;创新精神是"发展的教育"的价值所在。
秦磊
关键词:大学精神
以专业服务理念完善教研架构被引量:2
2013年
在诸多教育发展规律中,有一条规律往往被人们忽视。当教育的规模、数量持续发展到一定程度时,必然在其内部生发出寻求专业支持、由专业教育研发力量支撑内涵发展的现实需要。我国的基础教育教研体系最初就是伴随着新中国基础教育内涵发展的需要而建立,如今,面对发展素质教育、提高教育质量的需要,专业教研组织必须确立专业服务理念,通过为教师的教、学生的学和教育行政决策提供专业“服务”拓展自身发展空间。
秦磊
关键词:教研组织教育发展规律架构基础教育专业教育
特级教师情感教学风格形成规律研究
2011年
总括情感教学风格的研究成果,可以发现情感教学风格集中体现为教学追求的是精神的感染、情感的陶冶、教学内容和方式的艺术性效果;教学语言具有形象性、鼓动性和感染力,以情字见长。是众多教学风格类型中被广大中小学教师认可的一种教学风格。但是,对情感教学风格的形成规律的研究尚不深入,成果也较少。本文将在这方面进行深入研究,供广大中小学教师参考,希望对青年教师专业素养的提升有一定的指导作用。
吴群志秦磊
关键词:情感教学特级教师中小学教师教学风格教师专业素养
论以专业服务理念完善教研组织架构被引量:6
2013年
中国基础教育内涵发展的现实需要决定了专业教研组织的存在价值。以"控制"为核心理念的教研组织已经不适应教育发展的现实要求,教研组织和教研员需要将"控制"理念转变为"服务"理念,弱化"教学管理"职能,凸显"教学研究"职能,按照教学实际发展需要,以研制系列化教育服务产品为目的,树立自身专业权威,拓展生存空间。教研组织应以"服务"理念创新教研体制,改造教研组织架构,通过建设"专业服务团队"、按学段划分研究重点和主攻方向、强化教研队伍专业性等方式,不断完善教研体制。
秦磊
关键词:教研组织教学管理教学研究
探究区域特色,谋求东北农村职业教育发展被引量:1
2009年
近年来,在党的农村经济社会政策和教育政策的推动下,我国在县城(含县城)以下举办的农村职业教育正在以前所未有的速度快速发展。在国际金融危机引起全球的经济动荡的情况下,各国都在集中精力应对,并力求抓住危机带来的机遇调整产业结构,改变经济的发展方式。东北作为一个特定的经济区域,农村职业教育的发展也面临着同样的挑战和机遇。我们有必要深入研究东北地区农村职业教育,反思传统理论框架下对于问题的认识,着重研究该区域农村职业教育自身发展的规律,探讨、激发其内在活力,挖掘东北农村职业教育的优势。应当充分利用调整的机会,改变认识,理清思路,推动发展。促进东北农村职业教育由弱变强,改变人力资源质量结构,实现老工业基地的振兴,重振东北老工业基地人力资源优势。
秦磊
关键词:职业教育
学校教育的结构、功能与“伺服系统”——省、市、县三级教师进修院校的结构定位与功能
2012年
教育是社会的主要的子系统,这个子系统拥有自己的内在结构体系,形成一定的关系,相互作用发挥其社会功能。从系统科学这个角度剖析学校教育,运用结构主义及其基本方法进行研究,尤其侧重于基础教育中学校教育的分析,探寻学校教育的"伺服系统"的存在和结构定位,以便充分发挥伺服系统结构功能,促进教育的和谐发展。
秦磊
关键词:学校教育
吉林省农村特级教师管理与对策研究
2010年
把农村特级教师的管理作为独特对象加以研究,明确农村特级教师管理研究的重要性,分析吉林省农村特级教师管理现状,把握农村特级教师管理的基本原则,揭示农村特级教师管理过程中的问题,提出有效的应对策略和建议,是加强吉林省农村教师队伍建设,全面提高基础教育质量和水平的重要课题,目前全省尚属空白。本文就吉林省特级教师管理与应采取的对策加以研究和探讨。
秦磊张书洲
关键词:农村教育特级教师
2011年吉林省高考作文情况调研报告被引量:1
2011年
为了探究2011年高考作文的实际变化情况,准确了解吉林省中学语文教学、德育教育以及普通高中新课程实验工作中存在的实际问题,调研组以2011年高考作文为切入点,对当前学校学科教学中面临的问题和现状进行了多视角的研究和探索,并提出了相应的改进策略。
秦磊杨茂臻刘华赵霞吕晓萍王鹏伟田泉何颖姚雪红王会平
关键词:高考作文语文教学德育教育高中新课程
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(征求意见稿)笔谈
2010年
2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。
秦磊胡嘉纪郑永奎张德利林森宋爽齐放赵士英董强吴群志李元昌吴德文王鹏伟
关键词:征求意见稿教育改革教育研究教育公平
开阔学术视野 研究科学理论 理性探索发展——教育如何科学发展的几点思考
2009年
科学发展观必须以科学的理论为指导,要把握科学发展观,审视教育的新发展,要研究现实的具体问题,构建符合自身特点的科学发展模式。
秦磊
关键词:科学发展观
共1页<1>
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