祁营
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：衢州学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学更多>>
- 公众参与课程改革的实证研究——以浙江省为样本被引量：1
- 2014年
- 进入"后课改"时代后,在进行课程改革内部结构优化的同时,要营造良好的课程改革公众基础。通过对公众参与新课程改革的问卷调查,得出公众参与课程改革的意愿高、能力低、时间少、机会不足等结论,为此要在提升公众参与课程改革的前提性要素上进行良好的制度设计,使课程改革成为教育公共治理的支点和范本。
- 张天雪祁营
- 关键词：课程改革公众参与
- 地方本科高校服务乡村人才振兴的现实逻辑与实现路径
- 2024年
- “乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。
- 祁营林向义戚迪明戚迪明
- 关键词：地方本科高校人力资本提升
- 农村集体经济促进山区县乡村共富的实践模式与经验透视
- 2023年
- 山区县迈向共同富裕是实现乡村共富的关键所在。文章基于浙江衢州山区县共同富裕的乡村样本考察,梳理了旅艺农融合型、工商资本下乡带动型、生态经济型和特色产业型四类实践模式,并分析其中所包含的外部资源导入、本地资源开发、特色产业培育和乡村组织引领等实践经验,最后围绕政策、组织和产业三个层面提出依托农村集体经济推进山区县乡村共同富裕的对策建议。
- 戚迪明祁营郑晓云张乐明
- 关键词：共同富裕农村集体经济
- 浙江省新课改之社会环境研究--家长参与视角
- 祁营
- 文献传递网络资源链接
- 当前公众对教育满意度调查分析——以浙江省为样本被引量：8
- 2011年
- 教育舆情是教育政策制订、执行与评估的重要依据,公众满意度是教育舆情的重要构成。基于对浙江省样本区内小学、初中、高中家长对教育满意度的调查发现:公众对学校教学质量和校园安全满意度较低;公众对教育公平的满意度有所上升,但形式公平大于实质公平;教育乱收费现象仍是公众的主要诉求,不同的家长群体对一些教育热点问题存在着显著性差异。加强学校建设、遏制教育腐败、针对不同群体进行有差异性的家校合作、建立公众与学校责任分享机制等有助于进一步提升公众的教育满意度。
- 张天雪祁营
- 关键词：教育舆情公众满意度问卷调查
- 农村集体经济促进乡村共同富裕的内在逻辑、作用机制与推进策略被引量：2
- 2023年
- 农村集体经济对于促进农村居民增收,丰富精神文化生活,实现乡村共同富裕具有重要作用。本文从本身属性、所有制优势和现实物质基础3个方面分析了农村集体经济发展与实现乡村共富的内在逻辑;并进一步从推进物质共富和精神共富两个层面分析通过农村集体经济促进乡村共富的实现路径;最后从进一步发展壮大农村集体经济、优化农村集体经济促进乡村共富的机制两个方面提出相应的政策建议。
- 戚迪明张乐明周晶祁营郑晓云
- 关键词：农村集体经济共同富裕理论逻辑
- 稻农禀赋对低碳农业技术采用的影响——基于324位稻农的实证
- 2023年
- 为了验证稻农禀赋对低碳农业技术采用的影响,基于对浙江省水稻主产区稻农的抽样调查数据,采用描述性统计和计量回归模型等方法,研究稻农禀赋对其低碳生产行为的影响,结果表明,稻农个体禀赋中受教育程度和是否村干部对其低碳技术采用行为呈显著正向影响,而稻农年龄则呈显著负向影响;稻农生产禀赋中是科技示范户、参加培训次数越多、水稻种植规模越大的稻农采用低碳农业技术的概率越高。建议从加强农业技术培训、提升稻农资源禀赋和提升低碳技术精准性三个方面促进稻农低碳农业技术采用。
- 戚迪明郑晓云杨娥祁营
- 关键词：低碳生产
- 浙江省新课改之社会环境研究
- 当前,基础教育课程改革已进入到总结经验、完善制度、突破难点、深入推进的新阶段,从总体上看,基础教育课程改革受到了相关制度、政策的制约和社会环境的影响,虽然新课改已经取得了一定的成效,但仍存在许多困难和问题。其中社会环境,...
- 祁营
- 关键词：基础教育新课程改革社会环境家长
- 文献传递
- 浙江省新课改之社会环境研究——家长参与的视角
- 当前，基础教育课程改革已进入到总结经验、完善制度、突破难点、深入推进的新阶段，从总体上看，基础教育课程改革受到了相关制度、政策的制约和社会环境的影响，虽然新课改已经取得了一定的成效，但仍存在许多困难和问题。其中社会环境，...
- 祁营
- 关键词：基础教育新课程改革家长参与
- 教师专业素养:日本的经验及对我国的启示被引量：2
- 2011年
- 长期以来,日本一直是作为教育立国的典范而著称于世。究其成功的经验,当然与诸多因素有关,但以其提高本国国民教育水平为核心的日本教师养成制度的确立和实施来看,教师专业素养一直是日本教师培养的重点。它历经了三次大的教育改革,教师专业素养的发展也是一波三折。本文试图从日本主要的三次大的教育改革入手,来研究日本教师专业素养的发展过程,以寻求对我国教师专业素养的启示。
- 祁营
- 关键词：教师
