盛野
- 作品数：53 被引量：80H指数：6
- 供职机构：吉林大学更多>>
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- 相关领域：化学工程文化科学理学医药卫生更多>>
- Eu3+掺杂对立方体碳酸钙结构及发光性能的影响
- 在过去几十年中，稀土掺杂无机材料凭借其在荧光粉、平板显示器和生物等领域具有潜在的应用价值，受到了研究者的广泛关注.CaCO3作为发光材料的基质，具备优良的化学热稳定性、较强的紫外光吸收能力和成本低廉等优点.以碳酸钙作为基...
- 祝贺徐成义张向挺崔蕾邹海峰盛野
- 关键词：稀土发光碳酸钙碳化法光致发光
- 超细高分散碳酸钙的原位制备及性能被引量：3
- 2018年
- 利用油酸原位表面改性方法制备了一种高分散疏水碳酸钙纳米粒子.在低温碳化条件下,制备的超细碳酸钙纳米粒子的粒径可控制在40~50 nm之间.原位表面改性作用下油酸分子被接枝到超细碳酸钙纳米粒子的表面,使其分散性明显提高;此种超细填料的表面接触角为125.96°,由亲水性转变为疏水性.将质量分数为1%的超细碳酸钙纳米粒子填料添加到ABS树脂基体中,其白度值从62.47升高至87.96,可见该超细填料可以广泛应用到"白色家电"ABS专用树脂中.
- 马晓坤盛野周兵王子忱
- 关键词：疏水性高分散白度
- 核壳结构SiO2@TiO2∶Eu3+的制备及其发光和催化性能研究
- 采用溶胶凝胶法合成了铕掺杂的双功能的SiO2@TiO2∶Eu3+复合材料.通过调控内核的尺寸，研究了不同内核尺寸与发光和催化性能的关系.SEM表明TiO2均匀的包覆在三种粒径SiO2的表面.荧光性能测试结果表明，在393...
- 崔蕾张向挺祝贺徐成义盛野邹海峰
- 关键词：稀土发光核壳结构二氧化钛
- 一种表面疏水的碳酸钙基红、绿、蓝色荧光粉及其原位制备方法
- 一种表面疏水的碳酸钙基红、绿、蓝色荧光粉及其原位制备方法，属于发光材料技术领域。其是使用油酸钠、硬脂酸钠、铝酸酯或磷酸酯等表面活性剂，通过碳化法原位制备出表面疏水的碳酸钙基红、绿、蓝色荧光粉。制备出的产品不需煅烧，在紫外...
- 盛野孙一迪邹海峰郑克岩宋艳华
- 文献传递
- 一种功能化的稀土配合物有机无机杂化发光材料及其制备方法
- 一种基于2,6-吡啶二甲酸功能化的稀土配合物有机/无机杂化发光材料及其制备方法，属于有机无机杂化发光材料制备技术领域。首先将2,6-吡啶二甲酸与可交联缩合的单体反应，然后引入稀土离子或稀土配合物，发生配位作用，再经水解缩...
- 郑克岩秦绪明邹海峰盛野宋艳华张强袁博
- 文献传递
- 硅铝酸盐绿色荧光粉及其制备方法
- 本发明涉及一种硅铝酸盐绿色荧光粉及其制备方法。该绿色荧光粉化学分子式为Ca<Sub>2-x</Sub>Mg<Sub>0.5</Sub>AlSi<Sub>1.5</Sub>O<Sub>7</Sub>:xEu<Sup>2+<...
- 邹海峰袁博盛野郑克岩宋艳华秦旭明
- 文献传递
- 大学有机化学实验双语教学初探与体会被引量：3
- 2015年
- 双语教学是教育面向未来、面向国际化的内在需求。本文简述了在有机化学实验课程中开展双语教学的初探与体会,初步分析了我校在有机化学实验教学中开展双语教学的优势、有机化学实验双语教学的现状、存在问题及解决办法,最后提出了改善有机化学实验双语教学的建议。研究表明:在有机化学实验课中开展双语教学有益于学生综合素质的提高,有利于教师自身的进步;具有一定的可行性和必要性,但有机化学实验双语教学并不是一蹴而就的,而是一个漫长的、逐步完善的过程。
- 盛野张雷吕蕾王海晶
- 关键词：有机化学实验双语教学
- 一种三价铕离子掺杂的一维TiO<Sub>2</Sub>纳米纺锤体发光材料的制备方法
- 一种形貌可控的一维TiO<Sub>2</Sub>:Eu<Sup>3+</Sup>纳米纺锤体发光材料的制备方法，属于无机材料制备技术领域。本发明采用水热合成的方法，成功制备出纺锤体形貌的铕掺杂一维TiO<Sub>2</Su...
- 邹海峰张洪光盛野郑克岩宋艳华马平川
- 文献传递
- Eu^(3+)掺杂SiO_2微球的制备及发光性质被引量：2
- 2014年
- 分别采用碱催化法、酸催化法及种子法合成Eu3+掺杂SiO2微球.结果表明:种子法为合成Eu3+掺杂SiO2微球的最佳合成方法,所得产物为粒径均一(直径370~380nm)、单分散性和球形度均较好的微球;在紫外光激发下,微球表现出较强的Eu3+特征红光发射.
- 龚丽娜邹海峰郑克岩吕蕾盛野霍启升
- 关键词：EU^3+掺杂单分散性SIO微球种子法
- 现代医学化学的教学探讨被引量：4
- 2012年
- 随着新世纪的到来,现代社会对医学发展的要求逐步提高,医学化学作为医学生的一门非常重要的基础课,也面临着新的挑战和机遇。在强调素质教育的今天,医学化学教学应当顺应历史潮流适时改革,推陈出新,用新理念和新方法提高化学教学质量,为学生学习医学理论和技术打下坚实基础。首先:教师要丰富自己的知识面,提高自身的基本素质,与时俱进。只有在大量掌握专业知识的基础上,我们上课才能在书本内容的基础上有所发挥,才能将枯燥的知识变成一个个生动的故事。其次:教学内容的改革,优化教学内容,突出重点,突出"医学化学"的特色。现行的医学化学教材其基本框架仍在沿用数10年前的模式,许多非常实用的医学化学知识新技术在医学中的应用则很少涉及,因此医学化学教学内容改革势在必行。再次:现代的教学手段,多媒体的应用代替了单纯粉笔黑板的简单枯燥,但是还存在很多误区,教师多媒体技术过度依赖,不利于学生思维和创新能力的培养。影响教学的质量和效果。最后:化学是一门实验科学,化学知识的学习和化学素质的培养,都离不开化学实验的辅助作用。在化学的产生、建立和发展的过程中,化学实验是归纳化学基本规律,验证理论预言和假说的主要依据。因此,近年来大学化学实验的改革引起教育界的重视,加强对大学生的实验操作能力、自学能力、创新能力、心理素质和综合素质的培养。
- 张雷盛野苏建军
- 关键词：现代教学手段化学实验
