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白人立
作品数:
5
被引量:177
H指数:2
供职机构:
天津师范大学外国语学院
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相关领域:
语言文字
文化科学
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合作作者
张梦雅
天津师范大学外国语学院
齐欣
天津师范大学外国语学院
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白人立
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张梦雅
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年份
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2010
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2009
1篇
2006
1篇
2005
1篇
1999
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注重词汇搭配 提高大学生语言使用能力
2009年
新的大学外语教学大纲对大学生外语语言交际能力提出了更高的要求,针对中国大学生语言表达能力较差的现状,本文提出在大学英语教学中注重词汇的搭配,运用词汇法使学生掌握词汇的共现结构和组合关系,使他们能够正确的使用词汇,从而提高大学生的语言使用能力。
张梦雅
齐欣
白人立
关键词:
搭配
语言使用
国外词汇习得理论中的几个问题
被引量:121
1999年
白人立
关键词:
词汇习得理论
外语词汇教学
词频统计
词汇学习策略
词汇研究
词汇知识
词汇联想反应
被引量:57
2005年
外语词汇习得有别于母语词汇习得,有其特定的内在特征.通过设计词汇联想反应等级(WARS),我们试图对外语词汇联想反应进行深入、系统的探讨.通过实验和数据分析,我们认为WARS有一定的信度,能为我们探讨外语词汇习得的某些内在特征,提供有意义的参考.
白人立
关键词:
词汇联想
主动词汇刍议
被引量:2
2006年
主动词汇是外语词汇习得理论中的一个基本概念,一直被人们广泛使用。但是要对主动词汇做出具体、准确和科学的描述是非常困难的。Meara(1990)认为被动词汇能力和主动词汇能力是“不同类型的词汇关联结果”。本文依据Meara的定义,就外语主动词汇所涉及的语法、横组合和纵聚合以及与母语释义等方面的词汇关联问题进行探讨。
白人立
关键词:
主动词汇
论中学生英语主动词汇能力的培养
被引量:1
2010年
语言学习的最终目的是让学习者能够主动运用词汇来表达自己的思想感情,因此了解主动词汇的内涵,培养学生特别是中学生的主动词汇能力对熟悉语言本身及提高语言实际应用能力方面具有重大意义。
张梦雅
白人立
关键词:
主动词汇
中学生
英语
语言学习
思想感情
词汇能力
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