田莉
- 作品数：36 被引量：166H指数：7
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- 论先秦儒家“诚”之内涵及其在医学伦理中的价值
- 2017年
- "诚"是先秦儒家哲学的重要概念。它是我国伦理道德规范的本体基础和价值之源,是仁爱之本、为人之道,更是从医者自我修养的重要基础。深刻理解"诚"之内涵,有利于从医者树立职业使命感、加强自身修养、提升医学伦理素养。
- 田莉闵锐
- 关键词：先秦儒家医学伦理
- 卫生类“3+2”高职生学习动机与自我概念关系的研究
- 田莉黄国洪杜漫张国栋朱华
- 1.卫生类“3+2”高职生学习动机和自我概念低。2.卫生类“3+2”高职生内部动机、外部动机存在正相关关系，两者相互促进。3.卫生类“3+2”高职生学习动机与认知自我相关程度最高。4.卫生类“3+2”高职生自我概念与认知...
- 关键词：
- 关键词：高等职业学生学习动机
- 试论护理教育的一体两面:科学与人文
- 2010年
- 加强人文教育是目前护理教育改革的发展趋势,教育者们通常从增加人文课程的设置、改进人文课程教学方法入手,以期达到加强护理人文教育的目的,但这只是加强人文教育的基本途径,要真正提高护理人文教育的效果,作为护理教育者和管理者应认识到,科学教育与人文教育是护理教育的一体两面,是不能截然分开的。在教学实践中,护理教育的科学面和人文面应彼此兼顾。
- 田莉
- 关键词：护理教育科学教育人文教育
- 探讨生理学中概念学习的教育被引量：3
- 2008年
- 概念学习是获取知识的重要途径,学好生理学概念不仅有利于生理学课程的学习,同时还可对后期的其他医学课程的学习产生正迁移,在概念学习理论的指导下,灵活运用有效的教学策略,可以提高生理学概念学习的效率,并能促进学生综合素质的提高。
- 张国栋田莉
- 关键词：生理学
- 应用Roy适应模式对1例小脑室管膜肿瘤患者术后放疗的护理被引量：1
- 2009年
- 了解Roy(罗伊)适应模式在1例小脑室管膜肿瘤患者术后放疗期间的护理应用效果,并对该理论进行评判性分析。应用罗伊适应模式对1例小脑室管膜肿瘤术后放疗患者寻找常见的刺激源,采取护理措施,以控制刺激强度,扩大患者的适应性。患者的最终行为能适应放疗,顺利完成了治疗。罗伊的适应模式能指导护士对患者进行全面评估,及时发现影响患者的刺激因素,采取合适护理措施,维持患者的良好状态,但每种理论都不是十全十美的,应了解其优缺点,在护理实践中综合应用。
- 田莉
- 关键词：ROY适应模式评判性思维护理
- “图片法、心理练习法”在基础护理操作技能教学中的实验研究
- 魏莉张国栋王维娜田莉向红梅胡卫东
- 结论：图片法能提高护生基础护理操作技能成绩，对优等生及中差生的基础护理操作技能的形成均有促进作用，其中对中差生的作用更加明显。图片法能提高护生与基础护理操作技能有关的认知成分的成绩，对优等生及中差生均有促进作用。心理练习...
- 关键词：
- 黄石市二级及以上医院护理人员职业现状调查被引量：9
- 2008年
- 目的了解护理人员的职业现状,以发现问题,为改善现状提供参考依据。方法采用自制的护理人员职业现状调查问卷,对黄石市二级及以上医院2 029名护理人员进行调查,内容包括护理人员职业心态、主要职业需求、面临的主要压力等。结果本组62.8%的护理人员热爱本职工作,2.2%对本专业持否定态度;主要职业需求依次是提高收入、提高职称、提高学历;88.9%的护理人员感觉工作有压力,主要压力来源依次是医院及病人对护理工作要求的不断提高、工作强度大及责任心强、职业危害等。结论黄石市二级及以上医院护理队伍目前较为稳定,但普遍存在工作压力大、收入低、提高职称及学历困难等问题。建议管理层重视护理职业现状,完善制度,保证护士的合法权益,作为护士个人要建立正确职业观、保持积极心态,采取多种方法有效应对压力。
- 田莉周文萍张鹰高玲蔡平
- 关键词：护理管理
- “基础护理学”实验教学系统整体优化的研究与实践
- 2011年
- 以科学的系统观为指导,以现代教育心理学为理论基础,以护理专业学生为研究对象,探索基础护理操作技能教学,重视操作技能学习中认知成分的参与及情感的体验。运用教学对比实验、调查研究等方法对基础护理实验教学系统中诸要素进行整体优化设计和改革,最终形成了一整套优化的新目标、新教材、新教法和新的测评方法。
- 田莉
- 关键词：护理教育研究实验教学基础护理
- 试论儒家仁学思想在构建护理人文素质教育模式中的重要性被引量：5
- 2012年
- 儒家仁学思想博大精深,对护理人文素质教育有着重要的现实意义。护理人文素质教育模式的构建应体现"壮根",应将儒家仁学思想精髓作为其核心价值取向和内涵,秉持"仁心人护"的治学理念,对护理人文素质教育的培养模式进行系统深入的改革,探索将这一优秀文化遗产赋予新的时代内涵。
- 田莉
- 关键词：儒家仁学人文素质教育模式护理教育
- 护理质性研究中的伦理问题及对策被引量：4
- 2009年
- 质性研究是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程。质性研究在护理中的应用只有20多年的历史，由于质性研究可用来深入了解一些量化研究所无法解释的问题或现象，为护理领域提供了另一种方式来了解特殊群体的健康需要，因此越来越引起护理研究者的关注。在我国采用质性研究方法来探讨护理现象可以说才刚刚起步，由于大部分护理质性研究的资料是来自于观察和访谈，这些过程有时候尽管是匿名，但很易使参与者的身份或资料被暴露。探究私人生活，并将研究报告公之于众，其中复杂性易引发大量的伦理问题，而这些伦理问题往往没有引起研究者应有的关注，在实际研究过程中一些护理人员常有意无意违反了伦理原则。本文尝试对护理质性研究中的伦理问题进行探讨，旨在为进行质性研究的护理人员提供参考，现报道如下。
- 田莉皮慧敏柯一琼
- 关键词：护理领域伦理问题护理人员伦理原则
