王臻
- 作品数：27 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南阳理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目中国外语教育基金南阳市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字理学更多>>
- 高校学生自主性学习问卷的设计维度研究
- 2017年
- 论文在对自主性学习文献综述的基础上,提出了高校学生自主性学习问卷的设计维度构想,主要从学习动机维度、学习目标与计划维度、学习策略维度和学习评价维度等四个方面进行自主性学习问卷的设计维度及表现研究,以期对高校学生自主性学习能力的培养提供指导,为我国高等教育事业的发展做出贡献。
- 王臻
- 关键词：高校自主性学习问卷设计
- 以特色文化助推河南文化旅游发展
- 2020年
- 河南省位于中原腹地,作为“华夏文明”的精髓的代表和中原人民的精神家园,自古以来皆以“中和之道”蔚然于中华大地。独特的地理空间和人文精神使其在历史的变迁与社会的发展中,经过不断地继承与创新,积淀了丰富的文化遗产,形成了浓郁的地域文化特色,具有极高的旅游价值。因此,我们要探索中原文化与旅游的融合,探索一条立足河南省情和发展需求的中原特色文化旅游创新发展之路,使其成为经济发展、文化交流和对外宣传的靓丽名片。
- 王臻
- 关键词：特色文化文化旅游
- 《印第安营地》的生态女性主义解读
- 2015年
- 《印第安营地》是海明威早期极具特色的短篇小说之一。本文从生态女性主义视角出发,分析作品中,在父权(男权)文化语境下女性与自然、女性与男性的关系,揭示以父权(男权)文化为中心的男性意识是造成自然与女性被统治的根源,使人类重新审视女性与自然、女性与男性的关系,努力实现生态和谐。
- 王臻
- 关键词：欧内斯特·海明威生态女性主义
- 一种英语教具
- 本实用新型公开了一种英语教具，包括卡片装置、主机装置、内存卡A和内存卡B，所述卡片装置上安装有射频读卡槽A、射频读卡槽B、射频读卡模块A、射频读卡模块B、单片机处理模块B；所述主机装置上安装有射频传输槽A、射频传输槽B、...
- 王臻
- 文献传递
- 英美哥特文学传统研究被引量：1
- 2017年
- 恐怖、血腥、黑暗等是哥特文学的特有因素。作为一种文学样式,哥特文学不同于恐怖文学或恐怖小说,其在英美有不同的发生、发展与繁荣历程。哥特文学以其自身独特的话语体系、文本形式与浓烈情感的冲击,经历了从边缘到中心的转变。不论是哥特文学还是与之伴随而生的文学批评,至今仍保持巨大的生命力。本文通过追溯哥特小说的缘起与发展历程,分析哥特文学体系特点,旨在说明英美文学中哥特文学至今繁荣的合理性与必然性。
- 王臻
- 关键词：哥特文学恐怖文本形式
- 战争小说的死亡意识与悲剧叙事——以《永别了,武器》为例被引量：2
- 2017年
- 《永别了,武器》是海明威的战争三部曲之一,以战争与爱情为双重线索,描写了战争中无处隐匿的死亡意识以及主人公亨利和凯瑟琳的爱情悲剧。故事的主题提炼、形象设定、结构安排和悲剧结局等都渗透着对死亡意识的阐释、对悲剧命运的反抗和对人类精神生存状态的担忧。故事的悲剧叙事是对战争时代悲剧现实的审美把握,体现了创作者的悲剧精神,促使我们更深刻地思考悲剧产生的根源,叙述悲剧带来的苦痛,探索人类文明的救赎之路,从而领会作品的艺术性与历史性的辩证统一。
- 王臻
- 关键词：战争
- 基于混合式学习的大学英语学习策略研究被引量：1
- 2018年
- 在教育信息化时代,大学英语教学改革大力推进信息技术与教育教学的融合发展。混合式学习充分以学生为中心开展教学活动,大大提高了学生的学习主动性。基于此,笔者提出基于混合式学习的大学英语学习策略研究,旨在分析英语学习策略的使用现状及问题,进而培养学生掌握有效的英语学习策略,提高英语学习效率。
- 王臻
- 关键词：大学英语
- 基于同伴互评的大学英语拓展课程创新
- 2016年
- 本研究在某地方高校英语拓展课程中引入同伴互评的方法,创新英语拓展课程的设置,改革英语拓展课程师评阅同样有效。
- 王臻
- 关键词：同伴互评拓展课程演讲
- 高校家校合作模式研究被引量：1
- 2017年
- 家校合作是以学校教育为主导,是一项家庭和学校相互支持、相互协调、彼此配合的教育互动活动,对提高家庭和学校的教育质量具有重要意义。但在我国高等教育中,家庭教育与学校教育脱节,严重影响大学生思想政治教育的有效性。本文在家校合作理论的指导下,主要从转型背景下家校合作的开展方式、参与程度、合作内容和合作效果等方面进行研究,构建高校家校合作的新模式。
- 王臻
- 关键词：高校家校合作
- 混合式学习环境下理工科学生英语学习策略应用
- 2015年
- 现代教育信息技术的发展有利于学生进行自主学习,但是对学习策略也提出了更高的要求,学生更需要掌握有效的学习策略,才能充分利用混合式学习环境,为英语学习带来益处。基于此,文章通过对122名不同专业大二理工科学生问卷调查,借助访谈法,提出混合式学习环境下理工科学生英语学习策略应用研究,以期对高等教育英语学习策略研究有所补充,提高学生的自主学习能力和语言实际应用能力。
- 王臻
