王生有
- 作品数：16 被引量：61H指数：4
- 供职机构：黄河科技学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高等学校公共体育教学状况与思考
- 2007年
- 体育课是我国高等学校必须开设的一门公共课程。但目前教学内容繁多,教学质量不高,教学设施少、条件差,重运动技能教育、轻身心健康教育,教学评价方式单一。因此,必须进行改革,精简内容,突出特色,重视学生的主体地位,调动其学习积极性。
- 王生有李国柱
- 关键词：公共体育教学终身体育
- 第28届亚洲男子篮球锦标赛中国队与对手攻防能力的密切值分析被引量：17
- 2018年
- 采用文献资料法、数理统计法、密切值综合评价方法等,对第28届亚洲男子篮球锦标赛中国队与对手攻防能力进行分析。在进攻能力方面,中国男篮场均得分、2分球命中次数、2分球命中率、助攻有非常显著性优势(P<0.01),罚球命中次数和罚球次数有显著性优势(P<0.05);在防守方面,中国男篮后场篮板球和盖帽有非常显著性优势(P<0.01)。密切值分析得出中国男篮的进攻能力(c进攻=0.025 9)、防守能力(c防守=0.067 4)和攻防整体能力(c攻防=0.0000)都是本届亚锦赛最好的。与第27届男篮亚锦赛相比,中国男篮在三分球、前后场篮板球、助攻、抢断和盖帽方面都有长足进步,其中防守表现极为出色,是中国男篮赢得本届亚锦赛的最重要因素之一。
- 王生有
- 关键词：篮球亚洲锦标赛男子攻防能力密切值法
- 湖北省城乡中小学学校体育参与者对学校体育认识差异化的研究
- 2020年
- 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对湖北省城乡中小学学校体育参与者对学校体育的认识和态度进行调查研究。研究发现,湖北省城乡中小校的校领导、班主任和体育教师及学生家长对学校体育的认识存在明显的差异。如何转变人们对学校体育的认识和态度,解决这种观念上的差异问题是湖北省走好城乡学校一体化之路所面临的重要挑战。
- 吴彰忠高治王生有
- 关键词：学校体育一体化
- 产教融合背景下运动康复专业人才培养模式探索--以黄河科技学院为例被引量：4
- 2022年
- 创建于改革开放中的黄河科技学院,作为全国第一所民办本科普通高校,从诞生之日起就充满创新的基因。学校定位本科学历教育与职业技能培养相结合,培养高素质应用型本科人才,2018年招收首届运动康复本科专业,以产教融合育人为导向,采用“2+1+1”的人才培养模式,通过4年的培养,首届学生毕业,无论升学和就业都体现了较高的人才培养质量,走出了一条产教融合培养运动康复专业人才的特色之路。
- 王生有
- 关键词：运动康复
- 在体育技能教学中运用综合式案例教学的可行性研究被引量：3
- 2007年
- 随着世界教育的专业化发展,对教师的各项能力要求不断提高,体育教师不但要掌握好理论知识,还要能掌握好消除教学过程中的各种不良隐患方法,为了提高体育教师的教学水平,因此,引进案例教学方法。就此什么是案例教学,它同其它类型的教学方法相比有什么特点、优点;如何开展综合式案例教学,学生该如何学习综合式案例,教师该如何教案例;案例教学的局限性是什么,如何做才能克服局限性展开研究。以此,为以后的体育技能案例教学提供借鉴。
- 孙建鹏王生有郭素艳
- 关键词：体育技能运用教学
- 篮球运动无球掩护结构特征分析
- 2021年
- 为全面分析篮球无球掩护指标,本文主要运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法以及数理分析法等对其进行研究。研究结果表明:(1)无球掩护指标体系包括一级指标6个和二级指标26个,且都具有较强的一致性。(2)一级指标的权重排序为:A(0.3515)为、B(0.2702)、F(0.1541)、D(0.1082)、C(0.0690)、E(0.0471)。
- 王生有
- 关键词：层次分析法
- 河南省普通本科高校公共体育实行“三自主”教学的调查与研究
- 2002年8月教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《纲要》)，新《纲要》中第九条明确指出，学生应在教师的指导下，自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间(以下简称“三自主”)。为深...
- 王生有
- 关键词：本科高校公共体育课程
- 文献传递
- 国内直拍优秀乒乓球运动员许昕技战术的研究被引量：12
- 2011年
- 为了备战第50届世界乒乓球锦标赛团体赛,中国国家男子乒乓球队进行了精心准备,最后确定运动员参赛名单时,采取了公平、公开、透明的原则,实行对内选拨赛,以比赛成绩作为挑选此次世锦赛参赛人员的衡量标准。在第一阶段选拨赛中,年仅20岁的小将许昕连克强敌,
- 王生有
- 关键词：乒乓球运动员技战术直拍男子乒乓球队参赛人员
- 无意注意在体育教学中的运用被引量：4
- 2002年
- 在体育教学中合理运用无意注意规律能够提高教学的质量。在教学中可以通过改变学生内部状态 ,利用强烈刺激和新异刺激引起学生的无意注意 ,同时在应用无意注意规律时应避免无关刺激。
- 朱国有王生有
- 关键词：无意注意体育教学
- 体育教师科学素养现状研究被引量：1
- 2011年
- 所谓科学素养（scientificliteracy），是指以科学观为核心，以科学知能为基础，以科学行为的养成为标志的一种综合结构。其中，科学观包括科学态度、情感与价值观，科学知能指科学知识与科学技能，而科学行为则指科学行为与习惯。
- 王生有
- 关键词：体育教师科学知识科学观
