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王玉玲

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：十堰市财贸信息技术学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇应用文
  • 1篇应用文教学
  • 1篇思考及对策
  • 1篇文教
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学

机构

  • 2篇十堰市财贸信...

作者

  • 2篇王玉玲

传媒

  • 2篇郧阳师范高等...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析学生阅读能力结构及其培养途径被引量：2
2002年
学生阅读能力结构层次的高低,是关系到青少年健康成长,关系到整个民族基础文化的优劣,关系到民族兴衰的大事.学生的阅读能力可分为本体性阅读能力和相关性阅读能力两大类.在教学中,教师要着重提升学生的探索性阅读能力.
王玉玲
提高应用文教学效果的思考及对策
2004年
应用文教学中存在着机械的套用依例说法的单一教学模式,使应用文教学缺乏生气和活力。应用文教学效果的提高,必须采用多种教学方法、手段,注重教学的生动性、形象性和实践性。
王玉玲
关键词：应用文教学效果
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共1页<1>
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