王晓日
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
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- 商务英语专业在电子商务领域应用性研究——中小企业电子商务发展瓶颈与策略研究
- 2018年
- 21世纪商务领域的发展必然是一场电子商务的竞争与发展。在世界格局一体化的今天,中国的企业在电子商务的发展中既遇到了机遇也迎来了挑战。如今,我国的中小企业在电子商务发展中处于发展阶段。很多中小企业希望借助这个平台寻求自己的生存和发展之道,但是因其自身的特点和多方制约条件,使其在电子商务发展中面临诸多问题,如管理、物流、人才以及网络安全等。本文主要针对中小企业在电子商务发展中的主要瓶颈问题进行分析并研究合理策略,以期对于促进中小企业在电子商务的发展中具有促进作用。
- 王晓日
- 关键词：电子商务
- 创业教育文化的培养与应用研究
- 2013年
- 随着我国经济的发展,高校毕业生的不断增加,我国的就业压力也在不断升温,就业问题已经成为国计民生关注的焦点,如何解决毕业生的就业问题,国家也相继出台了很多政策,在中共十七大的报告中层架提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多的劳动者成为创业者".在国家的政策中,创业成为解决就业的重要途径,创业教育作为重要的战略任务也提到了我国职业教育发展的日程上来,做为高校教师我们有责任和义务把创业教育理念思想融入课堂,把创业教育理论深入研究和发展,让创业精神成我国经济发展的强大动力和支柱.
- 王晓日
- 关键词：创业就业教育理念
- 认知理论在英语教学中的应用
- 2014年
- 语言理论的产生和形成或多或少的影响着语言的教学理论和实践,教学理论的发展也推动者教学方式和方法的创新,认知语言学同样如此。它作为语言学理论的发展前沿,也深深的影响着英语教学的发展。对于认知语言来说,其是一门跨领域的学科,其对实施语言与体验和认知的关系作出了很好的解释,关注学习的主动性社会性和情境性。在认知理论看来,学习是一个过程,其是认知结构的组织和重新组织的过程,同时也是进一步寻求知识以及信息加工的一个过程。基于此,本文从认知理论出发进行研究,深入分析了该理论对英语教学的影响和作用。
- 王晓日
- 关键词：英语教学
- 一种英语教学用拼写板
- 本实用新型公开了一种英语教学用拼写板，包括板主体、固定卡槽、字母块、空白块、磨砂层和第一磁铁，所述板主体的两侧开设有固定卡槽，且固定卡槽的内侧固定有移动笔，所述板主体的前侧安装有防护透明板，且防护透明板与板主体之间设置有...
- 王晓日
- 文献传递
- 浅谈在英语教学中培养学生的创新思维
- 2008年
- 在外语教学中充分运用交际教学法、任务型教学法和多媒体等教学手段有利于培养学生的创造性思维品质。
- 王晓日
- 关键词：创造性思维英语教学交际教学法任务型教学法
- 高职高专英语专业“职业技能型”人才培养模式研究
- 2012年
- 目前,很多学校对学生的专业定位和学生的就业能力做了深入的探讨和研究,逐渐形成了对专业培养模式的改革,突破了原来的校本思想,体现了以学生职业技能为基础,培养全方面高素质的复合型人才的理念,注重学生的社会实践能力的提高,将理论与实际相结合提高学生的动手能力和适应社会的能力。在这一趋势下,文章对商务英语专业的人才培养模式也进行了改革和研究,主张"课程设置与职业技能相结合""课堂教学与社会实践相结合""人才培养与企业需要相结合",形成满足社会需要、市场需要的"职业技能型"人才培养目标。
- 王晓日
- 一种英语语法分类展示装置
- 本实用新型公开了一种英语语法分类展示装置，包括底座和旋转板，所述底座的底部安装有滚轮，且底座的中间位置设置有滚动轴承，所述旋转板设置于活动杆的上方，且旋转板的底端安装有固定螺栓，所述旋转板的上端内部开设有写字板，且写字板...
- 王晓日
- 文献传递
- 三全育人背景下高校商务英语专业课程思政研究被引量：1
- 2023年
- 在三全育人背景下,将高校商务英语专业与课程思政进行有效结合,既是积极顺应时代发展的必然趋势,更是英语专业教学改革的必要举措。基于此,如何在高校商务英语专业课程中,深入挖掘课程思政元素,值得广大教育工作者认真思考与研究。在三全育人背景下,通过阐述当前高校商务英语专业教学中存在的问题,对高校商务英语专业课程思政建设的策略进行探究,以期为高校商务英语专业课程思政教学提供参考。
- 王晓日韩睿
- 关键词：三全育人高校商务英语专业
- 浅谈商务英语阅读的技巧和方法被引量：1
- 2009年
- 阅读理解是读者从语篇中获取信息的过程。著名语言学家Christine Nuttall认为,作者将自己头脑中的信息编码(encoding),形成语篇(text),读者再把语篇解码,获取信息。作者要把他头脑里的信息(一个主意,一个事实或一种情感)传达出去,让别人理解,他首先必须把信息形诸于文字,即编码,作者亦被称为编码者。作者一旦完成了编码过程,信息就以语篇的形式存在于作者的头脑之外。阅读过程则是一个解码过程。作者要传达的信息进入读者头脑,交际过程随之完成。但是,交际过程并非如此简单,因为在交际的各个环节都容易产生问题而不能进行下去。在商务英语的教学中就发现很多学生不知道如何阅读商务英语的文章,他们在学习上存在阅读方法不当,商务知识匮乏等诸多问题,那么如何帮助他们更好更快的提升阅读能力呢,在教学实践中总结了几点经验,并介绍了一些技巧和方法。
- 王晓日
- 关键词：交际
- 弹性学分制在高职院校中的应用被引量：2
- 2013年
- 学分制一直是本科院校培养人才的重要方式,近几年来高职院校也尝试用学分制来衡量学生的学业。文章主要研究弹性学分制在高等职业教育中的运用,并从培养创业人才的视角出发,提出了弹性学分制的对策和建议。
- 王晓日
- 关键词：弹性学分制创业人才
