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王振宏

作品数：2 被引量：86H指数：1
供职机构：西北师范大学更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇自我
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇学业自我
  • 1篇学业自我效能
  • 1篇中学生
  • 1篇自我概念
  • 1篇自我监控
  • 1篇自我监控学习
  • 1篇自我效能
  • 1篇考试
  • 1篇考试焦虑
  • 1篇归因
  • 1篇初中学生

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇王振宏
  • 1篇刘萍

传媒

  • 1篇西北师大学报...

年份

  • 2篇1997
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
国外自我概念研究中的理论模型建构述评被引量：86
1997年
自我概念是国外心理学研究中的一个中心问题。但长期以来，由于缺乏恰当的理论范式的指导，使这一研究停滞不前，并为人非难。而自８０年代以来，由于Ｈａｒｔｅｒ（提出了多维度阶段自我概念模型）和Ｓｈａｖｅｌｓｏｎ（提出了多维度层次理论模型）的开拓性工作，使自我概念的研究获得了新的进展，操作性大大增强。
刘萍王振宏
关键词：自我概念
初中学生学业自我效能与动机定向、成就目标、自我监控学习、归因以及学业成就关系研究
本研究主要探讨了初中学生学业自我效能与动机定向、成就目标、归因信念、自我监控学习、考试焦虑以及学业成就之间的关系.研究的被试是初中一二、三年级的学生,每个年级随机抽取了一个教学班,共201人.本研究表明:1、初中学生的学...
王振宏
关键词：初中学生自我效能自我监控学习考试焦虑
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共1页<1>
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