王庆芬
- 作品数：20 被引量：17H指数：2
- 供职机构：长春建筑学院更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金国家重点基础研究发展计划吉林省教育厅高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学金属学及工艺更多>>
- 应用型本科实习实训教学质量评价体系研究被引量：1
- 2020年
- 实习实训是应用型本科院校教学中比较重要的环节,实习实训教学质量评价能够反映出学生在实习期间的诸多情况以及专业导师、企业导师和思政导师的指导情况等。针对现在实习实训体系评价不够完整的状况,本文构建了实习实训教学质量评价体系的标准,建立了相对应的二级指标及比例分配。该体系由实习实训的条件、师资队伍、过程、效果4个部分构成,具有更细化的观测点以及较强的可操作性。
- 王庆芬
- 关键词：应用型本科实习实训教学质量
- 一种植物除虫用喷药装置
- 本实用新型涉及喷药装置技术领域，尤其为一种植物除虫用喷药装置，包括底座，所述底座的下端四角均固定安装有第一伸缩气缸，四个所述第一伸缩气缸的下端均固定安装有万向轮，所述底座的左端中部设置有推手，所述底座的内部固定安装转动机...
- 王庆芬
- 建筑与自然和生态的完美融合——长春建筑学院园林专业人才培养的创新与实践被引量：3
- 2011年
- 随着我国城市建设的发展,园林专业的地位也越来越重要。2011年3月8日风景园林专业增设为一级学科。长春建筑学院(原吉林建筑工程学院建筑装饰学院)园林专业(园林建筑方向)面向社会需求,特别注重复合型人才的培养,将建筑、规划与园林有机结合,力求做到建筑与自然和生态的完美融合。期望作为一所建筑类的民办高校,在园林专业人才培养上的创新和实践,对于完善我国的园林教育体系能有所贡献。
- 刘宝昌王庆芬
- 关键词：园林民办高校
- 轧制预变形和奥氏体化温度对贝氏体钢显微组织与拉伸性能的影响
- 2023年
- 对Fe-0.9C-1.4Si-1.6Mn-0.8Cr-0.2Mo-0.25Al钢锭分别进行冷轧与热轧变形处理,再进行850~1 100℃奥氏体化处理和300℃等温处理,研究了轧制预变形和奥氏体化温度对显微组织和拉伸性能的影响。结果表明:经950℃奥氏体化后,冷轧预变形钢主要由贝氏体铁素体和残余奥氏体组成,热轧预变形钢则由贝氏体和残余奥氏体组成,相比于未预变形钢,残余奥氏体含量减少;冷轧变形可同时提高钢的抗拉强度和断后伸长率,热轧变形则会降低断后伸长率。当奥氏体化温度在850~1 050℃时,冷轧预变形钢的残余奥氏体含量变化不大,当奥氏体化温度为1 100℃时,残余奥氏体含量减少并出现片状魏氏体铁素体;随着奥氏体化温度升高,冷轧预变形钢的抗拉强度和断后伸长率先略微增大后减小,当奥氏体化温度为950℃时达到最大。
- 赵秋红王庆芬马到原
- 关键词：贝氏体钢预变形冷轧热轧显微组织
- 长春居住区中的植物配置探究被引量：1
- 2019年
- 园林植物是园林设计中不可或缺的重要材料。园林植物若能恰当地配置,整个园林建设就赢在了起跑线上。因此,园林植物配置是否合理决定了园林设计的优劣。随着时代的变迁,人们的观念逐渐从只关注经济建设转变为追求'身体才是革命的本钱'的高质量生活,现代园林向缓解城市拥挤、生活单一、环境恶化问题的'生态'园林发展。文章针对长春居住区的植物配置,总结长春居住区中植物配置的方式。
- 王庆芬
- 关键词：园林植物配置居住区
- 多专业联合毕业设计教学质量评价研究与实践被引量：1
- 2020年
- 文章在介绍长春建筑学院"类课程"建设及建筑类学生多专业联合毕业设计教学改革经验做法的基础上,基于PDCA循环探讨了多专业联合毕业设计的教学质量评价指标体系,并通过学生调查问卷的形式,分析了学生对多专业联合毕业设计教学效果的满意度,为毕业设计教学质量评价提供参考。
- 田甜张纪尧王庆芬
- 关键词：教学质量
- 微课在园林树木学中的应用被引量：1
- 2018年
- 微课在高校许多专业中都有应用,而且越来越普遍。微课视频短小精悍,以讲解专业知识点为主,是网络时代的一种教学模式。本文分析了微课在园林树木学教学中优势与特点,并以实际案例探讨在高校园林树木学教学过程中的应用,以期激发学生学习的积极性、兴趣性和主动性,提高教学质量。
- 王庆芬
- 关键词：园林树木学教学模式
- 民办院校园林树木学微课教学改革研究
- 2019年
- 园林树木学是园林专业的核心课程,在以往的教学中,存在教学手段单一,学生学习效率低的现象。微课可支持多种学习方式,如把微课视频发送到微信、QQ、电脑上或者存储在手机上,利用课余时间,打开学习,这样可以反复学习。微课是针对某一章节中某一个知识点进行深入的、细致的、有趣的讲解。将微课教学模式引入到园林树木学课程教学,探索更加优化的教学途径,为园林树木学教学改革提供帮助。
- 王庆芬
- 关键词：园林树木学教学改革
- 民办院校园林专业教学体系的优化建设
- 2019年
- 教学体系是专业培养人才的目标和手段,是专业建设和高校发展的动力源泉。目前,国内各高校的园林专业教学发展和教育都存在一些问题和欠缺,主要表现为培养目标不够精准,课程设置体系不够紧凑,教学建设动力不够充足,学生择业、就业会面临一些问题,对实践应用能力比较差,不能很快适应企业岗位的需要。通过对高校和企业的考察和调研,针对于我校园林专业应用型本科教学研究,围绕课程设置、课程体系的构建、教学实践等方面对园林专业教学水平的提高进行深入的评价和分析,并从中总结经验,为探索民办院校课程体系更合理的设置提供指导建议。
- 王庆芬
- 关键词：民办院校教学体系园林专业
- 微课在园林树木学课程建设中的应用与探索被引量：1
- 2018年
- 园林树木学是高等农林院校开设的一门非常重要的专业课程,是生物、林学、园艺、园林等专业的必修课程。园林树木学课程建设是一个复杂的内容,需要多门课程资源的整合与开发,微课能灵活地展现课程的精华,拓宽课程受众面。本文分析了园林树木学课程建设引入微课的必要性,并总结了在园林树木学课程建设过程中针对不同的教学目标制作各种类型微课的探索实践,以期为微课在园林树木学课程建设中的应用提供借鉴。
- 王庆芬
- 关键词：园林树木学课程建设
