王媛
- 作品数：38 被引量：97H指数：6
- 供职机构：西安交通大学医学院第二附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省“13115”科技创新工程重大科技专项陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 血清前白蛋白、胆碱酯酶和血糖对手足口病患儿高危预警价值探析
- <正>目的对比重症手足口病患儿同普通患儿以及治疗前后血清前白蛋白、胆碱酯酶和血糖水平的相关变化,探讨其用于预警重症手足口病早期病情进展的价值。材料和方法本次研究选择的对象150例,均为我院2011年1月至2013年12月...
- 翟嵩高宁王媛李梅王文俊党双锁
- 文献传递
- 论感染病学实习中医学生伦理意识的培养被引量：4
- 2015年
- 感染性疾病由于本身的特殊性在防治中尤其应该重视伦理学教育及伦理意识培养。通过在感染病学临床教学中注重教师医学伦理素养水平的提升、发挥带教教师的模范作用、鼓励互动交流,消除实习生的恐惧与歧视心理,加强医学伦理意识与法律观念的有机结合,促进医学生的医学伦理意识养成。
- 翟嵩王媛党双锁刘拉羊赵文学贾晓黎张欣
- 关键词：感染病学医学伦理学临床教学伦理意识
- SPINK7对IL-22介导的角质细胞异常增殖及炎症应答的影响被引量：3
- 2021年
- 目的:探讨SPINK7对IL-22刺激后角质形成细胞HaCaT的过度增殖及炎症应答的影响及其可能的机制。方法:采用IL-22刺激体外培养的HaCaT细胞。采用RT-PCR检测SPINK7和细胞炎症因子的mRNA表达;Western blot检测SPINK7,cyclin D1、survivin和Wnt/β-catenin通路相关蛋白的表达;MTT法检测细胞增殖能力的变化;ELISA法检测上清液中IL-23、TNF-α和IL-17A的表达水平。结果:IL-22处理的HaCaT细胞中,SPINK7的mRNA和蛋白表达量均显著升高。此外,沉默SPINK7明显抑制IL-22诱导的细胞增殖,同时抑制凋亡相关蛋白cyclin D1及survivin的表达水平。SPINK7沉默显著降低IL-22刺激诱导的促炎性细胞因子IL-23、TNF-α和IL-17A的mRNA表达水平和分泌量。机制研究发现SPINK7沉默能够抑制IL-22激活的Wnt/β-catenin信号通路。结论:沉默SPINK7能够抑制IL-22诱导的细胞增殖和炎症应答反应,其机制可能与抑制Wnt/β-catenin信号通路有关,这为银屑病的诊断提供了新的标志物和治疗靶点。
- 张鼎伟张燕飞汪炜霍佳杨珮雯张钰汇王媛
- 关键词：银屑病异常增殖炎症应答
- 一种皮肤科用皮肤治疗熏蒸装置
- 本发明公开了一种皮肤科用皮肤治疗熏蒸装置，涉及医疗器械技术领域，包括底板，底板上表面设置有躺垫，躺垫左侧设置有支撑板，支撑板上方设置有与躺垫平行的固定板；固定板内设置有水平滑槽，水平滑槽的前后两侧通过滑轮设置有滑块，滑块...
- 王晓鹏王媛
- 文献传递
- 银屑病患者血清免疫球蛋白E水平检测及其临床意义被引量：11
- 2016年
- 目的:通过对不同类型银屑病患者血清免疫球蛋白E水平的检测,以探讨免疫球蛋白E与疾病严重程度关系。方法:选取银屑病患者388例,根据其不同类型分为寻常型银屑病组(n=228)和红皮病型银屑病组(n=160),并选取正常人群127例作为对照组。采用酶联免疫吸附法测定三组血液中的免疫球蛋白E水平,并进行统计学分析。结果:寻常型银屑病组和红皮病型银屑病组血清IgE阳性率及血清IgE水平较正常对照组升高,红皮病型银屑病血清IgE水平升高更显著,组间比较具有统计学意义(P≤0.05)。结论:不同类型银屑病患者血清免疫球蛋白E水平不同;免疫球蛋白IgE水平可能与疾病严重程度相关。
- 李静吴佳纹肖生祥王媛郭坤邹四新周静陈曼曼
- 关键词：酶联免疫吸附测定
- 微课在皮肤性病学见习教学中的应用初探被引量：4
- 2018年
- 微课教学方法已在医学教育中得到广泛应用,但如何将微课教学方法融入皮肤性病学见习教学中仍需探索。目前,皮肤性病学见习教学方法较多,有门诊带教、图谱教学、典型病例分析、以问题为基础的学习教学法等,将微课应用于皮肤性病学见习教学中能呈现皮损的动态演变过程,知识点细化,重点突出,可作为传统教学方法的补充,可提高教师的教学能力,并满足学生个性化的学习需求等。微课教学将成为皮肤性病学见习教学的一种新方法。
- 霍佳张鼎伟张燕飞王媛吴佳纹
- 关键词：教学方法
- 乙型肝炎病毒相关性原发性肝癌患者前-X基因的分子流行病学意义被引量：2
- 2007年
- 目的了解前-X基因在HBV相关HCC患者中的流行病学分布、前-X基因和HBV基因型与HCC的临床关系.方法患有乙肝的肝细胞肝癌患者(HCC)35例,采用型特异性引物巢式聚合酶链反应进行基因分型.同时对明确基因分型的肝癌患者,扩增前-X区,TA克隆到PMD18-T载体后进行单克隆测序,分析前-X区在肝癌患者的表达情况,对前-X区和基因型及相关病情进行研究.结果HCC患者35例中B基因型1例,C基因型24例,B/C混合基因型8例,未定型者2例.明确基因型的患者33例,进一步扩增前-X区,并经TA克隆获得93个单克隆株中,经测序表明,有65个单克隆株编码前-X多肽,占69.9%.HCC患者33例中有29例编码前-X多肽,编码率为87.9%,高于慢性乙型肝炎患者58.8%的编码率.C基因型前-X多肽编码率为91.6%,B/C混合型编码率为87.5%(P>0.05),B基因型无编码.前-X区的表达与年龄,性别,家族史,AFP,HBVDNA,ALT水平间无关(P>0.05).结论HCC患者中C基因型、B/C混合基因型较为多见.前-X多肽在HCC患者中有较高的编码率,前-X区多肽可能和HCC之间有一定相关性.
- 薛红安王媛杨倩
- 关键词：基因型
- 模式识别分子mindin在体外HCV全基因组转染的Huh-7和Huh-7.5细胞系中表达下调被引量：1
- 2013年
- 目的研究模式识别分子mindin在体外HCV感染细胞系的表达状况。方法在体外将全长HCV嵌合体基因组电转染到Huh-7和Huh-7.5细胞中,用间接免疫荧光观察转染48h后HCV核心蛋白表达,用Western印迹方法检测转染72h后细胞内mindin蛋白水平的变化。结果 HCV核心蛋白在转染细胞中表达,在未转染的细胞中不表达;与未转染细胞相比,转染72h后细胞内mindin蛋白水平降低。结论 HCV感染下调肝细胞mindin表达,mindin可能参与HCV致病过程。
- 王文俊党双锁翟嵩孙明珠李亚萍王媛贾晓黎
- 关键词：HCV
- 脂肪因子Chemerin对银屑病Th17/Treg细胞的影响被引量：4
- 2019年
- 目的探讨脂肪因子Chemerin对银屑病(psoriasis)外周血辅助性T细胞17(Th17)和调节性T细胞(Treg)的免疫调节作用。方法选取30例银屑病患者和28例健康对照者,应用磁珠分选法分离出外周血中的CD4^+T细胞。流式细胞术检测CD4^+T细胞中Th17和Treg细胞的比例。ELISA检测外周血中Chemerin的浓度。用不同浓度的Chemerin(50、100、150、200 ng/mL)处理健康的CD4^+T细胞,MTT法检测细胞活力以筛选Chemerin最适浓度。ELISA测定细胞上清中IL-17、IL-6、IL-10和TGF-β的含量。结果与健康对照组相比,银屑病组中的Th17细胞水平显著提升,Treg细胞水平明显降低,Chemerin的含量显著增大(P <0. 05)。用无毒性作用150 ng/mL的Chemerin处理健康的CD4^+T细胞,与对照组相比,150 ng/mL Chemerin组中IL-17和IL-6的含量显著升高,IL-10和TGF-β的含量降低,Th17的细胞水平提升,Treg的细胞水平降低(P <0. 05)。结论Chemerin能够通过提升Th17和抑制Treg细胞水平参与银屑病的发生发展。
- 王媛张鼎伟霍佳胡刚吴佳纹
- 关键词：CHEMERIN银屑病辅助性T细胞17调节性T细胞
- 皮肤科教学中翻转课堂结合情境教学法的应用效果被引量：6
- 2017年
- 目的探讨皮肤科教学中翻转课堂结合情境教学法的应用效果。方法选取2014年8月至2015年9月在该院皮肤科实习的学生90名作为研究对象,按班级编号分为对照组和研究组,每组45例。对照组学生采用传统教学法,研究组学生采用翻转课堂结合情境教学法,观察比较两组学生学习成绩(临床技能、理论知识、实际操作能力),采用医学教育环境测量表(DREEM)对教学环境进行评分,调查学生的满意度。结果研究组学生学习成绩、对教学环境的评分、学生满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论皮肤科教学中应用翻转课堂结合情境教学法能有效提高学生学习成绩及满意度。
- 吴佳纹孙宏霍佳王媛王爽郭坤周静邹四新
- 关键词：皮肤疾病教学方法情境教学法
