王双巧
- 作品数：13 被引量：41H指数：4
- 供职机构：河北大学校园管理处更多>>
- 发文基金：保定市哲学社会科学规划研究项目河北省软科学研究计划河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 创新型人才培养与创新教育理论探究——河北省创新型人才队伍现状、问题及对策被引量：9
- 2013年
- 建设创新型国家离不开创新型人才。培养创新型人才关键在于培养其创新素质,创新思维是素质教育的灵魂。河北省在创新型人才队伍建设方面可谓喜忧参半。针对我省创新型人才培养和科技人才队伍建设现状,各级政府和相关部门应当采取积极措施,有的放矢。同时,省内各大高校在培养创新型人才、开展创新教育方面责无旁贷。
- 刘建平王双巧
- 关键词：创新型国家创新型人才创新思维创新教育
- 浅议当前普通高校人才培养的措施
- 2002年
- 王双巧
- 关键词：普通高校教学方式教学方法教学改革教师素质
- 河北省高校创新教育成效、问题及对策
- 2017年
- 创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。高校在培养学生的创新精神、创新意识和创新能力方面责无旁贷。河北省高校创新教育在理念宣传、理论研究、创新实践等方面取得了较大成效。由于创新教育传统的缺失和教育体制机制的不健全,使得该领域的研究和实践还存在问题。针对此现状,教育工作者应在观念更新、机制完善、平台搭建和中外合作等方面做出努力。
- 王双巧刘向利王占梅
- 关键词：创新教育素质教育
- 美国进步教育运动对我国实施素质教育的启示被引量：1
- 2001年
- 在 19世纪的美国教育史上 ,由外到内发起了两场推动教育前进的运动。公共教育运动是扩展教育机会的改革 ;进步教育运动是教育内部从理论到实践的革新 ,理论指导是杜威的实用主义教育哲学。进步教育运动着重反对形式主义的学科内容 ,反对学校粗鲁的纪律 ,实验儿童自然发展 ,顾及儿童的兴趣和需要。
- 边红彦王双巧
- 关键词：教育本质论实用主义教育理论教学论进步教育运动素质教育
- 职业院校“双师型”教师队伍建设的瓶颈及其对策被引量：8
- 2013年
- 师资队伍建设问题始终是职业院校建设发展的关键问题,而"双师型"师资队伍建设则是影响职业教育发展的重要因素。目前职业院校"双师型"教师队伍建设还存在着以下瓶颈:对"双师型"教师的内涵界定不一;"双师型"教师素质先天不足";双师型"教师保障制度不完善;基地建设学校化等。应采取相应的措施,促进职业院校"双师型"教师建设。
- 冯红霞王双巧
- 关键词：职业院校
- 依靠创业促进就业的教育模式研究被引量：1
- 2012年
- 受国内外经济形势的影响,我国高校毕业生就业压力在不断加大。在目前就业形势不容乐观的情况下,实施依靠创业教育促进就业的教育培养模式就显得尤为重要。该模式通过构建创业教育课程体系,建立具有创业实践体验与理论教育教学的师资队伍,搭建创业教育实践平台以及运行与完善创业评估机制,培养出具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才。
- 王双巧刘建平
- 关键词：创业就业教育模式
- 新农村建设中农村金融服务体系构建对策被引量：5
- 2008年
- 我国的新农村建设必需要有金融支持,但目前我国农村金融体系中存在政策性金融支农有限、商业性金融支农的主导地位弱化、信用社支农举步维艰、民间金融缺乏规范引导等问题,在分析了上述问题后指出,实现合作金融、商业性金融、政策性金融和民间金融4大金融"支柱"对新农村建设不同层次资金需要的网络覆盖,是新农村建设的资金支持条件,并在此基础上提出了相关的政策建议。
- 刘秀兰张红程韩红莲王双巧
- 关键词：农村金融体系新农村建设网络覆盖
- 论新生代农民工自我导向学习被引量：2
- 2013年
- 自我导向学习是近年来成人教育领域中急剧发展的一种学习方式。对于新生代农民工来说,自我导向学习有利于激发学习动机,有利于提升学习能力,有利于缓解工学矛盾。为了更好地促进新生代农民工的自我导向学习,应营造终身学习的氛围,加强学习方法指导,提供学习资源,注重合作,加强教师的正确引导。
- 冯红霞王双巧
- 关键词：新生代农民工自我导向学习
- 从语言输入与输出假设看研究生英语教学被引量：8
- 2010年
- 语言输入与输出理论研究一直是二语习得研究的一个重要领域。文章以语言输入与输出假设为依据,分析了我国研究生英语教学在语言输入与输出方面存在的问题,并提出了一些解决问题的建议,旨在提高非英语专业硕士研究生的英语实际运用能力。
- 刘向利刘长青王双巧
- 关键词：语言输入假设研究生英语教学
- 高等教育与区域互动发展的现存问题及对策研究被引量：4
- 2011年
- 随着社会的发展,高等教育与其所在区域的关系越来越密切,二者相互依存、相互促进。文章在深入探讨当前社会经济发展条件下高等教育与区域社会互动发展现存问题的基础上,提出了可操作性强、具有实践意义的高等教育与区域社会互动发展对策,即建立健全高等教育与区域协调互动的长效机制;重构高等教育与区域互动发展的评估体系;创建高等教育与区域互动发展的多角度、全方位共振空间;转变政府职能,发挥政府引导、服务和协调的多重作用。
- 王双巧王占梅
- 关键词：高等教育互动发展
