王利皎
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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- 老年人的心理特点与心理调适
- 2013年
- 一个人从小活到老,最后走向生命的终结,这是不以人的意志为转移的自然规律。但在人生的各个阶段,人随着年龄的变化会有不同的心理特点,特别是进入老年阶段后,心理特点会更加多样化。有的老年人家庭境况不错,儿孙满堂,却活得满心不悦,甚至有生不如死的感觉;
- 陈建华王利皎
- 关键词：心理特点老年人心理调适自然规律
- 大学生内约束力的调查与影响因素分析被引量：1
- 2013年
- 面对市场经济条件下人们在处理自我与他人、自我与社会及自我与自然关系时出现的非理性心态与非理性行为,法律、纪律等外约束力效果有限,需要挖掘、培养人们的自我约束力量。实际调研数据表明,大学生内约束力水平总体呈正态分布;在群性认知、友好交往两个维度上相对较高,在关怀社会、抵制诱惑和抑制冲动三个维度上相对较低;不同性别、是否独生子女、是否党员及不同年级的大学生内约束力水平呈现显著差异;家庭教养方式、学校教育、社会文化因素是影响大学生内约束力的主要因素。
- 陈建华王利皎陈倩
- 关键词：影响因素大学生
- 内约束力的心理维度与培养途径被引量：2
- 2013年
- 内约束力是个体受生物向群性和后天社会化的双重作用,发自内心的以善为取向对自我行为约束的一种内部力量。面对人们在处理自我与他人、自我与社会和自我与自然的关系时显现的非理性心态和非理性行为,强制手段包括法律、纪律等进行外约束效果有限,来自人内心的对自我欲望与行为理性约束的力量是强大的。内约束力包含群性认知、关怀社会、抵制诱惑、抑制冲动和友好交往五个心理维度,可以通过内化于心、外化于行和固化于身加以培养。
- 陈建华陈倩王利皎
- 关键词：心理维度
- 暴戾心理维度与影响因素研究
- 对暴戾心理的研究是应时代发展要求而提出的一个新课题。随着社会进入转型时期，各种矛盾、竞争不断加剧，利益格局发生深刻变化，各种思想文化彼此冲突融合。当部分人的极端自我中心主义突显并未能理性控制时，其心态中的非理性因素逐渐显...
- 王利皎
- 关键词：心理维度问卷编制人格品质
- 文献传递
- 论学校心理健康教育的衔接被引量：6
- 2014年
- 学校心理健康教育衔接是青少年心理发展阶段性和连续性统一规律的内在要求,也是建构多层次、系统化的心理健康教育模式的现实要求。文章从纵向和横向两个视角探讨衔接问题:纵向从目标、内容、过程讨论心理健康教育在不同学段间的衔接;横向探讨心理健康教育的参与要素、实施主体和工作模块三个层面上的沟通和联系。只有纵向和横向的全面衔接才能推动学校心理健康教育的完善和发展,促进学生身心和谐发展和健康成长。
- 程样国陈建华王利皎
- 关键词：心理健康教育衔接学段
