王凤环
- 作品数：23 被引量：13H指数：2
- 供职机构：沈阳大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁经济社会发展立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教政治法律更多>>
- 毛泽东根据地文化建设思想及其当代价值被引量：2
- 2007年
- 大革命失败以后,第一次国共合作宣告破产,年轻的中国共产党遭受到成立以后从不曾遇到过的严峻考验。事实证明:中国革命已进入低潮,反革命的力量大大超过了党所领导的革命力量,中国共产党正面临被敌人瓦解和消灭的危险。在严峻的生死考验面前,中国共产党临危不乱,对革命前途作出科学的判断,将革命任务转移到土地革命和武装反抗国民党的反动统治上来,革命重心也随之转移到了农村。党的农村革命根据地的建立给处于困境中的中国共产党指明了前进的方向。毛泽东在领导根据地的政治斗争和经济建设的同时,十分重视根据地的文化建设,强调文化教育工作要为革命战争和阶级斗争服务。
- 李苗王凤环
- 关键词：毛泽东根据地文化建设
- 以心灵教育为视角,提高思想政治理论课的教学实效性被引量：3
- 2015年
- 探讨了目前高校思想政治理论课教学实效性的理论研究与实践效果,分析了心灵教育与思想政治理论教育的内在关联性,认为心灵教育是思想政治教育奏效的基础和前提。提出在教学和实践中应围绕教材内容、教学方法和教学管理三方面进行改革以提高思想政治理论课的教学实效性。
- 王凤环
- 关键词：心灵教育思想政治理论教学实效
- 完善“中国化马克思主义概论”课实践教学的三个着力点
- 2016年
- 中国化马克思主义概论课实践教学由于教学时间、经费、组织等方面缺乏相应保障措施而流于形式化。完善"中国化马克思主义概论"课实践教学应从思想上统一认识理论实践的重要性,需要通过实践教学人员的多样化、实践教学内容与形式新颖多样性和实践教学与理论教学成绩和学分并重等完成实践教学环节的创新,同时,实践教学测评体系的设计要体现科学性、评价指标要具备可操作性以保证测评过程的透明性和测评结果的公平公正性。
- 王凤环
- 关键词：实践教学
- “两课”实践教学的矛盾与化解——以沈阳大学为例
- 2016年
- 高校"两课"实践教学取得一定成效的同时也存在着资金与师资投入不够、缺乏高质量的实践基地与综合实践能力较强的师资队伍、考核评价机制不健全等问题,同时也存在着"口头重视与实际轻视"和"各部门通力合作的要求与教师孤军奋战的现状"两大矛盾。为解决问题与化解矛盾,主要做好"领导、经费、师资、时间、基地、资源"七个保障、实践教学方式方法的创新两方面工作。
- 王凤环
- 关键词：实践教学化解
- “特普朗普制”教学模式在高校“两课”中的创新运用被引量：1
- 2016年
- 单一课堂授课制制约着高校"两课"教学的效果,"特朗普制"教学模式充分尊重教育规律并把学生的主体地位与教师的主导地位有机结合起来,在教学时间分配上、学生学习场所、教师授课辅导等方面弥补传统课堂教学的不足。合理分配教师的职责、培养高素质的师资队伍、加强课程建设、提高师生的计算机应用能力等措施是"特普朗普制"教学模式在高校"两课"中的创新运用。
- 王凤环
- 从我党教育理念不断创新的视角论教育以人为本的必然性
- 2015年
- 新中国成立以来,我党的教育理念不断创新:教育目标由为政治服务回归育人为本,教育战略目光由狭獈保守转变为高瞻远瞩,教育内容设置由过分强调专业化到注重提升综合素质。以上创新表明,我们的教育理念不断地回归教育本质——以人为本。这种回归是一种历史的必然。
- 王凤环
- 关键词：教育理念以人为本
- 马克思主义理论知识、信仰一体化的教学模式困境分析
- 2016年
- 基于实施马克思主义理论知识、信仰一体化教学改革的背景,指出马克思主义理论课教学改革存在着政治化、形式化、空泛化倾向;阐述了制约其教学改革效果的多重困境;提出深化理论创新和实践创新、保障马克思主义理论主导地位、提高教师政治素养及完善教材建设等是实现马克思主义理论知识、信仰一体化的重要途径。
- 王凤环王莉
- 关键词：马克思主义信仰一体化教学模式
- 高校思政教育心灵治愈功能的研究——以促进大学生心理健康为视角
- 2023年
- 大学生心理健康状况与思政教育实效性密切相关,二者相互促进或制约。思政教育中有许多促进大学生心灵治愈的元素,如思政教育以人为本的原则、教师传道解惑的职责、塑造健全人格的教学目标等。课内教学设计环节应注重大学生心理健康,课外开展学雷锋活动以培养大学生的亲社会行为,从而使心理健康教育渗透到思政理论与实践教学中;从促进心灵成长、心理健康的维度创新思政教育工作机制,把心灵教育的成果运用于思政教育;分析思政教育中的供需矛盾,从提高教师供给能力、优化供给内容、改革供给方式三个方面出发,做好思政教育供给侧改革。
- 王凤环
- 关键词：心理健康思政教育
- 浅析高校思想政治理论课课堂教学的问题及其成因被引量：2
- 2011年
- 目前,部分高校的思想政治理论课教学存在着出勤率低、纪律差、效果欠佳等问题。造成这些问题的原因是多方面的,既有学校自身的原因,如学生的认识不足、教师的综合素质差、教学实践环节的缺乏、教学管理的不到位等,又有各种社会原因。
- 王凤环
- 关键词：高校思想政治理论课堂教学
- 高校思想政治理论课堂教学困境中的环境因素
- 2014年
- 重点分析了高校思想政治理论课教学困境中的环境因素。认为家庭美德和家庭教育的欠缺使大学生难以形成正确的世界观、人生观和价值观;学校环境中学生的偏见、教师自身素质的差异、教学环节的形式化、教学管理不到位等因素直接影响教学效果;社会上多种价值观的激荡及社会问题的层出不穷等社会环境使思想政治理论教学面临质疑和挑战。指出优化社会、学校、家庭育人环境有助于提高教学的实效性。
- 王凤环
- 关键词：思想政治理论课堂教学环境因素教育环境优化
