牛执玉
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：石家庄学院文学与传媒学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 中国现代文学课程教学的问题与思考
- 2008年
- 面对时代转型,大学的现代文学课程教学也面临如何改革的问题,全文通过以下几点进行论述:课上培养学生文学的感悟能力和分析能力;课下要求学生在文学阅读和文学活动中培养文学审美能力;强化写作训练。以此来实现现代文学教学的目标以及适应社会的变迁。
- 牛执玉
- 关键词：细读
- 乱世之恋中的人生透视——论张爱玲的小说《封锁》
- 2008年
- 本论文从《封锁》的乱世背景入手,通过市民对社会变动而生发出的精神惶恐及世纪末情绪,在一段注定会没有结果的恋情背后,对人生本相进行了真实的曝光。展示了现代男性人生压抑状态中虚无的末世情绪;孤独的被异化的女性在世俗欲望中的挣扎。
- 牛执玉
- 关键词：封锁苍凉
- 论“为人生”文学观的发展和演变被引量：1
- 2004年
- 文学研究会“为人生”的文学观是以“表现人生,指导人生”为具体内容的。人道主义是“为人生”文学观的灵魂。文学研究会最初提出“为人生”,就是“要表现并且讨论一些有关人生一般的问题”。但是,在社会先进思潮的影响下,“为人生”的方向逐步得到了明确和发展,由略带全人类性的“为人生”向略带阶级性的“为人生”转化,强调要“同情第四阶级,爱被损害者和被侮辱者”,要写出他们的“血和泪”,并要求“文学在揭露罪恶社会的同时,应该负一部分制造光明的责任”,充分表现了文学研究会以文学反映时代、批判现实和改造社会的现实主义精神。
- 牛执玉
- 关键词：文学观现实主义文学研究会人道主义社会思潮
- 研究性学习在写作教学中的运用被引量：1
- 2007年
- 现代教育的根本目标是人的发展，是培养适应现代化建设和现代社会生活的德、智、体全面发展的人才。大学写作课也不例外，除了要传授理论知识外，还要注重学生自我的整体发展，帮助学生体验生命的意蕴和情调，实现自我价值。因此，写作教学要大胆突破传统教学模式，运用研究性学习的策略和措施。
- 孙文莲牛执玉
- 关键词：自我发展自我价值生命情调
- 沈从文《边城》的文化意蕴
- 2008年
- 沈从文的小说《边城》富有浓重的湘西情结,隐伏着深沉的文化意蕴。主要表现在一个爱情的故事框架中,所蕴涵的人性的善与美;体现着作者对传统田园文学的现代转换及其自然文化选择。
- 牛执玉
- 大学语文运用多媒体教学初探被引量：5
- 2008年
- 多媒体作为辅助教学的一种高效率的现代化教学手段,运用于课堂教学是现代教育理念和现代科技发展的必然。大学语文多媒体教学有利于学生学习主体性的发挥,有利于丰富学生的审美体验,有利于提高教学效率。大学语文多媒体教学需要教师的积极创造。
- 牛执玉王素贞
- 关键词：大学语文多媒体教学
