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焦桂花

作品数:13 被引量:56H指数:5
供职机构:广东医学院更多>>
发文基金:湛江市科技攻关计划项目东莞市软科学研究计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 5篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇心理
  • 2篇幸福感
  • 2篇药物治疗
  • 2篇失眠
  • 1篇大学生
  • 1篇短程
  • 1篇心理防御
  • 1篇心理防御机制
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理疗法
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理学
  • 1篇心理治疗
  • 1篇医学生
  • 1篇医学院校
  • 1篇依恋
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症
  • 1篇应用心理学

机构

  • 11篇广东医学院
  • 1篇广东科技学院
  • 1篇广东医科大学

作者

  • 11篇焦桂花
  • 4篇张淑红
  • 3篇禹玉兰
  • 2篇曾家勇
  • 2篇陈耀琦
  • 2篇林举达
  • 2篇万崇华
  • 2篇王巧敏
  • 1篇辜美惜
  • 1篇黄智
  • 1篇常海燕
  • 1篇曾伟楠
  • 1篇王丹丹
  • 1篇谢博
  • 1篇李鹤展
  • 1篇谭健烽
  • 1篇罗军
  • 1篇黄钢

传媒

  • 3篇中国健康心理...
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇广东医学院学...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇公共卫生与预...
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇社会工作
  • 1篇医学研究与教...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
同一治疗者整合模式治疗抑郁症的对照研究
2015年
目的:探讨由同一治疗者进行药物和心理整合治疗抑郁症的可行性和操作性。方法:将40例符合纳入标准的抑郁症患者随机分为整合组和药物组。整合组采用药物治疗和心理治疗的整合治疗,每周1~2次的个案治疗,持续10周;药物组采用SSRIs类药物治疗。在治疗前、治疗结束时和治疗结束两个月后分别采用症状自评量表(SCL-90)综合评价。结果:①整合组每例平均治疗12次,就诊平均时间为(9.20±1.71)小时,药物组每例平均6次,每例就诊平均时间为(1.87±0.32)小时;②整合组与药物组在治疗结束两个月后两组减分率分别为37.34%和27.70%(t=2.35,P<0.05)。结论:由同一治疗者操作的抑郁症整合治疗具有可操作性,临床效果优于单纯抗抑郁药物治疗,但在临床实践中,可能面临着治疗成本高、心理和生物治疗两套思维模式难以相融等问题。
谢博焦桂花林举达
关键词:药物治疗心理治疗抑郁症
短程结构式游戏对医学生失眠症的疗效研究
2011年
目的探讨短程结构式游戏对医学生失眠症的治疗效果,并观察对其生活质量和社交与感情孤独等方面的影响。方法从某医学院在校学生中筛选出46名符合入选标准的失眠医学生,用区组随机法分为实验组和对照组各23人。对实验组采用短程结构式游戏治疗,对照组不给予任何干预。采用匹兹堡睡眠指数量表(PSQ I)、生命质量评价量表(SF-36)、感情与社交孤独量表(ESLS)进行疗效评估。结果治疗后,失眠医学生在匹兹堡睡眠指数量表(PSQ I)的主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能及总分等7个因子上的得分均显著降低(P<0.01);SF-36量表中的GH(一般状况)(t=-2.56,P<0.01)、RP(生理职能)因子上存在显著差异(t=-2.76,P<0.01)。结论短程结构式游戏治疗能有效地改善失眠医学生的睡眠质量,提高睡眠效率,改善日间功能,是治疗医学生失眠症的一种安全有效的手段。
焦桂花谢博黄钢张淑红
关键词:失眠医学生
某医学院200名本科临床实习生心理健康的纵向调查被引量:3
2010年
目的探讨本科临床实习生心理状况变化的特点,为对其进行心理健康教育和干预心理危机提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)在实习前期(T1)、初期(T2)、中期(T3)、晚期(T4)对200名临床实习生分别进行4次历时近10个月的跟踪调查。结果本科临床实习生SCL-90在T1、T2、T3、T4分别为(139.27±31.42)、(130.35±36.24)、(126.54±32.58)、(132.63±34.75)分(P<0.01)。实习生在T1的焦虑和恐惧得分以及在T2的强迫症状和人际关系敏感得分、在T4的抑郁得分均明显高于全国常模(P<0.01或0.05),在T3 SCL-90各因子得分与全国常模比较差异无统计学意义。实习生的焦虑得分在T1升高(P<0.05),强迫与人际关系敏感得分于T2升高(P<0.05)。结论不同实习阶段影响临床实习生心理健康状况不同,应该重视临床实习生实习前期、初期与晚期的心理健康教育。
张淑红陈耀琦王巧敏焦桂花
关键词:临床实习生心理健康
团体心理辅导对高校贫困生心理防御机制影响的研究被引量:12
2010年
目的探讨团体心理辅导对高校贫困生心理防御机制的影响。方法贫困大学生被随机分为治疗组(28名)和对照组(28名),治疗组接受8周的团体心理辅导。8周后对两组学生采用DSQ防御机制问卷进行调查分析。结果经团体心理辅导的大学生在不成熟防御机制和掩饰的应用频率上显著低于未经团体心理辅导者(P<0.01),在成熟防御机制应用频率显著高于未经团体心理辅导者(P<0.01)。结论经团体心理辅导的贫困大学生采用心理防御机制优于未经团体心理辅导者,心理健康状况较未经团体心理辅导者更为良好。
张淑红陈耀琦李鹤展王巧敏焦桂花王丹丹
关键词:团体心理辅导高校贫困生心理防御机制
幸福感溯源及与生命质量的关系被引量:11
2015年
幸福感和生命质量属于不同的研究领域,但它们之间又存在千丝万缕的联系。从幸福感和生命质量研究的起源、概念构成的角度分析了它们两者的异同:两者研究开始的时间不一样,但是系统而科学的生命质量和幸福感研究的兴起,都源于第二次世界大战后社会物质水平的提高并没有让人们生活得更美好这样一个历史时期,之后它们在各自的学科领域沿着各自的轨迹发展;两者的研究内容都包括生活满意度和情绪,但各自还有不同的研究领域;两者有一个共同的发展趋势,力图能包括自我实现和社会关系、价值等高层次的心理需求。
禹玉兰谭健烽曾伟楠曾家勇焦桂花辜美惜万崇华
关键词:幸福感生命质量生活满意度
大学生感恩与幸福感的现状及其关系被引量:5
2013年
目的:研究大学生感恩和幸福感的现状及其关系。方法:采用大学生感戴问卷和大学生主观幸福感量表对227名在校大学生进行调查和测量,对所得数据进行独立样本t检验、One-Way ANOVA检验、Pearson相关分析和逐步法多重线性回归分析。结果:(1)大学生幸福感的总分及各因子得分(除消极情绪因子外)都在介于3.00~3.99之间,消极情绪因子2.36±0.84分。感戴总均分为及各因子(除感戴频度外)均高于4.00分。(2)女生在幸福感总均分(t=2.115,P<0.05)及自我满意(t=2.548,P<0.05)、人际关系(t=2.845,P<0.01)方面高于男生,消极情绪(t=2.036,P<0.05)低于男生;感戴总均分(t=3.131,P<0.01)及感戴频度(t=3.569,P<0.001)和感戴广度(t=2.098,P<0.01)上均高于男生。城市学生的感戴总均分(t=2.126,P<0.05)和感戴密度(t=3.154,P<0.001)高于农村学生。独生子女和非独生子女在幸福感和感戴总均及各因子上均没有统计学差异。不同月生活费水平的大学生,其幸福感的消极情绪(f=5.036,P<0.01)、社会性行为(f=2.804,P<0.05)和感戴深度(f=3.510,P<0.05)因子方面有统计学差异。(3)大学生感戴总均分及各因子均与幸福感总均分及各因子(消极情绪除外)呈正相关(r=0.217~0.676,均P<0.01),与幸福感的消极情绪呈负相关(r=-0.192^-0.438,均P<0.01)。感戴四个因子联合起来能够预测主观幸福感51.4%的变异量。结论:大学生感恩和幸福感水平都较高,感恩对幸福感有较强的预测作用。
禹玉兰罗军黄智焦桂花万崇华
关键词:大学生感恩幸福感
失眠大学生依恋、孤独感的对照研究被引量:5
2010年
为了探讨失眠大学生与健康大学生依恋、孤独感的差异,采用关系问卷RQ、亲密关系经历量表ECR以及情感与社交孤独量表ESL对178名健康大学生和87名失眠大学生进行量表测试.结果显示:1)失眠大学生与健康大学生依恋类型的分布存在显著差异,在依恋方式的焦虑和回避两维度上也存在显著差异;2)失眠大学生与健康大学生情感孤独无明显差异,但社交孤独和总体孤独存在显著差异;3)相关及回归分析表明,孤独因子与依恋回避、依恋焦虑水平显著相关,社交孤独与依恋焦虑对睡眠质量有较大影响.认为孤独感、依恋方式与大学生失眠情况存在关联,失眠大学生社交孤独、依恋回避水平显著高于健康大学生,高水平的依恋回避和社交孤独可视为失眠大学生的2个人格特征.
谢博陈思韩焦桂花张淑红
关键词:健康大学生依恋孤独感
医学院校非医学专业大学生自我价值与应对方式相关研究被引量:2
2013年
目的探究医学院校医学专业与非医学专业学生自我价值感、应对方式的特点与关系。方法从某医学院校随机抽取医学专业与非医学专业大学生各150名,采用自我价值感量表、应对方式量表进行调查研究和统计。结果 (1)非医学专业学生总体自我价值感高于医学生(t=2.43,P<0.05);一般自我价值感,包括个人取向(t=2.38,P<0.05)与社会取向(t=2.38,P<0.05)两个方面均高于医学生;而特殊自我价值感差异无统计学意义。(2)非医学专业大学生成熟应对方式类型高于医学专业大学生(t=3.07,P<0.01)。(3)大学生应对方式与自我价值感存在相关。结论医学院校可以根据医学与非医学专业学生不同的人格特征,做好课程、培养目标与办学方向等的优化设计,提高学生自我价值感和成熟应对方式,塑造健全人格。
焦桂花谢博禹玉兰曾家勇
关键词:应用心理学非医学专业自我价值
当代认知疗法述评被引量:10
2009年
谢博林举达焦桂花
关键词:认知疗法心理问题认知学派药物治疗心理疗法
美国灵性社会工作经验及在中国的可行性初探被引量:6
2014年
在现代社会物质与精神的双重压力下,社会工作的实践逐渐从一般性的实务领域向高层次的精神领域延伸,灵性的社会工作越来越受到关注。本研究通过梳理美国灵性社会工作的经验,探讨在宗教信仰弱化的中国社会倡导并推行灵性社会工作的可行性。
常海燕焦桂花
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