濮安山
- 作品数：49 被引量：261H指数：10
- 供职机构：扬州大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 数学竞赛中四点共圆问题的证明方法例析
- 2022年
- 四点共圆问题通常通过构造辅助线与相似三角形等知识相结合,寻找边角之间的数量关系,进行转换,得到有效结论,利用对应的证明方法证明四点共圆.本文通过几个典型例题总结分析数学竞赛中四点共圆问题的不同证明方法,供参考.
- 王洛川濮安山
- 关键词：数学竞赛四点共圆辅助线典型例题例析
- 成人远程教育中的在线协作学习被引量：3
- 2006年
- 在线协作学习是现代远程教育一种重要的学习方式。研究表明在线协作学习可以增强学习效果,减少远程学习的孤独感,触发学习动机等等。但是成人学习者需要克服各种障碍才能真正进行协作。为了激发学习者的热情,突破各种学习障碍需要六种策略。
- 濮安山李双臻
- 关键词：成人远程教育在线协作学习学习动机教学内容
- 再生核空间W2^1中的微分算子样条插值被引量：17
- 2001年
- 在W2^1中借助于再生核函数给出了微分算子样条插值函数的显式表达式，证明了该样条插值算子与最佳插值逼近算子的一致性，而且插值误差依范数单调下降，由于该样条插值可分段表示，所以便于数值计算。
- 邓彩霞濮安山邓中兴
- 关键词：再生核空间最佳逼近再生核函数样条插值
- 中学数学概念教学的情景设计被引量：6
- 2005年
- 学生对数学概念认知的每个环节都体现着情景的因素,包括有助于数学概念引入的情景(包括用观察的情景引入概念,用实际问题的情景引入概念和用操作的情景引入概念);有助于概念形成的情景;有助于概念下定义的情景及有助于概念理解的情景。
- 濮安山
- 关键词：数学教学情景
- 新世纪美国中小学数学课程标准中的表征及启示被引量：1
- 2011年
- 随着义务教育阶段和高中阶段数学新课程实验的不断深入，数学课堂教学中出现的新问题需要从理论和实践层面作深入的探讨。表征是美国中小学数学课程标准中目标领域重要组成要素，学生丰富的数学表征有助于创造和利用各种数学表征组织、记录和交流数学观念；有助于选择、运用和互换各种数学表征方法解答问题；有助于应用表征模拟并解释物理的、社会的和数学中的现象，对我国中小学数学课程与教学实践有重要的启示作用。
- 付冬雪濮安山
- 关键词：数学课程标准
- 例析有效增设在高考数学解题中的应用
- 2019年
- 在数学解题中,常常通过增加个别条件不改变原来题意的情况下,令问题易于求解,这就是有效增设解题策略.在高考数学解题中,有效增设发挥着至关重要的作用.下面就以历年高考题为基础,分析有效增设在高考题中的具体应用.
- 黄欢濮安山
- 关键词：数学解题高考题解题策略
- 数学教育硕士课程的设置问题探讨被引量：7
- 2002年
- 本文分析了在职数学教育硕士研究生教育的特点 ,并阐述了选择合适的教学内容。
- 濮安山
- 关键词：课程设置高校研究生教育
- 数学教育硕士专业学位培养中的三个重要问题被引量：3
- 2001年
- 在数学教育硕士专业学位培养中 ,尤其要注意三个问题 :教育意识的培养、教学思维能力的提高和现代技术在课堂教学中的应用 。
- 鲍曼秦进红濮安山
- 关键词：教学思维教学意识课程设置课程设置
- 从APOS理论看高中生对函数概念的理解被引量：56
- 2007年
- APOS理论由美国数学教育家杜宾斯基提出.APOS理论强调学生对数学概念的建构要经历操作阶段、过程阶段、对象阶段和图式阶段.我国高中生在函数概念的建构过程中,大部分学生达到操作阶段和过程阶段,很少的学生达到对象阶段,一部分学生达到图式阶段.在对象阶段,随着年级的增长,学生的认识程度在提高;在函数概念的建构各阶段,重点学校的学生认识程度整体上好于普通学校.
- 濮安山史宁中
- 关键词：高中生函数概念APOS理论
- 数学核心素养考查分析——以2020年南京市中考数学试题为例被引量：1
- 2021年
- 核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合体现.2014年3月,教育部在《关于全面深化课程改革, 落实立德树人根本任务的意见》中首次提出培养核心素养的理念,随着课程改革的不断推进,对核心素养理念的重视程度也不断增加.本文以核心素养为视角,对2020年南京市中考数学试题进行剖析,以期提升中学数学教师对核心素养的理解,帮助学生形成终身发展所需要的关键能力.
- 卞倩璐濮安山
- 关键词：中学数学教师情感态度与价值观立德树人中考数学试题
