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洪海英

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:黑龙江民族职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语阅读
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇学法
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  • 1篇少数民族
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  • 1篇师范英语
  • 1篇师范英语教学

机构

  • 3篇黑龙江民族职...

作者

  • 3篇洪海英

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语阅读任务型教学初探被引量:4
2008年
以大学英语阅读教学为实例,对大学英语专业实施英语阅读任务型教学的探讨,力求通过转变学习观念、改善学习方法、发展自主与终身学习能力来培养创新型外语人才。
洪海英
关键词:任务型教学法大学英语阅读教学教学任务
怎样有效地提高英语阅读理解能力
2009年
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。提高英语阅读能力,就要克服影响阅读理解的因素,培养良好的阅读习惯,掌握有效的阅读技巧。
洪海英
关键词:英语阅读理解能力
需求分析对于少数民族师范英语教学的意义
2008年
近年来,在我国大学英语教学实施过程中,需求分析开始得到应用。但是,在民族师范英语教学中还没有得到足够的重视。民族师范学校从开始办学就要找准就业市场需求,明确培养目标、教学重点、教学模式,提高学生的实际能力,打造社会急需的少数民族师范英语人才。因此,在民族师范英语教学中展开需求分析,对促进民族师范英语教学具有极其重要的现实意义。
洪海英
共1页<1>
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