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洪文秋

作品数：4 被引量：33H指数：2
供职机构：中央电化教育馆更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习者
  • 1篇学者
  • 1篇引导式
  • 1篇游戏
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知水平
  • 1篇农远工程
  • 1篇情感
  • 1篇情感需求
  • 1篇自适
  • 1篇自适应
  • 1篇教学应用
  • 1篇教学应用模式
  • 1篇教育
  • 1篇教育功能
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学者
  • 1篇教育游戏

机构

  • 4篇中央电化教育...
  • 1篇常州市教育教...

作者

  • 4篇洪文秋
  • 2篇陈庆贵
  • 1篇张小亚

传媒

  • 2篇中小学信息技...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
农远环境下教学应用模式与教师发展案例透析被引量：1
2013年
文章选取农远工程实施中以贵州乌当区阿栗小学徐永胜、陕西宝鸡市相庄中学物理教师南建校、甘肃天水市秦安县魏店中心小学伏启为代表的典型案例进行分析,挖掘他们在农远环境下的成长路径,以期让更多教师在模仿、突破的过程中实现自身的专业发展。
陈庆贵洪文秋
关键词：教学模式教师发展
我国教育游戏的发展现状及建议被引量：28
2007年
古往今来，游戏的教育功能一再得到教育学者的提及。柏拉图主张以游戏方式教育下一代，因为游戏可以引导出孩子的学习天性。杜威把游戏视做儿童生活中的主要活动。皮亚杰认为游戏给儿童提供了巩固他们所获得新的认知结构以及发展他们情感的机会。在信启、化时代，国内外教育工作者更多地是借助各种游戏软件或网络平台（一般称为教育游戏），实现教育与游戏的结合，即在一定规则的引导下，从学习者的动机出发，在电脑软件或平台上通过一系列有目的的活动，让学习者在愉悦、自愿的状态下补偿情感需求，实现知识储备或能力提升。
洪文秋
关键词：教育游戏儿童生活情感需求学习者教育学者教育功能
走出信息技术与高中生物课程整合的教学评价困境被引量：2
2006年
张小亚洪文秋
关键词：教学评价课程整合高中生物信息技术元认知水平教学实践
基于“农远工程”技术环境的自适应引导式教学设计生成系统的设计与应用被引量：2
2013年
该文针对"农远工程"技术环境下,对教师存在的教学设计能力欠缺进而影响教学效果的问题,提出基于教学设计的一般模式与原则,遵循基于组件的软件设计思想,设计开发了自适应引导式教学设计生成系统,并将该系统在"农远工程"技术环境下的课题学校中进行试验应用。结果证明,该系统通过教学设计的自动化、智能化、自适应引导,有效地提高了课题学校教师在实际教学中的教学设计能力和教学应用效果。
陈庆贵洪文秋
关键词：自适应教学设计农远工程
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