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江林强

作品数:11 被引量:27H指数:4
供职机构:泸州医学院附属医院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇大学生
  • 4篇教育
  • 4篇就业
  • 3篇医学生
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇贫困生
  • 2篇临床实践能力
  • 2篇就业能力
  • 2篇高等医学院校
  • 1篇大学生诚信
  • 1篇大学生诚信教...
  • 1篇大学生党员
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化时代
  • 1篇党员
  • 1篇信度
  • 1篇学生诚信教育
  • 1篇学生党员

机构

  • 11篇泸州医学院附...
  • 1篇泸州医学院

作者

  • 11篇江林强
  • 4篇黄静
  • 2篇李咏
  • 2篇裴傲秋
  • 2篇方丹
  • 1篇彭博
  • 1篇陈思

传媒

  • 2篇山西财经大学...
  • 2篇湖北经济学院...
  • 2篇和田师范专科...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇成都纺织高等...
  • 1篇职业时空
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于五年制医学生临床实习的思考
2013年
在高等医学教育中临床实习是一个非常重要的部分,是医学基础知识与临床实际相衔接的重要环节,是从一名医学生到合格临床医生的一个必要转变过程。目前,我国高等医学教育正处在不断扩大规模和结构调整时期,学生毕业后的医德水准、品质素养、临床思维模式与操作能力,无不与实习教育息息相关。党和国家政府、医疗卫生部门以及社会各界对广大医学教育工作者对此给予了高度重视。通过整理有关资料,研究探讨影像临床实习质量的因素,提出相应对策。
江林强黄静
加强医学生临床实践能力培养初探被引量:1
2012年
临床医学是一门实践性极强的应用学科。培养和提高医学生临床实践能力,是适应素质教育,培养新世纪高素质医学人才的关键所在。在临床教学、实习过程、毕业前多站式技能考试等环节上,强化管理,更新理念,规范制度,文章通过结合本院临床教学和管理的实践,对培养医学生临床实践能力的内涵、途径和方法等方面加以浅析。
江林强李咏裴傲秋
关键词:医学生
以临床技能大赛为平台,全面提高医学生临床实践能力被引量:6
2013年
从医学生参加临床技能大赛的亲身经历出发,探讨开展临床技能大赛对医学生的好处。以临床技能大赛为载体,全方位的探讨临床技能大赛对提高医学生临床实践能力的重要作用。
黄静江林强
关键词:实践创新能力
高等医学院校大学生党员管理教育探
2009年
新时期加强大学生党员的教育管理,需要建立党员教育管理的机制。本文从教育管理的紧迫性和解决的途径两方面对大学生党员教育管理进行构建并做出具体分析,以期在实践探索中达到良好的实际效果。
江林强方丹
关键词:大学生党员教育管理持续教育
加强大学生综合素质培养,提高就业能力被引量:4
2010年
加强大学生综合素质培养是解决当前大学生就业难问题的有效途径之一。大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、专业素养和身心素质四个方面。影响大学生综合素质提高的因素主要有教学模式陈旧僵化、课程设置结构单一、校园文化缺乏活力等。要提高大学生的综合素质,学校需要创新教学模式、优化课程结构、建设积极健康的校园文化等,大学生自身也需要树立全面发展的观念,构建科学合理的知识结构,将理论学习与社会实践结合起来。
江林强
关键词:就业竞争力校园文化建设社会实践
大学生诚信教育诌议被引量:2
2009年
本文通过分析大学生诚信教育的基本内涵,现状以及大学生诚信缺失的主要原因,探讨了加强大学生诚信教育的对策。
方丹江林强
关键词:大学生诚信教育诚信缺失
“大众化”时代高等教育下大学生就业问题的思考被引量:2
2013年
随着我国高等教育的大众化,高校毕业生人数迅速增加,就业率下降,毕业生就业问题日趋严峻。本文通过对高等教育大众化背景下大学生就业现状分析,探究大学生就业困难的原因,并在此基础上提出相应的对策和建议。解决大学生的就业问题,需要确立科学发展观,树立大众就业新观念,通过政府、社会、高校与大学生自身的共同努力,使我国教育大众化与大学生人力资源合理配置得到双赢发展。
黄静江林强
关键词:高等教育大众化就业
课堂教学质量评价表之信度客观性的实践检验被引量:1
2015年
本文对普通高校常用的课堂教学质量评价表进行信度分析,并进行单次教学评教的客观性系数的检验(以四川省泸州医学院为例)。实验结果显示,评价表的标准化克隆巴赫α系数值为0.831;评教实验测试的客观性系数R为0.812。教师课堂教学质量评价表具有较高的信度系数,单次教学评教实验的客观性系数处于可接受的范围;评价表的二级指标还不够标准化和规范化,可以进一步设立三级指标。
陈思彭博江林强
关键词:信度客观性
高校贫困生思想教育工作探析被引量:5
2010年
随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,贫困生思想上、心理上的问题也日渐凸现。如何克服这些问题并引导贫困生健康成长,已经成为高校思想教育工作面临的一大难题。本文针对目前我国高校贫困生存在的问题,探讨了做好高校贫困生思想政治教育工作的方法。
江林强
关键词:高校贫困生教育工作
提高医学院校贫困生就业能力的对策研究被引量:4
2013年
随着高校教育体制的改革,大众化教育的普及,大学生就业问题日趋严重,严峻的就业形势使大学生就业问题变得更加复杂,特别是对医学贫困毕业生就业能力提出了新的挑战。如何进一步提升贫困大学生就业能力,成为做好新时期大学生就业工作的关键。文章分析了新时期医学院校贫困大学生就业能力的内涵及构成要素,贫困大学生就业存在的问题和原因,提出了提升贫困大学生就业能力的对策。
江林强黄静
关键词:贫困生就业就业能力
共2页<12>
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