毛晓光
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河北师范大学商学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 关于教师企业挂职锻炼对教学影响的思考被引量：3
- 2017年
- 有关高校商科教学改革,在国内的许多相关研究中已经展开并取得了一定的成果。现阶段研究视野正逐渐从课堂教学方式改革扩展到由社会相关组织参与的体系改革。目前国内相关研究存在的主要问题是:概念性综述占其多数,缺乏教学改革实践性周期验证假设。虽然认识到教师挂职企业锻炼对教学改善的重要性,但尚没有形成对诸如教师科研方向、教学新型团队建设(企业角色的参与等)、课堂企业案例的来源、课堂教学方式及学生课外学术论文主题、作业主题、创业创新活动主题、毕业设计主题及读书活动主题选择的影响等具体结合点的整体框架涉入探究,对达成教师挂职企业锻炼特有的市场衔接教学效应不能充分体现。基于此,本文将在影响挂职教师所授课程知识结构、科研方向、教学自主案例的来源及学生实习等方面展开探讨。
- 毛晓光
- 关键词：教学改革课堂教学
- 关于影响员工绩效心态的一点刍议
- 2008年
- 中国人每日的工作愿景基本都是围绕以“高高兴兴上班来”开始．终于“安安全全回家去”结束,国人的这种职业心态图景描绘的是一种对工作“快乐”氛围的追求及家人“满员”的伊甸情结。快乐地高效工作是任何一个组织对员工个体的期盼．同时也表征组织中的个体对所在职业群落的满意程度。
- 毛晓光
- 关键词：职业心态员工绩效中国人回家
- 实践教学法之我见——以《工作分析》教学为例
- 2011年
- 实践教学法在企业管理学科的教学中存在很多优点,但也不乏其局限性。本文就实践教学法在使用过程中可能遭遇的两大问题及解决方法展开讨论。
- 刘秀英张庆毛晓光
- 关键词：实践教学法
- 本科院校“组织行为学”课程教学研究综述被引量：4
- 2021年
- 通过对国内“组织行为学”课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述评,总结出了实践型和研究型两大类教学方法,并对其优劣进行了分析,最终得到启示:“组织行为学”课程教学方法的选择需要综合考虑各种条件;对现有的教学方法进行调整,使之与当前的教学环境、学生的特征等更匹配;未来可提出一种“组织行为学”课程综合教学方法,并进行效果评价;在当前情境下,不断探索“组织行为学”课程混合式教学实践。
- 任丽丽郑永武毛晓光
- 关键词：本科院校研究型教学方法混合式教学
- 新商科建设背景下组织行为学课程建设方法探索
- 2021年
- 本文以新商科建设产生的背景阐释了新商科特有的内涵特征,并以此为基本主旨,展开对商科核心课程——组织行为学课程建设内涵及方法的探讨与思考。秉承着“新商科建设内涵”的要义,分析了组织行为学课程面临的主要问题,进而提出了基于新商科建设目标的组织行为学课程建设探索策略,并通过教学目标新的定位、采用适应“新商科内涵”的案例教学方法及基于问题导向的教学内容赋能拓展、教学考核方式的变化等方面,探析了组织行为学课程在新的历史机遇下以及如何进行适应时代要求的教学模式转型。通过本文研究,得到了本课程建设新的基本方法,即通过“横向拉宽”学生的知识面提升其课程认知平台以及通过教学内容赋能“拉深”学生解决一线实际问题的技能。
- 毛晓光郑永武
- 关键词：组织行为学课程教学模式设计
